Ejercicio 1
De manera colectiva y siendo solidarios, con apoyo de su maestra o maestro, lean el siguiente texto: «En la Escuela Primaria Venustiano Carranza de Santa Rosa y Anexas, en el estado de Yucatán, los estudiantes observaron que todos los días había que mover diferentes objetos dentro del edificio escolar, como libros, mochilas, material de trabajo, plantas y basura».
- Lectura compartida del texto en voz alta, turnando la palabra entre compañeros.
- Identificación de la situación problemática: mover objetos pesados o numerosos dentro de la escuela.
- Reconocimiento del contexto: Escuela Primaria Venustiano Carranza, Santa Rosa y Anexas, Yucatán.
- Listado de los objetos mencionados: libros, mochilas, material de trabajo, plantas y basura.
- Discusión grupal: ¿qué características del movimiento necesitamos conocer para diseñar un carro que transporte esos objetos?
Respuesta orientativa: El texto muestra una necesidad real de la comunidad escolar: trasladar objetos de un lugar a otro. Para resolverla, el proyecto propone experimentar con objetos y conocer las características del movimiento (como la fuerza, la dirección y la distancia), y con esos conocimientos diseñar un carro que facilite el transporte dentro de la escuela.
