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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 3°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Planeación del borrador de mi canción: tema, enfoque y extensión

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a Tema: mi mascota. 1.b Enfoque específico: vacaciones familiares. 1.c Extensión: dos estrofas y coro. 2. El borrador se corrige después.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 102

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

De manera individual, responde las preguntas para orientar el borrador de tu canción.

a
Parte 1.a

¿Sobre qué tema quiero hablar en mi canción?

  1. Elegir un tema cercano y significativo: una situación específica, mi mejor amiga o amigo, mi familia o mi mascota.
  2. También puedo considerar valores como el amor, el respeto o la solidaridad.
  3. Definir en una frase el tema central, por ejemplo: "La amistad con mi mejor amiga".

Respuesta orientativa: Hablaré sobre mi mascota, un perro llamado Rocky, porque es parte de mi familia y me acompaña todos los días.

b
Parte 1.b

¿Cómo quiero abordarlo?

  1. Decidir si será un tema específico o general.
  2. Si es específico, elegir un hecho concreto: unas vacaciones familiares.
  3. Responder: ¿quiénes fueron?, ¿a dónde fueron?, ¿qué pasó?, ¿cómo me sentí?

Respuesta orientativa: Lo abordaré de forma específica narrando las vacaciones familiares en la playa: fuimos mis papás, mi hermano y yo; conocimos el mar y me sentí muy feliz.

c
Parte 1.c

¿Qué extensión tendrá mi canción?

  1. Pensar en la duración: puede ser corta (2 estrofas) o más larga (4 estrofas).
  2. Considerar que una canción breve repite el coro y una extensa desarrolla más ideas.
  3. Elegir una extensión adecuada para poder memorizarla y cantarla.

Respuesta orientativa: Tendrá dos estrofas y un coro, para que sea fácil de recordar y cantar con mis compañeros.

2
Ejercicio 2

En este momento, no te preocupes tanto por el borrador final, ya que más adelante tendrás la oportunidad de revisarlo y corregirlo si así lo decides.

  1. Escribir las ideas sin miedo a equivocarse.
  2. Guardar el borrador para revisarlo después.
  3. Mejorar la letra en una segunda versión.

Respuesta orientativa: Es normal que el primer borrador tenga errores; lo importante es plasmar las ideas y luego corregirlas con calma.

Contenido de la página

Escenario escolar

  1. Así que, para iniciar, de manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad, responde las preguntas con el fin de orientar la elaboración del borrador de tu canción.

    a) ¿Sobre qué tema quiero hablar en mi canción?

    • Puede ser sobre una situación específica o sobre tu mejor amiga o amigo, familia o mascota.
    • Considera, también, temas como el amor, el respeto, la solidaridad, entre otros.

    b) ¿Cómo quiero abordarlo?

    • Si vas a hablar sobre algo en específico o sobre algo más general. Por ejemplo, sobre las vacaciones de tu familia, podrías escribir quiénes fueron, a dónde fueron, qué fue lo que pasó y cómo te sentiste en ese viaje.

    c) ¿Qué extensión tendrá mi canción?

  2. En este momento, no te preocupes tanto por el borrador final, ya que más adelante tendrás la oportunidad de revisarlo y corregirlo si así lo decides.

Luz Fernanda Jacinto Rodero, CIUDAD DE MÉXICO 99

Glosario (4)

Borrador
Primera versión de un texto que luego se revisa y corrige.
Canción
Composición musical con letra que se canta.
Extensión
Cantidad de estrofas o versos que tendrá un texto.
Comunidad
Grupo de personas que comparten un espacio y valores.

Preguntas para practicar

¿Sobre qué tema quiero hablar en mi canción?

Sobre mi mascota, porque es parte de mi familia y me acompaña todos los días.

¿Cómo quiero abordarlo?

De forma específica, narrando unas vacaciones familiares: quiénes fueron, a dónde fueron, qué pasó y cómo me sentí.

¿Qué extensión tendrá mi canción?

Dos estrofas y un coro, para que sea fácil de recordar y cantar.

Temas y conceptos clave

Planeación de una canciónTema, enfoque y extensiónEscritura creativaBorradorTema centralEnfoque específico o generalExtensiónComunidad
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¿Cómo elegir el tema de una canción para la escuela?
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¿Cómo corregir el borrador de una canción?
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📌 Antes de leer esto
  • • Saber escribir oraciones completas
  • • Identificar emociones y experiencias personales
  • • Conocer la estructura básica de una canción (estrofa y coro)
Siguiente tema sugerido
Escritura del borrador de la canción y revisión en comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 911 caracteres

Así que, para iniciar, de manera individual y sin olvidar que eres parte de una comunidad,responde las preguntas con el fin de orientar la elaboración del borrador de tu canción.

a)iSobre qué tema quiero hablar en mi canción?) Puede ser sobre una situación especifica o sobre tu mejor amiga o amigo, familia o mascota.

) Considera, también, temas como el amor,el respeto, la solidaridad, entre otros.

b) iCómo quiero abordarlo?

) Si vas a hablar sobre algo en especifico o sobre algo más general. Por ejemplo, sobre las vacaciones de tu familia, podrias escribir quiénes fueron, a dónde fueron, qué fue lo que pasó y cómo te sentiste en ese viaje.

c iQué extensión tendrá

mi canción?

2.En este momento, no te preocupes tanto por el borrador final,ya que más adelante tendrás la oportunidad de revisarlo y corregirlo si así lo decides.

Escenario escolar

99

Luz Fernanda Jacinto Rodero, CiuDao OE MExico

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