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Reflexionamos el camino andado: evaluación del proyecto del filtro de trampa de grasa

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 164 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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  1. Escrito de recapitulación con las 4 preguntas respondidas. 2) Tabla PNI del filtro completada y expuesta en equipo. 3) Acuerdos asamblearios escritos en el cuaderno.
📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 164

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, realiza un escrito donde recapitules las actividades que hiciste en comunidad y cómo te sentiste en el proceso.

  1. Se elige un título, por ejemplo: "Mi experiencia en el proyecto del filtro de trampa de grasa".
  2. Se escribe un párrafo de inicio que diga qué proyecto se realizó y con quién (comunidad, maestra o maestro, compañeros).
  3. Se describe el proceso en orden: investigación del problema del agua sucia, diseño del prototipo, construcción con materiales reciclados, prueba y presentación de resultados.
  4. Se cierra con una reflexión personal sobre lo aprendido y los sentimientos vividos (orgullo, nervios, alegría, frustración superada).

Respuesta orientativa: escrito breve de 3 a 5 párrafos que narre el proyecto, las tareas realizadas en equipo y una emoción final positiva.

a
Parte 1.a

Puedes apoyarte en las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué dificultades tuviste durante el proyecto por indagación? → Conseguir los materiales (grava, arena, carbón, malla), ponernos de acuerdo en los turnos y lograr que el filtro no se derramara.
  2. ¿Qué hubieses realizado diferente? → Medir mejor las capas del filtro y repartir las tareas desde el primer día con un cronograma.
  3. ¿Cómo te sentiste durante este trabajo en comunidad? → Al principio inseguro, después orgulloso al ver que el agua salía más limpia y que el equipo colaboró.
  4. ¿Qué cambios podrías realizar al prototipo para su mejora? → Agregar una capa de algodón o tela fina, sellar las uniones con silicón y colocar una llave de salida para controlar el flujo.

Respuesta orientativa: las cuatro preguntas se responden dentro del escrito, con al menos una oración por cada una.

2
Ejercicio 2

Completa la tabla con los aspectos de lo positivo, lo negativo y lo interesante, derivados de la implementación del prototipo del filtro de trampa de grasa para reciclar agua.

  1. Se identifican los resultados de la prueba del prototipo.
  2. Se clasifica cada resultado según sea positivo, negativo o interesante.
  3. Se anota una idea breve por celda, con letra clara.

Respuesta: tabla PNI completa (ver tabla en content_data.tablas_md).

a
Parte 2.a

De manera colectiva y solidaria, todas las pequeñas comunidades, con apoyo de su maestra o maestro, expondrán los resultados obtenidos.

  1. Cada equipo prepara un cartel o maqueta con el prototipo.
  2. Se nombra un vocero que explique cómo funciona el filtro y qué resultados se obtuvieron.
  3. Se escuchan las preguntas de los demás equipos y se responden con respeto.
  4. Se comparan los resultados entre comunidades y se anotan las coincidencias.

Respuesta orientativa: exposición oral de 3 a 5 minutos por equipo, mostrando el prototipo y la tabla PNI.

3
Ejercicio 3

Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para la construcción del prototipo del filtro de trampa de grasa para el reúso de aguas sucias.

  1. Se recuerdan las decisiones tomadas en la asamblea de aula.
  2. Se redactan como acuerdos numerados, con verbo en primera persona del plural.
  3. Se firman o se marcan con la huella del equipo para darles validez.

Respuesta orientativa: lista de acuerdos como: 1) Usar solo materiales reciclados; 2) Repartir tareas por equipos; 3) Probar el filtro antes de presentarlo; 4) Reutilizar el agua filtrada para riego o limpieza, nunca para beber; 5) Cuidar el prototipo y guardarlo al terminar.

Contenido de la página

Reflexionamos el camino andado

1. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, realiza un escrito donde recapitules las actividades que hiciste en comunidad y cómo te sentiste en el proceso.

a) Puedes apoyarte en las siguientes preguntas:

  • ¿Qué dificultades tuviste durante el proyecto por indagación?
  • ¿Qué hubieses realizado diferente?
  • ¿Cómo te sentiste durante este trabajo en comunidad?
  • ¿Qué cambios podrías realizar al prototipo para su mejora?

2. Completa la tabla con los aspectos de lo positivo, lo negativo y lo interesante, derivados de la implementación del prototipo del filtro de trampa de grasa para reciclar agua.

Aspectos derivados de la implementación del filtro trampa de grasa para reusar agua
Positivo Negativo Interesante

a) De manera colectiva y solidaria, todas las pequeñas comunidades, con apoyo de su maestra o maestro, expondrán los resultados obtenidos.

3. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para la construcción del prototipo del filtro de trampa de grasa para el reúso de aguas sucias.

