Escenario escolar: organizar un torneo y vivimos la experiencia

Ejercicio b) (continuación del escenario escolar)

Definan qué papel tendrá el árbitro y pidan a su maestra, maestro o algún familiar que desempeñe este papel.

1. El árbitro es la persona encargada de hacer cumplir las reglas acordadas por el grupo durante los partidos.
2. Sus funciones principales son: iniciar y finalizar cada partido, aplicar las reglas revisadas en el entrenamiento, resolver con imparcialidad cualquier duda o conflicto y asegurar que todos jueguen limpio.
3. Se puede pedir a la maestra, el maestro o a un familiar (por ejemplo, un papá, mamá o hermano mayor) que acepte este rol antes de que comience el torneo.

Respuesta: Se elige a un árbitro (maestra, maestro o familiar) y se le asigna la función de aplicar las reglas, controlar el tiempo del partido y resolver conflictos con imparcialidad.

Ejercicio c)

Organicen los equipos y acuerden los nombres que les pondrán.

1. Reúnan a todos los participantes y conténlos para saber cuántos jugarán.
2. Divídanlos en equipos equilibrados (que tengan un número similar de integrantes y de habilidades).
3. Acuerden en grupo un nombre creativo para cada equipo (por ejemplo: "Los Tigres", "Las Águilas", "Los Rayos").
4. Anoten la lista de integrantes de cada equipo en un papel para llevar el control.

Respuesta: Se forman equipos equilibrados y cada uno elige en consenso el nombre que lo representará en el torneo.

Ejercicio d)

Inviten a compañeras y compañeros de otros grados a participar en el torneo y compartan con ellos las reglas que deben seguir.

1. Redacten una invitación breve indicando qué es el torneo, la fecha propuesta y el lugar.
2. Preséntenla a los grupos de otros grados y expliquen de qué se trata.
3. Compartan con los invitados el listado de reglas acordadas por su grupo, para que todos las conozcan de antemano.
4. Registren a los equipos invitados que acepten participar.

Respuesta: Se invita a otros grados y se les comparten las mismas reglas del torneo para que todos jueguen bajo los mismos acuerdos.

Ejercicio e)

Pidan a su maestro o maestra que hable con los encargados de esos grupos y acuerden los días cuando puede realizarse el torneo.

1. Soliciten formalmente al docente que coordine con los maestros de los otros grados.
2. Los docentes consultan sus horarios y los de sus grupos.
3. Acuerdan entre todos uno o varios días disponibles (que no choquen con otras actividades escolares).
4. Comunican la fecha o fechas confirmadas a todos los equipos participantes.

Respuesta: El maestro coordina con los otros docentes y se fija(n) la(s) fecha(s) oficial(es) del torneo.

Vivimos la experiencia