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Investigamos conceptos ambientales y definimos el problema comunitario

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 179 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

2.a Territorio = espacio de vida; lo dañan deforestación, minería y contaminación. 2.b Reducir, reutilizar, reciclar y consumir local. 2.c Consumo sustentable, comercio justo, agroecología y patrimonio biocultural. 2.d Derecho a ambiente sano. 2.e Trueque = intercambio sin dinero.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 179

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 2

De manera individual, tomando en cuenta que perteneces a una comunidad, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, visita la biblioteca pública o pide ayuda a un adulto para investigar en internet y contesta las siguientes preguntas.

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Parte 2.a

¿Qué es el territorio y qué tipo de actividades humanas generan mayor impacto negativo en él?

  1. El territorio es el espacio geográfico que una comunidad habita, cuida y al que da significado cultural, social y económico; incluye suelo, agua, aire, flora, fauna y paisaje.
  2. Las actividades humanas que más lo dañan son la deforestación, la minería a cielo abierto, la contaminación industrial, el uso excesivo de agroquímicos, la basura y el crecimiento urbano desordenado.
  3. Estas acciones provocan pérdida de biodiversidad, erosión, contaminación del agua y del aire, y afectan la salud de las personas.
Respuesta

El territorio es el espacio de vida de la comunidad; lo dañan la deforestación, la minería, la contaminación y el uso excesivo de agroquímicos.

b
Parte 2.b

¿Qué se puede hacer para disminuir los impactos negativos de las interacciones con los ecosistemas?

  1. Reducir, reutilizar y reciclar los residuos, y separar la basura.
  2. Ahorrar agua y energía, y usar transporte público o bicicleta.
  3. Consumir productos locales y de temporada, evitar plásticos de un solo uso y participar en reforestación y limpieza de espacios comunitarios.
  4. Exigir a las autoridades el cuidado de áreas naturales protegidas.
Respuesta

Reducir, reutilizar y reciclar; ahorrar agua y energía; consumir local; reforestar y cuidar las áreas naturales.

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Parte 2.c

¿Qué son el consumo sustentable, el comercio justo, la agroecología y el patrimonio biocultural?

  1. Consumo sustentable: usar bienes y servicios satisfaciendo necesidades sin agotar los recursos ni dañar el ambiente.
  2. Comercio justo: intercambio donde el productor recibe un pago digno y se respetan derechos humanos y ambientales.
  3. Agroecología: forma de producir alimentos aplicando principios ecológicos, sin agroquímicos dañinos y respetando los saberes locales.
  4. Patrimonio biocultural: conjunto de conocimientos, prácticas, especies y paisajes que una comunidad hereda y conserva junto con su cultura.
Respuesta

Consumo sustentable es usar sin agotar; comercio justo paga dignamente; agroecología produce con principios ecológicos; patrimonio biocultural es la herencia natural y cultural de un pueblo.

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Parte 2.d

¿Qué es el derecho humano a la salud y a un ambiente sano?

  1. Es el derecho de toda persona a vivir en un entorno limpio, seguro y equilibrado que permita su bienestar físico y mental.
  2. Está reconocido en la Constitución mexicana y en tratados internacionales.
  3. Obliga al Estado y a la sociedad a prevenir la contaminación, garantizar agua potable y proteger los ecosistemas.
Respuesta

Es el derecho a vivir en un ambiente limpio y equilibrado que permita la salud física y mental, garantizado por el Estado y la sociedad.

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Parte 2.e

¿Qué es el trueque?

  1. Es un intercambio directo de bienes o servicios sin usar dinero.
  2. Se practica en comunidades rurales e indígenas para obtener lo que falta y fortalecer lazos sociales.
  3. Ejemplo: cambiar maíz por frijol o artesanías por herramientas.

Definimos el problema

Respuesta

El trueque es el intercambio directo de productos o servicios sin dinero, basado en la reciprocidad comunitaria.

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Parte 2.a

En comunidad, siendo solidarios y con apoyo de su maestra o maestro, reflexionen y dialoguen acerca de las ideas principales de los conceptos investigados y por qué son importantes las prácticas sustentables.

  1. Ideas principales: el consumo sustentable evita el desperdicio; el comercio justo reconoce el trabajo del productor; la agroecología cuida el suelo y el agua; el patrimonio biocultural conserva saberes y especies locales.
  2. Las prácticas sustentables son importantes porque aseguran alimentos, agua y aire limpio para las generaciones futuras, reducen la pobreza y fortalecen la identidad comunitaria.
  3. Dialogar en comunidad permite acordar acciones concretas: huerto escolar, mercado justo, campaña de reciclaje y defensa del territorio.

