Ejercicio 1
Actividad A
Investiguen en cuáles de las actividades registradas se puede reutilizar el líquido.
- Se revisan las actividades del registro: bañarse, lavar trastes, lavar ropa, lavarse los dientes, regar plantas, limpiar pisos.
- Se identifica que el agua de enjuague de la ropa y de los trastes puede reutilizarse para limpiar pisos o patios.
- El agua de lavar verduras o frutas sirve para regar plantas.
- El agua de la regadera (la que cae mientras se espera la temperatura) puede juntarse para el sanitario.
Actividad B
Elaboren una tabla como la de la siguiente página y complétenla.
- Se copia el encabezado de la tabla de la página siguiente.
- Se anotan las actividades registradas en las entrevistas.
- Se escribe, en cada fila, el uso que se le puede dar al agua ya utilizada.
Respuesta: Tabla completada con actividad, uso del agua y forma de reutilizarla (ver tablas).
Actividad C
En asamblea, propongan estrategias para promover reutilizar el agua.
- Se escuchan las propuestas de todos los compañeros.
- Se eligen las más viables para la casa y la escuela.
- Se acuerdan acciones concretas y se difunden con carteles.
Respuesta: Colocar botes para juntar agua de lluvia, reutilizar el agua de enjuague para el baño, cerrar la llave al enjabonarse y hacer carteles que inviten a cuidar el agua.
Respuesta
Se puede reutilizar el agua de enjuague de ropa y trastes, de lavado de frutas y verduras, y la de la regadera; sirve para limpiar pisos, regar plantas o descargar el sanitario.
