¿Conoces el cómic o la historieta?, ¿has leído alguno?, ¿has realizado uno? En esta aventura de aprendizaje, elaborarás un cómic o historieta, en el cual plasmarás la importancia del diálogo en el intercambio de ideas y los acuerdos que se establecen para el bien común.

Respuesta orientativa: Sí conozco el cómic; he leído algunos y me gustaría elaborar uno sobre el diálogo y los acuerdos para el bien común.

Libro de Proyectos de Aula 4 grado

SEP/CONALITEG

14/363

El diálogo y los acuerdos: actividad de asamblea y proyecto de cómic

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 14

14 de 363

Anterior Página 14 / 363 Siguiente

Respuesta rápida

Respuestas orientativas sobre un conflicto personal y presentación del proyecto de cómic sobre el diálogo y los acuerdos.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 14

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 2

En asamblea de aula, responde las siguientes preguntas sobre un conflicto que hayas vivido.

Parte 2.a

¿Con quién has discutido por algo?

Respuesta orientativa: He discutido con un compañero de clase porque no respetó el turno para usar la computadora.

Parte 2.b

¿Qué fue lo que pasó?, ¿cuál fue el problema que se presentó?

Respuesta orientativa: Estábamos en la clase de computación y ambos queríamos usar el mismo equipo al mismo tiempo. El problema fue que ninguno quería ceder su turno.

Parte 2.c

¿Por qué discutieron?

Respuesta orientativa: Discutimos porque cada uno pensaba que tenía derecho a usar primero la computadora y no escuchamos las razones del otro.

Parte 2.d

¿Cómo lo resolvieron?, ¿cuáles fueron los acuerdos a los que llegaron?

Respuesta orientativa: Lo resolvimos hablando con la maestra. Acordamos usar la computadora por turnos de diez minutos y respetar el orden establecido.

Parte 2.e

¿Cómo hicieron para ponerse de acuerdo?

Respuesta orientativa: Nos pusimos de acuerdo al escuchar las ideas de ambos, proponer una solución justa y aceptar cumplir las reglas del turno.

Parte 2.f

¿Cómo te sentiste en ese momento? Dibújalo.

Respuesta orientativa: Me sentí enojado al principio, pero luego tranquilo y satisfecho cuando llegamos a un acuerdo. El dibujo puede mostrar dos niños hablando y estrechando la mano.

Lo que haremos

Ejercicio 1

¿Conoces el cómic o la historieta?, ¿has leído alguno?, ¿has realizado uno? En esta aventura de aprendizaje elaborarás un cómic o historieta donde plasmarás la importancia del diálogo en el intercambio de ideas y los acuerdos para el bien común.

Respuesta orientativa: Sí conozco el cómic o historieta; he leído algunos como Mafalda o Condorito. No he realizado uno, pero me gustaría crear uno donde los personajes dialoguen y lleguen a acuerdos para resolver un problema común.

Contenido de la página

Escenario aula

En asamblea de aula, responde las siguientes preguntas:

a) ¿Con quién has discutido por algo?

b) ¿Qué fue lo que pasó?, ¿cuál fue el problema que se presentó?

c) ¿Por qué discutieron?

d) ¿Cómo lo resolvieron?, ¿cuáles fueron los acuerdos a los que llegaron?

e) ¿Cómo hicieron para ponerse de acuerdo?

f) ¿Cómo te sentiste en ese momento? Dibújalo.

Lo que haremos

¿Conoces el cómic o la historieta?, ¿has leído alguno?, ¿has realizado uno? En esta aventura de aprendizaje, elaborarás un cómic o historieta, en el cual plasmarás la importancia del diálogo en el intercambio de ideas y los acuerdos que se establecen para el bien común.

Glosario (5)

Asamblea: Reunión de personas para dialogar y tomar decisiones en conjunto.
Diálogo: Conversación entre dos o más personas que intercambian ideas y escuchan con respeto.
Acuerdo: Decisión que se toma en conjunto después de dialogar y ceder en algunos puntos.
Cómic o historieta: Relato gráfico que combina dibujos y texto para contar una historia.
Bien común: Beneficio que favorece a todos los miembros de una comunidad.

Preguntas para practicar

¿Con quién has discutido por algo?

Con un compañero de clase porque no respetó el turno para usar la computadora.

¿Qué fue lo que pasó?, ¿cuál fue el problema que se presentó?

Ambos queríamos usar el mismo equipo al mismo tiempo y ninguno quería ceder.

¿Por qué discutieron?

Porque cada uno pensaba que tenía derecho a usar primero la computadora y no escuchamos al otro.

¿Cómo lo resolvieron?, ¿cuáles fueron los acuerdos a los que llegaron?

Hablamos con la maestra y acordamos usar la computadora por turnos de diez minutos.

¿Cómo hicieron para ponerse de acuerdo?

Escuchamos las ideas de ambos, propusimos una solución justa y aceptamos cumplir las reglas.

¿Cómo te sentiste en ese momento? Dibújalo.

Enojado al principio, luego tranquilo y satisfecho al llegar a un acuerdo. El dibujo puede mostrar dos niños dialogando y estrechando la mano.

¿Conoces el cómic o la historieta?, ¿has leído alguno?, ¿has realizado uno?

Sí conozco el cómic; he leído algunos como Mafalda o Condorito. No he realizado uno, pero me gustaría crear uno sobre el diálogo y los acuerdos.

Temas y conceptos clave

Asamblea de aulaDiálogo y acuerdosResolución de conflictosProyecto de cómic o historietaDiálogoAcuerdoConflictoAsambleaBien comúnCómicHistorieta

¿Te fue útil esta página?

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo resolver un conflicto en el salón de clases?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es el diálogo y para qué sirve?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo hacer un cómic o historieta sobre valores?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer emociones propias y ajenas
• Saber escuchar a los demás
• Conocer qué es un cómic o historieta

Siguiente tema sugerido

Elaboración de un cómic o historieta sobre el diálogo y los acuerdos

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 688 caracteres

En asamblea de aula, responde las siguientes preguntas:a) iCon quién has discutido por algo?

b) iQué fue lo que pasó?, icuál fue el problema que se presentó?

c) cPor qué discutieron?

d) iCómo lo resolvieron?, icuáles fueron los acuerdos a los que llegaron?

e)iCómo hicieron para ponerse de acuerdo?

f) iCómo te sentiste en ese momento? Dibújalo.

Lo que haremos

iConoces el cómic o la historieta?, chas leido alguno?,ihas realizado uno? En esta aventura de aprendizaje,elaborarás un cómic o historieta, en el cual plasmarás la importancia del diálogo en el intercambio de ideas y los acuerdos que se establecen para el bien común.

Escenario aula

Páginas cercanas