Cuando tengan todo listo, hagan un ensayo general con apoyo de su maestra o maestro: a) definan el orden en que cada pequeña comunidad se presentará; b) utilicen sus títeres y teatrinos.

1. Reúnan a todos los equipos (comunidades) y verifiquen que tengan listos sus títeres, teatrinos y utilería.
2. Decidan y anoten en orden la lista de presentaciones (equipo 1, equipo 2, equipo 3...), de modo que nadie se quede fuera ni haya tiempos muertos.
3. Realicen el ensayo completo, en el mismo orden acordado, usando los títeres y teatrinos reales, cronometrando aproximadamente la duración de cada obra.
4. Ajusten lo que haga falta: diálogos, movimiento de títeres, cambio de escena y tiempos, con la guía de la maestra o maestro.

En colaboración comunitaria, arman su teatrino en el lugar acordado para la representación: a) revisen que los títeres estén en perfectas condiciones, si no es así hagan los ajustes necesarios; b) realicen un último ensayo de su obra.

1. Eligan el lugar acordado (patrón, aula, biblioteca) y ubiquen el teatrino donde el público pueda verlo bien.
2. Revisen uno por uno los títeres: costuras, varillas, botones, adherencia de ojos y telas. Reparen lo que esté dañado (ajustes necesarios).
3. Verifiquen que el telón, la iluminación y la utilería estén colocados y a salvo.
4. Hagan el último ensayo de la obra ya montado el teatrino, en el sitio real de la representación.

Reciban a sus invitadas e invitados y, cuando estén listos, levanten el telón y presenten su obra.

1. Coloquen sillas o alfombras para el público y reciban a invitadas e invitados con amabilidad.
2. Confirmen que todos los títeres y equipos estén listos tras el telón.
3. Levanten el telón e inicien la representación, presentando la obra completa ante el público.
4. Al finalizar, den las gracias y despidan al público.

Nota de cierre

¡Es momento de abrir el telón! La secuencia completa es: ensayo general (7) → montaje y último ensayo (8) → función pública (9).