Página — Proyectos Escolares 3° Primaria (pág. 100)

8.De manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad,identifica en el siguiente poema las palabras que riman. a)Márcalas con un mismo color según aparezcan en cada verso.

Tengo un gatito friolento y si le dejo dormir junto conmigo, al momento su ronrón empiezo a oír.Y el ronrón quiere decir:iGracias, estoy muy contento!

Amado Nervo

Hasta aquí, has visto que quienes escriben poemas o canciones hacen un uso creativo de las palabras y,en ocasiones, se les puede dar otro significado a las cosas mediante juegos de palabras, sonidos o comparaciones, que las alejan de su forma común o literal. A esta forma de interpretar el sentido de las palabras, se le conoce como lenguaje figurado.

Y aunque el sentido figurado sea muy usado en los poemas y canciones,es importante decir que,seguramente, lo has utilizado en más de una ocasión sin darte cuenta.

El ritmo también es llamado armonia y se produce a través de la repetición de palabras,rimas, sonidos intensos o débiles de las silabas que coinciden entre los versos del poema. Esto da musicalidad al leer un poema o cantar una canción y ayuda a su memorización. Justo por eso es tan fácil que recuerdes las letras de todas aquellas canciones que anotaste en tu cuaderno al principio de esta aventura de aprendizaje.

Escenario escolar

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Luz Fernanda Jacinto Rodero, CiDAo DE MExicD