Ejercicio 1
Realicen una votación para analizar y elegir las principales situaciones o problemáticas presentes en el aula que quieran trabajar en su Tendedero de las emociones y decisiones.
- Organicen una lluvia de ideas donde cada estudiante mencione una situación del aula (por ejemplo: burlas, desorden, exclusión en el recreo, ruido excesivo).
- Escriban todas las propuestas en el pizarrón sin descartar ninguna.
- Definan la forma de votación: mano alzada, papeletas o marcas en el pizarrón.
- Cuenten los votos y ordenen las situaciones de mayor a menor.
- Seleccionen las tres o cuatro más votadas para trabajarlas en el tendedero.
Respuesta orientativa: Las problemáticas elegidas son las que obtuvieron más votos; por ejemplo, burlas entre compañeros, desorden del aula y exclusión en el recreo.
Parte 1.a
Recuerden que siempre hay que respetar turnos y las opiniones de los demás, votar democráticamente y expresar sus puntos de vista de manera respetuosa.
- Establezcan un turno de palabra (levantar la mano, esperar el turno).
- Escuchen sin interrumpir y sin burlas.
- Acepten el resultado de la mayoría sin imponer la propia opinión.
Respuesta orientativa: La votación es democrática cuando todos participan con libertad, se respetan los turnos y se acepta el resultado colectivo aunque no coincida con la opinión personal.
