Ejercicio 1
En pequeñas comunidades, dialoguen sobre lo que han escuchado, vivido, leído u observado acerca de las emociones en sus casas, la escuela o la comunidad donde viven.
- Se forma un círculo de 4 o 5 integrantes y se nombra un moderador que da la palabra por turnos.
- Cada integrante menciona una experiencia propia o cercana relacionada con alguna emoción.
- El moderador anota en el pizarrón las emociones que se repiten y las que no aparecen.
- Se concluye cuáles de las seis emociones primarias fueron más frecuentes en el grupo.
Respuesta orientativa: el diálogo permite reconocer que todas las personas experimentan las seis emociones básicas, aunque las situaciones que las provocan cambian según la familia y la comunidad.
Parte 1.a
Comenten la situación en la que oyeron o presenciaron estas emociones.
- Se elige una sola situación por equipo (por ejemplo, una discusión familiar, un accidente en la calle, una fiesta).
- Se describe qué pasó, quiénes participaron y qué emoción mostró cada persona.
- Se identifica la emoción primaria predominante y se justifica con un gesto o expresión observada.
Respuesta orientativa: por ejemplo, en una fiesta de cumpleaños se observó alegría en los niños y sorpresa en los adultos al recibir una noticia; en una discusión se observó enojo y tristeza. La emoción se reconoce por la expresión facial, el tono de voz y los gestos.
