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Papelino y Papelina: una amistad de papel

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 3° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 45 de Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 4  Libro de Educación Primaria Grado 3°, 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Papelino y Papelina se conocen, se agradan y deciden estar juntos y acompañarse siempre en su mundo de papel.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 45

Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro. Fase 4 Libro de Educación Primaria Grado 3°, 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

Lectura del cuento y comprensión global.

  1. Papelino es un muñeco de papel creado por un niño; al poco tiempo se convirtieron en mejores amigos.
  2. El niño intenta jugar con él en la calle, pero el viento lo tira, la estufa lo puede quemar y las manos lo arrugan: decide dejarlo en su habitación.
  3. Solo en el cuarto, Papelino busca en la caja de juguetes (coches, muñecos, canicas, trompo, yoyo), pero ninguno quiere jugar con él por ser 'demasiado delicado'.
  4. Papelino llora, se moja y se rompe con facilidad; piensa escapar por la ventana o bajo la puerta, pero no puede.
  5. Habla con el niño, le dice que se siente solo y que se marchará; el niño le suplica que se quede y acuerdan decidir al día siguiente.
  6. La vecinita, una niña tímida, escucha la conversación y descubre que no es la única que creó una amiguita de papel: Papelina.
  7. Al día siguiente, en el recreo, la niña le ofrece su muñequita; el niño se sorprende y alegra al saber que no es el único que ve el mundo de otra manera.
  8. Los niños acuerdan el encuentro entre Papelino y Papelina; los muñequitos se agradan, se saludan y piden estar juntos.
Respuesta

Papelino y Papelina terminan juntos y felices en su mundo de papel, acompañándose y compartiendo lo que saben de la vida.

2
Ejercicio 2

¿Qué enseñanza deja el cuento?

  1. Papelino representa a quien se siente solo y diferente.
  2. La vecinita muestra que siempre hay alguien que comprende y comparte nuestra forma de ver el mundo.
  3. La amistad y la compañía ayudan a superar la tristeza.
Respuesta

Que la amistad, la empatía y el compartir hacen más llevadera la vida; nadie es el único que se siente diferente.

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Ejercicio 3

¿Qué harías tú si fueras el niño del cuento?

  1. Escucharía a Papelino y le daría un lugar seguro dentro del cuarto.
  2. Buscaría un amigo o amiga de papel para que no estuviera solo.
  3. Compartiría con él ratos de juego sin exponerlo a peligros.

Respuesta orientativa: Cuidaría a Papelino, lo pondría a salvo y le buscaría compañía, como hicieron los niños con Papelina.

Contenido de la página

que al poco tiempo se convirtieron en buenos amigos; los mejores amigos.

Cuando sus papás le levantaron el castigo al niño, éste decidió divertirse con su mejor amigo, Papelino. Pronto se dio cuenta de que era algo complicado jugar con él en la calle; si le dejaba cerca de la ventana, el viento lo tiraba; si lo dejaba cerca de la estufa, corría el riesgo de quemarse; si lo estrujaba mucho, se arrugaba y podía hasta romperse. Finalmente, el niño decidió que sería mejor no sacar a Papelino de su habitación. Así que lo dejó sobre su cama y salió corriendo para jugar con sus otros amigos. Papelino se quedó solo en ese cuarto, sobre esa cama fría, esas cuatro paredes, esos muebles viejos, en una habitación sola como la soledad. Cuando Papelino se percató que el niño no jugaría más con él, decidió mejorar su situación. Bajó de la cama y buscó debajo de ella la caja de juguetes donde el niño guardaba sus regalos. Ahí encontró algunos coches de plástico, unos muñecos, canicas, un trompo y un yoyo. Intentó jugar con ellos, pero ninguno quiso divertirse con él porque decían que era demasiado delicado. Papelino se sentía tan triste que se puso a llorar, pero se dio cuenta de que, entre más lloraba, más daño se causaba. Las lágrimas hacían que su cuerpo se mojara y se rompiera con facilidad. Se sentía tan triste que pensó escaparse por la ventana del cuarto, se imaginó corriendo libre por el campo, pero la ventana estaba cerrada y, por su altura, no veía la forma como alcanzarla. También pensó en colarse por debajo de la puerta, pero sintió mucha tristeza al imaginar que no volvería a ver a su mejor amigo, aquel niño que lo había iluminado y recortado, aquel niño que le había dado vida, aquel niño que lo había abrazado y besado tantas veces...

