Reflexiona sobre la distribución desigual de responsabilidades en el cuidado del hogar.

1. Observa quién realiza las tareas domésticas en tu casa (barrer, cocinar, tender la cama).
2. Compara si estas tareas se reparten entre todas las personas o recaen sólo en las mujeres.
3. Si siempre recaen en las mismas personas, hay una distribución desigual e injusta.

Reflexiona sobre las diferencias en el trato, el cuidado o la crianza entre niñas y niños.

1. Observa si a niñas y niños se les exige, se les consent o se les corrige de modo distinto.
2. Compara expectativas: por ejemplo, si a las niñas se les pide ser calladas y a los niños se les permite jugar sucios.
3. Cualquier diferencia de trato basada sólo en el género es una situación injusta.

Reflexiona sobre la prohibición a niñas o niños de jugar lo que les gusta por considerarlo “inapropiado” para su género.

1. Identifica juegos o actividades que te gustan y que alguien haya dicho “eso es para niñas/para niños”.
2. Recuerda que los intereses y talentos no tienen género.
3. Prohibir un juego por el género es limitar el derecho al ocio y al desarrollo.

Reflexiona sobre las burlas hacia los niños u hombres de la familia por expresar sus emociones o sentimientos con sensibilidad o llanto.

1. Observa si se burla o se regaña a un niño o a un hombre cuando llora o muestra emoción.
2. Reconoce que llorar o expresar sentimientos es humano y sano para cualquier persona.
3. Burlarse por mostrar sensibilidad es una forma de violencia y de estereotipo de género.

Respuesta final de la actividad: Las cuatro situaciones analizadas (reparto desigual de tareas, trato diferenciado por género, prohibición de jugar y burlas por expresar emociones) son injusticias que deben reconocerse y transformarse en el hogar, la escuela y la comunidad.