Saltar al contenido
MisLibrosTexto
Ad
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Página — Nuestros Saberes 3° Primaria (pág. 22)

📄 otro nuestros saberes 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
Página 22
22 de 259
Página 22 de Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Anterior Página 22 / 259 Siguiente
nuestros saberes

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2597 caracteres

El sapo

Juan José Arreola

Salta de vez en cuando, sólo para comprobar su radical estático.El salto tiene algo de latido:viéndolo bien, el sapo es todo corazón.

Prensado en un bloque de lodo frío, el sapo se sumerge en el invierno como una lamentable crisálida. Se despierta en primavera, consciente de que ninguna metamorfosis se ha operado en él. Es más sapo que nunca, en su profunda desecación. Aguarda en silencio las primeras lluvias.

Y un buen dia surge de la tierra blanda, pesado de humedad,henchido de savia rencorosa,como un corazón tirado al suelo.

En su actitud de esfinge hay una secreta proposición de canje,y la fealdad del sapo aparece ante nosotros con una abrumadora cualidad de espejo.

PROFUNDICEMOS

Explique a sus alumnas y alumnos los principales usos de la coma, los cuales se ejemplifican a continuación:

Haga ejercicios donde las alumnas y los alumnos deban colocar la coma en los lugares adecuados, así como identificar usos erróneos de ella en un texto. Estas actividades pueden realizarse de forma individual y revisarse en comunidades.

SITUACIONESPARAAPRENDEREN FAMILIA

Ejercitar el uso de la coma resulta importante para lograr una escritura adecuada, para ello la lectura en voz alta puede ser un gran apoyo.

Acuda con su hija o hijo a una biblioteca y elijan un libro de textos cortos. Solicitele que lea el texto de "El sapo" en voz alta para el resto de la familia, para que haga las pausas en donde las comas lo indiquen.

Nuestros saberes

21

![](page=0,bbox=[154, 1141, 570, 1436])

Paola SteFani La Madrid, CIuDAD DE MExICo

UsoEjemplo
Separar elementos dentro de un mismo enunciado.Las rosas, los tulipanes los claveles.
Separar dos partes independientes de una oración con o sin conjunción entre ellos.Los elefantes caminaban lento, los leones observaban y el cazador se ocultaba detrás de un árbol.
Insertar aclaraciones en el texto.La diosa Minerva, equivalente de la Atenea griega, es la diosa de la sabiduria y la guerra.
Delimitar incisos de carácter explicativo, vocativo 0 interjectivo.La playa, un paraiso de arena blanca. Amigo, por favor escucha. iClaro!, eso es lo importante.
Evitar confusiones en el sentido de un enunciado.He trabajado como me dijiste. He trabajado, como me dijiste.
Marcar la anteposicion de algún elemento de la oración.Incapaz de soportarlo, me retiré de la habitación.
Ad

Otros libros recomendados

Ver todos →
Ad

Usamos cookies propias y de terceros para personalizar contenido, mostrar publicidad y analizar el tráfico. Las cookies necesarias siempre están activas.