El plan de reparaciones escolares y la organización de gastos

Si la información del plan de reparaciones escolares está completa, continúen. Si faltan datos o algunos son incorrectos, modifiquen y enriquezcan el plan.

1. Revisen cada apartado del plan: problema detectado, materiales necesarios, responsables y fechas.
2. Marquen con una palomita lo que ya está completo y con una cruz lo que falta o está equivocado.
3. Corrijan los datos erróneos y agreguen la información que falte, por ejemplo costos, medidas o personas encargadas.
4. Vuelvan a leer el plan completo para comprobar que todas las reparaciones tengan datos claros.

Respuesta orientativa: El plan queda completo cuando cada reparación indica qué se hará, con qué materiales, quién lo hará, cuándo y cuánto costará.

En colaboración con su comunidad, investiguen en la Biblioteca de Aula, Escolar o en la pública, en revistas o con personas de la comunidad, a qué se refiere el término gastos y cómo organizarlos para cumplir con el plan de reparaciones escolares.

1. Busquen en diccionarios, revistas o libros de la biblioteca la palabra gastos.
2. Pregunten a familiares o vecinos cómo organizan el dinero que usan en casa.
3. Anoten en una tabla los gastos que necesita el plan de reparaciones: materiales, herramientas, transporte y mano de obra.
4. Ordenen los gastos por prioridad: primero lo urgente y necesario, después lo que puede esperar.
5. Calculen el total de los gastos y compárenlo con el dinero disponible.

Respuesta orientativa: Los gastos son el dinero que se usa para comprar o pagar algo. Para cumplir el plan de reparaciones escolares se organizan en una lista con el material, la cantidad, el precio y el orden de prioridad.

Respondan las siguientes preguntas a partir de su investigación.