Respuesta orientativa: Las prácticas sustentables garantizan recursos para el futuro, cuidan la salud y mantienen viva la cultura local; por eso la comunidad debe organizarse para aplicarlas.

Contenido de la página

  1. De manera individual, tomando en cuenta que perteneces a una comunidad, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia, visita la biblioteca pública o pide ayuda a un adulto para investigar en internet y contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es el territorio y qué tipo de actividades humanas generan mayor impacto negativo en él?

b) ¿Qué se puede hacer para disminuir los impactos negativos de las interacciones con los ecosistemas?

c) ¿Qué son el consumo sustentable, el comercio justo, la agroecología y el patrimonio biocultural?

d) ¿Qué es el derecho humano a la salud y a un ambiente sano?

e) ¿Qué es el trueque?

Definimos el problema

  1. En comunidad, siendo solidarios y con apoyo de su maestra o maestro, hagan lo que se indica:

a) Reflexionen y dialoguen acerca de:

  • Ideas principales de los conceptos investigados: consumo sustentable, agroecología, comercio justo y protección al patrimonio biocultural.
  • Por qué son importantes las prácticas sustentables.

Glosario (6)

Territorio
Espacio geográfico que una comunidad habita, cuida y al que da significado cultural.
Consumo sustentable
Uso de bienes y servicios que satisface necesidades sin agotar recursos ni dañar el ambiente.
Comercio justo
Intercambio comercial donde el productor recibe pago digno y se respetan derechos humanos y ambientales.
Agroecología
Producción de alimentos con principios ecológicos y saberes locales, sin agroquímicos dañinos.
Patrimonio biocultural
Herencia de conocimientos, prácticas, especies y paisajes de una comunidad.
Trueque
Intercambio directo de bienes o servicios sin usar dinero.

Preguntas para practicar

¿Qué es el territorio y qué actividades humanas generan mayor impacto negativo en él?

El territorio es el espacio de vida de la comunidad; lo dañan la deforestación, la minería, la contaminación y el uso excesivo de agroquímicos.

¿Qué se puede hacer para disminuir los impactos negativos de las interacciones con los ecosistemas?

Reducir, reutilizar y reciclar; ahorrar agua y energía; consumir productos locales y participar en reforestación y limpieza comunitaria.

¿Qué son el consumo sustentable, el comercio justo, la agroecología y el patrimonio biocultural?

Consumo sustentable es usar sin agotar; comercio justo paga dignamente al productor; agroecología produce con principios ecológicos; patrimonio biocultural es la herencia natural y cultural de un pueblo.

¿Qué es el derecho humano a la salud y a un ambiente sano?

Es el derecho a vivir en un entorno limpio y equilibrado que permita el bienestar físico y mental, garantizado por el Estado y la sociedad.

¿Qué es el trueque?

Es el intercambio directo de bienes o servicios sin usar dinero, basado en la reciprocidad comunitaria.

Temas y conceptos clave

Territorio y actividades humanasImpactos ambientalesConsumo sustentableComercio justoAgroecologíaPatrimonio bioculturalDerecho a la salud y ambiente sanoTruequeDefinición del problema comunitarioterritorioimpacto ambientalsustentabilidadconsumo responsablereciprocidadidentidad bioculturalderechos humanosdiálogo comunitario

Fuentes y referencias

  • Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia
  • Biblioteca pública
  • Internet con apoyo de un adulto
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  1. De manera individual, tomando en cuenta que perteneces a una comunidad, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia,visita la biblioteca pública o pide ayuda a un adulto para investigar en internet y contesta las siguientes preguntas:

a) iQué es el territorio y qué tipo de actividades humanas generan mayor impacto negativo en él?

b) iQué se puede hacer para disminuir los impactos negativos de las interacciones con los ecosistemas?

c)iQué son el consumo sustentable, el comercio justo,la agroecología y el patrimonio biocultural?

d) iQué es el derecho humano a la salud y a un ambiente sano?

e) iQué es el trueque?

Definimos el problema

1.1En comunidad, siendo solidarios y con apoyo de su maestra o maestro, hagan lo que se indica:

a) Reflexionen y dialoguen acerca de:

) Ideas principales de los conceptos investigados: consumo sustentable,agroecología, comercio justo y protección al patrimonio biocultural.

)Por qué son importantes las prácticas sustentables.

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