Plan de reparaciones escolares: recorrido, presentación y mejora

Ejercicio c

Organicen el recorrido que harán por la escuela con las personas que los apoyarán en las reparaciones escolares para que vean los espacios que requieren arreglo.

1. Formen equipos y elijan un coordinador que lleve el orden del recorrido.
2. Hagan una lista de los espacios que necesitan reparación: aulas, baños, patio, bebederos, bardas, áreas verdes.
3. Marquen en un croquis escolar la ruta más corta que una todos los puntos.
4. Inviten a las personas que apoyarán (director, intendente, padres, autoridades) y acuerden fecha y hora.
5. Durante el recorrido, tomen notas y fotos de cada espacio que requiere arreglo.

Respuesta orientativa: El recorrido debe ser ordenado, con un croquis que muestre la ruta y los espacios dañados, y con la participación de las personas que ayudarán en las reparaciones.

Ejercicio d

Preparen una presentación sobre el plan de reparaciones escolares y gastos.

1. Reúnan la información del recorrido: espacios dañados y tipo de reparación.
2. Elaboren una tabla con tres columnas: espacio, reparación necesaria y costo aproximado.
3. Calculen el gasto total sumando los costos parciales.
4. Armen la presentación con título, imágenes del recorrido y la tabla de gastos.
5. Repartan los turnos de exposición entre los integrantes del equipo.

Respuesta orientativa: La presentación debe explicar qué se va a reparar, cómo se hará y cuánto costará, usando una tabla clara de gastos.

Ejercicio e

Ensayen la presentación sobre el plan de reparaciones escolares y gastos que harán para las personas que visitarán la escuela.

1. Realicen un ensayo completo midiendo el tiempo de cada participante.
2. Practiquen la voz clara, el contacto visual y el uso de la tabla de gastos.
3. Pidan a otro equipo que los observe y anote sugerencias.
4. Ajusten el orden de la presentación según lo ensayado.

Respuesta orientativa: El ensayo permite corregir errores, mejorar la expresión oral y asegurar que todos los integrantes participen con claridad.

Ejercicio f

Consideren las sugerencias de sus compañeras y compañeros para mejorar su presentación para el día de la visita.

1. Escuchen con respeto las sugerencias recibidas.
2. Anoten las ideas que ayuden a mejorar la claridad, el orden o los datos de gastos.
3. Apliquen los cambios en la presentación final.
4. Agradezcan la participación de quienes los apoyaron.

Respuesta orientativa: Tomar en cuenta las sugerencias mejora la presentación y demuestra trabajo solidario y respeto por las ideas de los demás.

Trabajo solidario

Trabajen, solidariamente, con sus compañeras y compañeros para alcanzar la meta. ¡Juntos lo harán mejor!

Respuesta orientativa: La solidaridad implica apoyarse mutuamente, compartir tareas y reconocer el esfuerzo del equipo para lograr un objetivo común.