Después de mucho pensarlo, Papelino decidió decirle a su amigo que no se sentía bien con su situación y que se marcharía a un lugar donde estuviera mejor. El niño vio triste a Papelino y le preguntó: —¿Qué ocurre?— Papelino le dijo que se sentía solo y le comentó lo que planeaba hacer. El niño comenzó a suplicarle a Papelino que no se fuera, que le diera otra oportunidad. Trató de explicarle por qué no debía salir del cuarto, pero Papelino no lo entendía. Intentaron llegar a un acuerdo. Papelino le pidió al niño que se quedara con él en ese cuarto, como antes lo hacían, como en los viejos buenos tiempos, pero el niño quería salir a jugar. Los dos se sentían muy tristes y acordaron que al día siguiente tomarían una decisión.

Mientras todo esto ocurría, la vecinita de al lado, una niña muy tímida, escuchaba toda la conversación desde aquella ventana por donde Papelino imaginó escapar. Le sorprendió mucho darse cuenta de que no era la única que había creado una amiguita de papel.

Al día siguiente en la escuela, la niña se armó de valor para hablarle al niño. Se acercó a él a la hora del receso y le dijo con un poco de vergüenza:

—Oye, ayer escuché la plática con tu amigo Papelino y me parece que puedo ayudarte.

—¿Ayudarme?, ¿cómo? —preguntó el niño bastante extrañado y sorprendido. Él nunca pensó que alguien lo miraba cuando estaba en su cuarto. Su vecinita le sonrió y sacó cuidadosamente de su bolsillo una muñequita de papel.

—Se llama Papelina —dijo la niña. El niño se sorprendió y alegró de ver que no era el único que se sentía diferente a los demás. No era el único que veía aquella luna gigante, las plantas, sus flores, los animales, sus crías. No era el único que veía en los demás las costumbres, los colores de sus ropas, sus peinados, sus miradas, sus sonrisas. No era el único que había notado los dos pericos que anidaron en los árboles junto al río y que cada noche cantaban coloridas canciones.

Los niños pensaron que Papelino y Papelina podrían estar siempre juntos, cuidarse entre sí, compartir lo que sabían de la vida y aprender cosas nuevas. Por la tarde, los dos niños acordaron el encuentro entre los muñequitos de papel. En el momento cuando Papelino vio a la muñequita, sus ojos se abrieron en señal de felicidad y se acercó a conocer a su nueva amiga. Papelina también se mostró impresionada de saber que existía un ser igual a ella y lo saludó de vuelta. Los muñequitos de papel se llevaron muy bien y solicitaron estar juntos para poder hacerse compañía. Papelino y Papelina fueron siempre felices en su mundo de papel.

Diagrama

timeline
    title Secuencia del cuento Papelino
    Papelino y el niño son amigos : El niño juega con Papelino
    El niño deja a Papelino en el cuarto : Papelino se siente solo
    Papelino llora y piensa escapar : No puede salir
    Papelino habla con el niño : Acuerdan decidir al día siguiente
    La vecinita escucha : Descubre que no es la única
    La niña presenta a Papelina : El niño se sorprende
    Papelino y Papelina se conocen : Deciden estar juntos

Glosario (6)

Papelino
Muñeco de papel creado por un niño, protagonista del cuento.
Papelina
Muñequita de papel creada por la vecinita, compañera de Papelino.
estrujar
Apretar o arrugar algo con fuerza.
percatarse
Darse cuenta de algo.
receso
Pausa escolar entre clases, hora del recreo.
anidar
Hacer nido las aves.

Preguntas para practicar

¿Por qué crees que Papelino se sentía solo?

Porque el niño ya no jugaba con él y los demás juguetes lo rechazaban por ser delicado.

¿Qué hubiera pasado si la vecinita no hubiera hablado con el niño?

Papelino habría seguido triste y solo, sin conocer a Papelina.

¿Qué significa 'su mundo de papel'?

El mundo imaginario donde los muñecos de papel viven y son felices juntos.

Temas y conceptos clave

Cuento infantilAmistadEmpatíaCompañíaPersonajesTramaConflictoDesenlaceValores
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¿Quién creó a Papelina en el cuento?
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📌 Antes de leer esto
  • • Lectura fluida de textos narrativos
  • • Identificación de personajes y acciones
  • • Nociones básicas de amistad y convivencia
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Escritura de un final alternativo para el cuento de Papelino y Papelina
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que al poco tiempo se convirtieron en buenos amigos; los mejores amigos.

