Escenario comunitario: acuerdos para la preservación del territorio y los ecosistemas

En hojas de reúso, dibujen las características del territorio que pudieron observar, incluso aquellas que dependen directamente de las acciones humanas, como las construcciones.

1. Dividir la hoja de reúso en dos zonas: una para elementos naturales y otra para elementos construidos por el ser humano.
2. En la zona natural dibujar lo observado: árboles, pasto, suelo, piedras, animales, fuentes de agua.
3. En la zona humana dibujar casas, calles, banquetas, postes, drenajes, basura acumulada.
4. Etiquetar cada dibujo con una palabra y una flecha que indique si es natural o construido.
5. Escribir al pie una frase que resuma cómo el territorio combina lo natural y lo humano.

Respuesta orientativa: El dibujo debe mostrar el territorio como un espacio mixto: elementos naturales (árboles, pasto, suelo) y elementos construidos (casas, calles, banquetas), señalando con etiquetas cuáles dependen de las acciones humanas.

Escriban qué tipo de deterioro del ecosistema pudieron detectar y recuperen alguna historia de los asistentes sobre acciones sostenibles para reducir el impacto negativo de los abusos humanos en el ecosistema.

1. Observar el entorno y anotar los signos de deterioro visibles: basura tirada, suelo erosionado, árboles talados, agua contaminada, ruido excesivo.
2. Clasificar el deterioro por tipo: contaminación del suelo, del agua o del aire; pérdida de vegetación; acumulación de residuos.
3. Entrevistar a un asistente de la comunidad y registrar su relato sobre una acción sostenible (por ejemplo, separar residuos, reforestar, limpiar un parque).
4. Escribir el relato en tres partes: qué problema había, qué acción se realizó y qué resultado se obtuvo.

Respuesta orientativa: El deterioro detectado suele ser contaminación por residuos sólidos (botellas, plásticos) y pérdida de áreas verdes. Una historia típica: vecinos que organizaron una jornada de limpieza y separación de basura, logrando un parque más limpio y seguro para jugar.

Escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para reconocer el territorio que habitan como espacio de vida y cómo las interacciones de la comunidad con los ecosistemas deben procurar su preservación responsable y sostenible.

1. Reunir las propuestas surgidas en la asamblea comunitaria.
2. Redactar cada acuerdo en una oración clara que incluya: qué se hará, quién lo hará y cuándo.
3. Verificar que cada acuerdo busque preservar el ecosistema y reconocer el territorio como espacio de vida.
4. Firmar o marcar con la huella los acuerdos en el cuaderno para comprometerse a cumplirlos.

Respuesta orientativa: Acuerdos posibles: no tirar basura en el patio ni en la calle; separar residuos en orgánicos e inorgánicos; cuidar los árboles y plantas del entorno; participar en jornadas de limpieza una vez al mes; respetar a los animales del lugar. Cada acuerdo debe indicar responsable y frecuencia.