Página — Nuestros Saberes 4° Primaria (pág. 43)

EXPLOREMOS

El cuento y su estructura

Los cuentos son narraciones breves de una historia basada en hechos reales o ficticios, en donde un grupo de personajes desarrollan una trama sencilla. Pueden relatarse de manera escrita u oral.

La trama es el conjunto de los hechos que tienen lugar en un cuento y suele componerse de tres partes que son planteamiento,nudo y desenlace.

En el siguiente esquema, se puede observar de qué trata cada una de ellas:

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PROFUNDICEMOS

El cuento es un género narrativo particular, un tipo de historia que se caracteriza por su brevedad, por tener pocos personajes y por tratar un solo asunto o anécdota, a diferencia de la novela.

Para crear el mundo de esa historia única se utiliza una herramienta básica: la descripción o las características de algo. Puede referirse a cualquier cosa: objetos,personajes, lugares, todo lo que pueda imaginarse en un mundo narrado, o hablar incluso de ideas y conceptos abstractos (aquellas cosas que no se pueden ver).

Para apoyar a sus estudiantes a darle estructura al cuento que escribirán, proponga que identifiquen una problemática que vivan o algún suceso relevante que suceda en su comunidad, al cual les gustaria dar solución (pueden ser problemas como el acoso escolar o el egoismo, situaciones ecológicas como la tala de árboles, entre otros).

Una vez que elijan el problema o situación de la que tratará el cuento, pida que definan:

a)Qué personajes pueden participar?

b)εDónde y cuándo sucederá la historia?

c) Cómo iniciará la historia?

d) εDe qué manera se presentará el problema o conflicto?

e)εCómo se solucionará el problema planteado?

Para realizar descripciones y detonar ideas para el cuento, puede trabajar con todo el grupo actividades de escritura como:

Recordar un suceso importante o interesante de la última semana y contarlo: escribir simple y brevemente quésucedió en primera persona: "yo hice","yo dije", etcétera.

Encontrar una noticia interesante en el periódico, relacionada con personas que no conozcan. Luego, escribir

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