Cuando sus papás le levantaron el castigo al nino, éste decidió divertirse con su mejor amigo, Papelino. Pronto se dio cuenta de que era algo complicado jugar con él en la calle; si le dejaba cerca de la ventana, el viento lo tiraba; si lo dejaba cerca de la estufa, corra el riesgo de quemarse; si lo estrujaba mucho, se arrugaba y podia hasta romperse. Finalmente, el nino decidió que sería mejor no sacar a Papelino de su habitación. Así que lo dejó sobre su cama y salió corriendo para jugar con sus otros amigos.Papelino se quedó solo en ese cuarto, sobre esa cama frfa, esas cuatro paredes, esos muebles viejos, en una habitación sola como la soledad.Cuando Papelino se percató que el nino no jugaria más con él,, decidió mejorar su situación.Bajó de la cama y buscó debajo de ella la caja de juguetes donde el nino guardaba sus regalos.Ahí encontró algunos coches de plástico, unos muñecos, canicas, un trompo y un yoyo. Intentójugar con ellos,pero ninguno quiso divertirse con él porque decían que era demasiado delicado.Papelino se sentía tan triste que se puso a llorar,pero se dio cuenta de que, entre más lloraba,más daño se causaba. Las lágrimas hacían que su cuerpo se mojara y se rompiera con facilidad.Se sentía tan triste que pensó escaparse por la ventana del cuarto, se imaginó corriendo libre por el campo, pero la ventana estaba cerrada y, por su altura, no veia la forma como alcanzarla.También pensó en colarse por debajo de la puerta, pero sintió mucha tristeza al imaginar que no volvería a ver a su mejor amigo, aquel nino que lo había iluminado yrecortado, aquel nino que le había dado vida, aquel nino que lo había abrazado y besado tantas veces..

Después de mucho pensarlo, Papelino decidió decirle a su amigo que no se sentía bien con su situación y que se marcharía a un lugar donde estuviera mejor. EI nino vio triste a Papelino y le preguntó: —jQué ocurre?— Papelino le dijo que se sentía solo y le comentó lo que planeaba hacer. El nino comenzó a suplicarle a Papelino que no se fuera, que le diera otra oportunidad.Trató de explicarle por qué no debía salir del cuarto, pero Papelino no lo entendía. Intentaron llegar a un acuerdo. Papelino le pidió al nino que

se quedara con él en ese cuarto, como antes lo hacían, como en los viejos buenos tiempos,pero el nino queria salir ajugar. Los dos se sentían muy tristes y acordaron que al dia siguiente tomarían una decisión.

Mientras todo esto ocurra, la vecinita de al lado, una nina muy tímida, escuchaba toda la conversación desde aquella ventana por donde Papelino imaginó escapar. Le sorprendió mucho darse cuenta de que no era la única que había creado una amiguita de papel.

Al día siguiente en la escuela, la nina se armó de valor para hablarle al nino. Se acercó a él a la hora del receso y le dijo con un poco de verguenza:

—Oye, ayer escuché la plática con tu amigo Papelinoyme parece que puedo ayudarte.

—jAyudarme?, icómo? —preguntó el nino bastante extranado y sorprendido. Él nunca pensó que alguien lo miraba cuando estaba en su cuarto. Su vecinita le sonrió y sacócuidadosamente de su bolsillo una muñequita de papel.

—Se llama Papelina —dijo la niña. El nino se sorprendió y alegró de ver que no era el único que se sentía diferente a los demás.No era el único que vefa aquella luna gigante,las plantas, sus flores, los animales, sus crfas.No era el único que veia en los demás las costumbres, los colores de sus ropas, sus peinados, sus miradas, sus sonrisas. No era el único que había notado los dos pericos que anidaron en los árboles junto al río y que cada noche cantaban coloridas canciones.

Los niños pensaron que Papelino y Papelina podrfan estar siempre juntos,cuidarse entre sí, compartir lo que sabian de la vida y aprender cosas nuevas. Por la tarde,los dos niños acordaron el encuentro entre los munequitos de papel. En el momento cuando Papelino vio a la munequita, sus ojos se abrieron en señal de felicidad y se acercó a conocer a su nueva amiga. Papelina también se mostróimpresionada de saber que existía un ser igual a ella y lo saludó de vuelta. Los munequitos de papel se llevaron muy bien y solicitaron estar juntos para poder hacerse compañía. Papelino y Papelina fueron siempre felices en su mundo de papel.

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