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Lo comunicamos: encuesta sobre la presentación de la obra de teatro

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 109 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

Encuesta aplicada a 5 o más asistentes; respuestas registradas por pregunta, conteo de frecuencias y conclusión sobre la aceptación de la obra.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 109

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

En comunidad, organícense y realicen la siguiente encuesta entre algunas de las personas que asistieron a la presentación de su obra de teatro para conocer sus impresiones.

  1. Formen equipos de 3 o 4 integrantes y repartan tareas: quién pregunta, quién anota y quién cuida el tiempo.
  2. Elijan a los encuestados entre el público asistente: familiares, docentes, compañeros de otros grupos o vecinos.
  3. Expliquen brevemente el propósito: conocer opiniones para mejorar futuras presentaciones.
  4. Registren el nombre del encuestado y formulen las cinco preguntas del formato, anotando la respuesta literal.
  5. Al terminar, agrupen las respuestas por pregunta y cuenten cuántas veces se repite cada idea (frecuencia).
  6. Elaboren una conclusión: qué gustó más, cómo se enteraron del evento y si el público desea repetir la experiencia.

Respuesta orientativa: la encuesta se aplica a un mínimo de 5 personas; los resultados se organizan en una tabla de frecuencias y se presentan al grupo en una plática breve.

2
Ejercicio 2

Formato de encuesta: completa cada pregunta con las respuestas obtenidas.

a
Parte 2.a

¿De qué se trató la obra?

  1. Escucha la respuesta completa sin interrumpir.
  2. Anota las palabras clave (personajes, conflicto, final).
  3. Redacta una síntesis de una o dos líneas.

Respuesta orientativa: "Se trató de un grupo de personajes históricos y un animal que viajaban juntos y resolvían un problema en comunidad".

b
Parte 2.b

¿Qué te gustó?

  1. Pide que mencione al menos dos elementos (actuación, vestuario, música, escenografía).
  2. Registra textualmente sus palabras.

Respuesta orientativa: "Me gustaron los disfraces y la participación de todos los personajes".

c
Parte 2.c

¿Cómo te enteraste de la presentación?

  1. Ofrece opciones: invitación impresa, redes sociales, aviso escolar, comentario de alguien.
  2. Marca la que corresponda.

Respuesta orientativa: "Por una invitación que enviaron en la escuela y por un mensaje en el grupo de familias".

d
Parte 2.d

¿Te gustaría volver a verla?

  1. Registra sí, no o tal vez.
  2. Pide una razón breve.

Respuesta orientativa: "Sí, porque fue divertida y aprendí algo nuevo".

e
Parte 2.e

¿Te gustaría volver a participar en una obra?

  1. Registra la respuesta y el rol que le gustaría desempeñar.
  2. Anota sugerencias para la próxima puesta en escena.

Respuesta orientativa: "Sí, me gustaría actuar o ayudar en la escenografía".

3
Ejercicio 3

Organización de resultados.

  1. Cuenten cuántas personas respondieron cada opción.
  2. Calculen el total de encuestados.
  3. Comparen las frecuencias y detecten la respuesta más común.
  4. Redacten dos conclusiones y una propuesta de mejora.

Respuesta orientativa: con 10 encuestados, 8 respondieron que sí volverían a ver la obra; se concluye que la presentación tuvo buena aceptación y se propone repetirla el próximo ciclo escolar.

Contenido de la página

Lo comunicamos

En comunidad, organícense y realicen la siguiente encuesta entre algunas de las personas que asistieron a la presentación de su obra de teatro para conocer sus impresiones.


NOMBRE: ______________________________________

  1. ¿De qué se trató la obra?



  1. ¿Qué te gustó?

  1. ¿Cómo te enteraste de la presentación?

  1. ¿Te gustaría volver a verla?

  1. ¿Te gustaría volver a participar en una obra?


Ilustración: cuatro personajes caracterizados para una obra de teatro (un hombre con lentes y papeles, un personaje con peluca y bastón, una niña con vestuario egipcio y un personaje disfrazado de pollo).

Ejemplos resueltos

Se encuestó a 10 asistentes sobre si les gustaría volver a ver la obra. 8 respondieron sí, 1 no y 1 tal vez. ¿Qué conclusión se obtiene?

  1. Total de encuestados: 10.
  2. Frecuencia de "sí": 8.
  3. Porcentaje: \frac{8}{10} \times 100 = 80\%.

Respuesta: el 80\% del público volvería a ver la obra, por lo que la presentación tuvo buena aceptación.

Tabla

Pregunta Respuesta más frecuente Frecuencia
¿De qué se trató la obra? Viaje de personajes que resuelven un problema 6
¿Qué te gustó? Disfraces y actuación 7
¿Cómo te enteraste? Invitación escolar 5
¿Te gustaría volver a verla? Sí 8
¿Te gustaría volver a participar? Sí 6

Diagrama

flowchart TD
  A[Presentación de la obra] --> B[Aplicar encuesta]
  B --> C[Registrar respuestas]
  C --> D[Contar frecuencias]
  D --> E[Redactar conclusiones]
  E --> F[Propuestas de mejora]

Glosario (4)

Encuesta
Conjunto de preguntas dirigidas a un grupo de personas para conocer su opinión sobre un tema.
Impresión
Opinión o sentimiento que algo produce en una persona.
Comunidad
Grupo de personas que comparten un espacio, intereses o actividades.
Presentación
Función o exhibición pública de una obra ante un público.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conocer las impresiones del público después de una presentación?

Porque permite identificar qué funcionó y qué se puede mejorar en futuras puestas en escena. Además, fortalece la comunicación entre la escuela y la comunidad, y da valor al esfuerzo de los estudiantes.

¿Cómo se enteró la comunidad de la presentación de la obra?

Principalmente por invitaciones impresas y avisos escolares, así como por comentarios de familiares y mensajes en grupos de comunicación. Estas respuestas muestran qué medios de difusión resultan más eficaces.

Temas y conceptos clave

La encuesta como instrumento de comunicaciónRecolección de opiniones de la comunidadEvaluación de un proyecto artísticoencuestapúblicoimpresionesfrecuenciaconclusión
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Figuras de la página (1)

Ilustración de cuatro personajes de una obra de teatro: un hombre con lentes y papeles, un personaje con peluca y bastón, una niña con vestuario egipcio y un personaje disfrazado de pollo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto
  • • Saber leer y escribir oraciones completas
  • • Conocer la estructura de una pregunta
  • • Haber participado en la presentación de una obra de teatro
Siguiente tema sugerido
Análisis y presentación gráfica de los resultados de la encuesta
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Lo comunicamos

En comunidad, organícense y realicen la siguiente encuesta entre algunas de las personas que asistieron a la presentación de su obra de teatro para conocer sus impresiones.

NOMBRE

iDe qué se trató la obra?

iQué te gustó?

iCómo te enteraste de la presentación?

iTe gustaría volver a verla?

iTe gustaría volver a participar en una obra?

M

106

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