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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Diálogo para llegar a acuerdos y el intercambio de opiniones

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Respuesta rápida

  1. Elementos: código (lengua), emisor y receptor, mensaje, comunicación espontánea, directa y sencilla. 2) La oralidad permite expresar y comprender ideas, base del diálogo y los acuerdos. 3) La oral es inmediata y con gestos; la escrita se revisa y se lee después.
📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 23

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

(Contenido de la página)

Tema: Características y pautas de los intercambios orales.

La oralidad cumple una función social básica y fundamental para las relaciones interpersonales, en donde la expresión y la comprensión se alternan. En esta interacción existe un intercambio de acciones y reacciones verbales y no verbales.

Para que se lleve a cabo un intercambio oral, se precisan los siguientes elementos:

  1. Comunicación oral mediante un código llamado idioma o lengua.
  2. Al menos dos personas (emisor y receptor).
  3. Información, a la cual se le conoce como mensaje.
  4. Esta comunicación puede ser espontánea, directa y sencilla.
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Ejercicio 2

Pregunta abierta: ¿Por qué la oralidad es importante en la vida cotidiana?

  1. La oralidad nos permite expresar ideas y, al mismo tiempo, escuchar y comprender las de los demás.
  2. Gracias a ella se establecen relaciones interpersonales y se llega a acuerdos mediante el diálogo.
  3. Sin un intercambio oral con emisor, receptor y mensaje, no sería posible la convivencia ni la resolución de problemas.

Respuesta orientativa: La oralidad es importante porque permite la expresión y comprensión alternadas entre las personas, es decir, el diálogo, el cual es la base de las relaciones sociales y de llegar a acuerdos.

3
Ejercicio 3

Pregunta abierta: Identifica los elementos del intercambio oral en una conversación que tengas con un compañero sobre una actividad de clase.

  1. Código (idioma o lengua): el español, mediante el cual se hablan.
  2. Personas: tú (emisor en un momento) y tu compañero (receptor), y luego se alternan los papeles.
  3. Mensaje: la información que comparten sobre la actividad de clase.
  4. Tipo de comunicación: es espontánea, directa y sencilla.

Respuesta orientativa: En la conversación están presentes el código (lengua española), dos personas que alternan los papeles de emisor y receptor, el mensaje (la información sobre la actividad) y una comunicación espontánea, directa y sencilla.

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Ejercicio 4

Pregunta abierta: ¿Qué diferencias encuentras entre una comunicación oral y una escrita?

  1. La oral es espontánea, directa, sencilla y se da en el momento; la escrita puede revisarse y corregirse antes de entregarse.
  2. La oral requiere emisor y receptor presentes en el tiempo real, con acciones y reacciones verbales y no verbales; la escrita se lee posteriormente y carece de gestos o entonación inmediatos.
  3. La oral usa un código hablado (lengua); la escrita usa un código grafado (alfabeto).

Respuesta orientativa: La comunicación oral es espontánea, inmediata e incluye elementos no verbales, mientras que la escrita es mediatizada, puede corregirse y se lee en otro momento.

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Diálogo para llegar a acuerdos y el intercambio de opiniones

Características y pautas de los intercambios orales

La oralidad cumple una función social básica y fundamental para las relaciones interpersonales en donde la expresión y comprensión se alternan. En esta interacción, existe un intercambio de acciones y reacciones verbales y no verbales.

Para que se lleve a cabo un intercambio oral, se precisan los siguientes elementos:

  • Comunicación oral mediante un código llamado idioma o lengua
  • Al menos dos personas (emisor y receptor)
  • Información, a la cual se le conoce como mensaje
  • Esta comunicación puede ser espontánea, directa y sencilla

Ilustración: rana amarilla y café sobre hojas verdes (Paola Stefani La Madrid, Ciudad de México).

Pie de foto: Reverso Moneda Macuquina Felipe V, 1 Real, México, Sin Fecha. Plata. Diámetro 17 mm (irregular). Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional.

Tabla

Elemento Descripción
Código (lengua) Idioma o lengua mediante el cual se realiza la comunicación oral
Personas Al menos dos: emisor y receptor
Mensaje La información que se transmite
Tipo de comunicación Espontánea, directa y sencilla

Fórmulas y ecuaciones

Elementos del intercambio oral: código (lengua) + emisor + receptor + mensaje

Glosario (5)

Oralidad
Capacidad y práctica de comunicarse mediante el lenguaje hablado, cumpliendo una función social en las relaciones interpersonales.
Emisor
Persona que envía o transmite el mensaje en un intercambio comunicativo.
Receptor
Persona que recibe y comprende el mensaje en un intercambio comunicativo.
Mensaje
Información que se transmite en la comunicación.
Código
Sistema de signos (idioma o lengua) utilizado para elaborar y comprender el mensaje.

Preguntas para practicar

¿Por qué la oralidad es importante en la vida cotidiana?

Porque permite expresar y comprender ideas mediante el diálogo, base de las relaciones interpersonales y de llegar a acuerdos.

Identifica los elementos del intercambio oral en una conversación con un compañero.

Código (español), emisor y receptor (tú y tu compañero), mensaje (información compartida) y comunicación espontánea, directa y sencilla.

¿Qué diferencias encuentras entre una comunicación oral y una escrita?

La oral es inmediata, espontánea y con elementos no verbales; la escrita puede corregirse y se lee después, usando un código grafado.

Temas y conceptos clave

Oralidad y función socialElementos del intercambio oralDiálogo y acuerdo de opinionesoralidademisorreceptormensajecódigo o lenguaintercambio verbal y no verbal
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Figuras de la página (2)

Acuarela de una rana café con manchas amarillas sobre hojas verdes, ilustración de Paola Stefani La Madrid, Ciudad de México.
Figura 1 image
Fotografía de una moneda macuquina (anverso) de plata, Reverso Moneda Macuquina Felipe V, 1 Real, México, Colección Casa de Moneda de México.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué elementos se necesitan para que haya un intercambio oral?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Quién es el emisor y quién el receptor en una conversación?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué características tiene la comunicación oral según el libro?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Identificar quién habla y quién escucha en una conversación
  • • Conocer el concepto de mensaje comunicativo
  • • Comprensión lectora básica
Siguiente tema sugerido
Pautas y estrategias para el diálogo y el intercambio de opiniones con respeto
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EXPLOREMOS

Diálogo para llegar a acuerdos y el intercambio de opiniones

Caracteristicas y pautas de los intercambios orales

La oralidad cumple una función social básica y fundamental para las relaciones interpersonales en donde la expresión y comprensión se alternan.En esta interacción, existe un intercambio de acciones y reacciones verbales y no verbales.

Para que se lleve a cabo un intercambio oral,se precisan los siguientes elementos:

Comunicación oral mediante un código llamado idioma o lengua

Al menos dos personas (emisor y receptor)

Información, a la cual se le conoce como mensaje

Esta comunicación puede ser espontánea, directa y sencilla

Reverso Moneda Macuquina Felipe V 1Real, Mexico, Sin Fecha.Plata Diámetro 17 mm (irregular).Colección Casa de Moneda de México. Museo Numismático Nacional.

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![](page=0,bbox=[366, 895, 1048, 1438])

Paola SteFani La Madrid, CluDAD DE MExICo

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