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Lo que sabemos: el pan en los festejos de mi comunidad

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 26 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

1.a Descripción con cronografía y topografía del pan en los festejos. 2.a Tabla completada con elementos de la imagen y su relación comunitaria.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 26

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

De manera individual y sin olvidar a tu comunidad, lee el siguiente texto: "Harina, huevo y azúcar nos llevan al pan dulce y los dulces momentos de festejo nacional".

  1. Lectura individual del texto breve.
  2. Identificación de los ingredientes mencionados: harina, huevo y azúcar.
  3. Relación del pan dulce con los festejos nacionales.

Respuesta: El texto destaca que la harina, el huevo y el azúcar son la base del pan dulce, alimento ligado a los festejos nacionales.

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Parte 1.a

Escribe una descripción sobre cómo se utiliza el pan en los festejos de tu comunidad; explica en qué momentos se realiza (cronografía) y cómo es el lugar donde se festeja (topografía).

  1. Elegir un festejo de la comunidad (por ejemplo, Día de Muertos, fiesta patronal o Navidad).
  2. Describir el momento o cronografía: cuándo ocurre, a qué hora, en qué orden se consumen los panes.
  3. Describir el lugar o topografía: patio, plaza, iglesia, casa, mercado; cómo es el espacio y qué elementos lo caracterizan.
  4. Redactar un párrafo que integre ambas descripciones.

Respuesta orientativa: En mi comunidad, durante la fiesta patronal de octubre, las familias hornean pan de muerto y pan de yema desde la madrugada; al mediodía se colocan en canastas sobre mesas largas en el atrio de la iglesia, y por la tarde se reparten entre vecinos y visitantes. El lugar es un patio amplio con arcos, adornado con flores de cempasúchil y papel picado, donde la gente conversa y comparte el pan con chocolate caliente.

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Ejercicio 2

De manera individual y siendo solidario con tu comunidad, observa estas imágenes.

  1. Observar la ilustración: un puesto de panadería con un vendedor que corta un pan grande, un niño, un adulto y un personaje disfrazado de vampiro; abajo, un mapache carga un pan.
  2. Identificar los elementos visibles: personas, oficio, alimento, animal.
  3. Relacionar lo observado con el consumo y la venta de pan en la comunidad.

Respuesta: Las imágenes muestran la venta y el consumo de pan en un espacio comunitario, así como la presencia de animales que buscan alimento.

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Parte 2.a

Completa la siguiente tabla con la ayuda de tu maestra o maestro.

  1. Reconocer que la tabla no aparece visible en la página; se completa con apoyo docente.
  2. Proponer columnas probables: "Elemento observado", "¿Qué representa?", "Relación con mi comunidad".
  3. Llenar cada fila con lo observado en la imagen.

Respuesta orientativa:

Elemento observado ¿Qué representa? Relación con mi comunidad
Vendedor de pan El trabajo y la venta de pan En mi comunidad hay panaderías y puestos ambulantes
Niño y adulto comprando El consumo familiar del pan Las familias compran pan para el desayuno o la cena
Persona disfrazada de vampiro La diversidad de clientes En los festejos la gente se disfraza
Mapache con un pan Los animales que buscan alimento En mi colonia hay animales callejeros
Respuesta

Tabla completada con los elementos de la imagen y su relación con la comunidad.

Contenido de la página

Lo que sabemos

  1. De manera individual y sin olvidar a tu comunidad, lee el siguiente texto:

Harina, huevo y azúcar nos llevan al pan dulce y los dulces momentos de festejo nacional.

a) Ahora, escribe una descripción sobre cómo se utiliza el pan en los festejos de tu comunidad, no olvides explicar en qué momentos se realiza (cronografía) y cómo es el lugar donde se festeja (topografía).

  1. De manera individual y siendo solidario con tu comunidad, observa estas imágenes.

a) Completa la siguiente tabla con la ayuda de tu maestra o maestro.

Escenario comunitario

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Diego Gutiérrez Vega, Tlaxcala

Ejemplos resueltos

Describe cómo se usa el pan en un festejo de tu comunidad, indicando cronografía y topografía.

En la fiesta patronal de mi pueblo, el pan se reparte después de la misa del mediodía; las mesas se colocan en el atrio de la iglesia, decorado con flores y papel picado. La gente comparte pan de yema con chocolate mientras escucha música.

Tabla

Elemento observado ¿Qué representa? Relación con mi comunidad
Vendedor de pan El trabajo y la venta de pan En mi comunidad hay panaderías y puestos
Niño y adulto comprando El consumo familiar Las familias compran pan a diario
Persona disfrazada La diversidad de clientes En festejos la gente se disfraza
Mapache con pan Animales que buscan alimento Hay animales callejeros en la colonia

Glosario (4)

Cronografía
Descripción del tiempo en que ocurren los hechos: horas, días, momentos y orden.
Topografía
Descripción del lugar o espacio donde ocurre un hecho: características físicas y ambientales.
Festejo nacional
Celebración tradicional de México, como la Independencia o la Revolución.
Pan dulce
Pan elaborado con harina, huevo y azúcar, típico de la panadería mexicana.

Preguntas para practicar

¿Cómo se utiliza el pan en los festejos de tu comunidad?

En mi comunidad el pan se usa en fiestas patronales, Día de Muertos y Navidad; se comparte en familia y se ofrece a los visitantes como muestra de hospitalidad.

¿Qué momentos y lugares identificas en tu descripción?

Los momentos pueden ser la madrugada, el mediodía o la tarde; los lugares, el atrio, la plaza, el mercado o el patio de la casa.

Temas y conceptos clave

Festejos comunitariosEl pan en la culturaDescripción con cronografía y topografíaCronografíaTopografíaComunidadFestejo nacionalPan dulce
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Figuras de la página (1)

Ilustración de un puesto de pan: un vendedor corta un pan grande, un niño y un adulto compran, y un personaje disfrazado de vampiro observa.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la cronografía y cómo se usa en una descripción?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se celebra la fiesta patronal en mi comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué alimentos típicos se comparten en los festejos mexicanos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Saber leer y escribir párrafos breves
  • • Identificar elementos de un festejo comunitario
  • • Reconocer nociones de tiempo y lugar
Siguiente tema sugerido
Elaboración de un recetario comunitario del pan
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 654 caracteres

Lo que sabemos

  1. De manera individual y sin olvidar a tu comunidad, lee el siguiente texto:

Harina, huevo y azúcar nos llevan al pan dulce y los dulces momentos de festejo nacional.

a) Ahora, escribe una descripción sobre cómo se utiliza el pan en los festejos de tu comunidad, no olvides explicar en qué momentos se realiza (cronografi a) y cómo es el lugar donde se festeja (topografia).

  1. De manera individual y siendo solidario con tu comunidad, observa estas imágenes.

a) Completa la siguiente tabla con la ayuda de tu maestra o maestro.

Escenario comunitario

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M

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Diego Gutierrez Vega, TLaxCALA

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