Ejemplos resueltos

Completa la tabla PNI del filtro de trampa de grasa para reusar agua.

Positivo Negativo Interesante
El agua salió más clara y sin grasa visible. El filtro se tardaba mucho en dejar pasar el agua. Descubrimos que el carbón activado quita los olores.
Usamos materiales reciclados (botellas, grava, arena). Algunas uniones goteaban y había que sellarlas. El agua filtrada sirvió para regar las plantas de la escuela.
Todo el equipo participó y se organizó por tareas. Faltó tiempo para probar más veces el prototipo. Aprendimos que el agua se puede reusar y no desperdiciar.

Tabla

Aspectos derivados de la implementación del filtro trampa de grasa para reusar agua
Positivo Negativo Interesante
El agua salió más clara y sin grasa visible. El filtro tardaba mucho en dejar pasar el agua. Descubrimos que el carbón activado quita los olores.
Usamos materiales reciclados como botellas, grava y arena. Algunas uniones goteaban y había que sellarlas. El agua filtrada sirvió para regar las plantas de la escuela.
Todo el equipo participó y se organizó por tareas. Faltó tiempo para probar más veces el prototipo. Aprendimos que el agua se puede reusar y no desperdiciar.

Diagrama

flowchart TD
  A[Proyecto: filtro trampa de grasa] --> B[Investigar el problema del agua sucia]
  B --> C[Disenar el prototipo]
  C --> D[Construir con materiales reciclados]
  D --> E[Probar el filtro]
  E --> F[Evaluar con tabla PNI]
  F --> G[Exponer resultados en comunidad]
  G --> H[Escribir acuerdos asamblearios]

Glosario (6)

Recapitular
Recordar y ordenar las actividades realizadas durante un proyecto.
Trampa de grasa
Dispositivo que retiene grasas y residuos sólidos del agua antes de que se vierta al drenaje.
Prototipo
Primer modelo funcional de un objeto que se construye para probar una idea.
Asamblea
Reunión donde todas las personas del grupo opinan y toman acuerdos en conjunto.
Aguas sucias o grises
Agua que ya se usó en la casa o la escuela y que puede reutilizarse para riego o limpieza.
PNI
Técnica de evaluación que analiza lo Positivo, lo Negativo y lo Interesante de una experiencia.

Preguntas para practicar

¿Qué dificultades tuviste durante el proyecto por indagación?

Conseguir los materiales necesarios y organizar los turnos del equipo; también lograr que el filtro no se derramara al probarlo.

¿Qué hubieses realizado diferente?

Habría medido mejor las capas del filtro y repartido las tareas desde el primer día con un cronograma visible para todos.

¿Cómo te sentiste durante este trabajo en comunidad?

Al inicio me sentí inseguro porque no sabía si funcionaría; al final me sentí orgulloso al ver el agua más limpia y el trabajo del equipo.

¿Qué cambios podrías realizar al prototipo para su mejora?

Agregar una capa de algodón o tela fina, sellar las uniones con silicón y colocar una llave de salida para controlar el flujo del agua.

Temas y conceptos clave

Reflexión y metacognición del proyectoEvaluación PNI del prototipoAcuerdos asambleariosReúso de aguas suciasRecapitulaciónTécnica PNIAsambleaPrototipoTrampa de grasaAguas residualesTrabajo colaborativo
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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se hace un filtro casero de trampa de grasa para reusar agua?
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¿Qué son los acuerdos asamblearios en un proyecto comunitario escolar?
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📌 Antes de leer esto
  • • Haber construido el prototipo del filtro de trampa de grasa
  • • Conocer las capas del filtro (grava, arena, carbón, malla)
  • • Saber escribir un texto breve con inicio, desarrollo y cierre
  • • Haber participado en una asamblea de aula
Siguiente tema sugerido
Evaluación final del proyecto comunitario y presentación de resultados a la comunidad escolar
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2458 caracteres

Reflexionamos el camino andado

  1. De manera individual, pero sin olvidar que eres parte de una comunidad, realiza un escrito donde recapitules las actividades que hiciste en comunidad y cómo te sentiste en el proceso.

a) Puedes apoyarte en las siguientes preguntas:

) iQué dificultades tuviste durante el proyecto por indagación?

iQué hubieses realizado diferente?

iCómo te sentiste durante este trabajo en comunidad?

iQué cambios podrías realizar al prototipo para su mejora?

2.Completa la tabla con los aspectos de

lo positivo, lo negativo y lo interesante, derivados de la implementación del prototipo del filtro de trampa de grasa para reciclar agua.

a)De manera colectiva y solidaria, todas las pequenas comunidades, con apoyo de su maestra o maestro, expondrán los resultados obtenidos.

  1. Por último, escriban en sus cuadernos los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para la construcción del prototipo del filtro de trampa de grasa para el reúso de aguas sucias.雪

Escenario comunitario

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