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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Lo construimos: revisión, ajuste e ilustración del cuento

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Se revisa y ajusta el planificador, se escribe la versión final del cuento, se ilustra en colectivo y se presenta con una televisión de cartón usando hojas, tijeras, pegamento y colores.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 121

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Paso 1

En pequeñas comunidades, revisen su planificador de actividades y realicen los ajustes necesarios.

  1. Reunirse en los equipos ya formados y leer en voz alta el planificador de actividades.
  2. Comparar lo planeado con lo realizado: tareas cumplidas, pendientes y dificultades.
  3. Marcar con una palomita lo logrado y anotar al margen los cambios requeridos (tiempos, responsables, materiales).
  4. Acordar de manera solidaria quién hará cada ajuste y en qué fecha.

Respuesta orientativa: El planificador se corrige con base en lo que realmente ocurrió; los ajustes deben ser concretos, con responsable y fecha, para que el cuento pueda terminarse a tiempo.

Paso 2

Continúen en comunidades y escriban la última versión del cuento.

  1. Recuperar la versión revisada del cuento y las observaciones hechas por los compañeros.
  2. Corregir ortografía, puntuación, repeticiones y claridad de las ideas.
  3. Verificar que el cuento tenga inicio, desarrollo y final, y que los personajes actúen de forma coherente.
  4. Pasar en limpio la versión final en hojas blancas, con letra legible y márgenes suficientes para después ilustrar.

Respuesta orientativa: La versión final es la que se ilustrará y presentará; debe estar limpia, completa y sin errores, pues será leída por el público.

Paso 3

De manera colectiva y siendo solidarios, decidan cómo van a ilustrar su cuento.

  1. Distribuir las escenas principales del cuento entre los integrantes del equipo.
  2. Elegir la técnica y los materiales: lápices de colores, plumones, acuarelas o cualquier material para iluminar.
  3. Acordar un estilo común (tamaño de los dibujos, paleta de colores, tipo de letra) para que las ilustraciones se vean como parte de un mismo trabajo.
  4. Revisar que cada ilustración corresponda con el texto de la página que acompaña.

Respuesta orientativa: Ilustrar en colectivo implica repartir tareas con equidad y respetar acuerdos de estilo; así el cuento se percibe como una obra de todo el equipo.

Paso 4

Si deciden presentar su cuento en televisión de cartón, trabajen de acuerdo con el siguiente esquema y los materiales propuestos.

Materiales: hojas blancas o papel de rotafolio, tijeras, pegamento, lápices de colores, plumones, acuarelas o cualquier material para iluminar.

  1. Construir la pantalla de la televisión de cartón con una caja o cartulina gruesa y recortar la ventana central con las tijeras.
  2. Elaborar las tiras o rollos de papel de rotafolio con las escenas e ilustraciones del cuento, en orden.
  3. Pegar los extremos de las tiras en dos tubos o palos para que giren y permitan cambiar de escena.
  4. Ensayar la narración sincronizando la voz con el cambio de cada escena.

Respuesta orientativa: La televisión de cartón es un teatrino portátil: la caja es la pantalla, las tiras de papel son las escenas y el narrador da voz al cuento mientras gira los rollos.

Contenido de la página

Lo construimos

Revisamos y ajustamos

  1. En pequeñas comunidades, revisen su planificador de actividades y realicen los ajustes necesarios.
  2. Continúen en comunidades y escriban la última versión del cuento.

Reorientamos

¡Felicidades!, han logrado ser excelentes escritoras y escritores de cuentos. Ahora se convertirán en grandes ilustradores y prepararán el cuento para presentarlo ante el grupo como todos unos cineastas.

Ilustrarán el cuento y planearán la presentación.

  1. De manera colectiva y siendo solidarios, decidan cómo van a ilustrar su cuento.
  2. Si deciden presentar su cuento en televisión de cartón, trabajen de acuerdo con el siguiente esquema y los materiales propuestos.

Materiales:

  • Hojas blancas o papel de rotafolio
  • Tijeras
  • Pegamento
  • Lápices de colores, plumones, acuarelas o cualquier material para iluminar

Tabla

Material Uso en el proyecto
Hojas blancas o papel de rotafolio Escribir la versión final y elaborar las tiras de escenas
Tijeras Recortar la ventana de la caja y las tiras de papel
Pegamento Unir las tiras a los tubos y armar la televisión
Lápices de colores, plumones, acuarelas Iluminar las ilustraciones del cuento

Diagrama

flowchart TD
  A[Revisar planificador] --> B[Ajustar tareas y fechas]
  B --> C[Escribir versión final del cuento]
  C --> D[Decidir cómo ilustrar]
  D --> E[Elaborar ilustraciones]
  E --> F[Construir televisión de cartón]
  F --> G[Ensayar y presentar]

Glosario (5)

Planificador de actividades
Herramienta donde se anotan las tareas, responsables y fechas de un proyecto.
Versión final
Última escritura del cuento, ya corregida y lista para ilustrarse.
Ilustración
Dibujo o imagen que acompaña y representa el texto de un cuento.
Televisión de cartón
Teatrino elaborado con una caja de cartón y tiras de papel que muestran escenas.
Rotafolio
Papel grande en rollo que se usa para escribir o dibujar.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante revisar y ajustar el planificador antes de escribir la versión final?

Porque permite detectar tareas pendientes y reorganizar tiempos y responsabilidades. Así el equipo evita retrasos y llega a la versión final con claridad sobre lo que falta.

¿Qué significa ilustrar un cuento de manera solidaria?

Significa repartir las escenas con equidad, escuchar las ideas de todos y respetar acuerdos de estilo. El resultado se percibe como una obra colectiva y no como dibujos aislados.

Temas y conceptos clave

Revisión y ajuste del planificadorEscritura de la versión final del cuentoIlustración del cuentoPresentación con televisión de cartónplanificador de actividadesversión finalilustracióntelevisión de cartóntrabajo solidariomateriales
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Fotografía de dos niñas trabajando en una mesa escolar; una de ellas escribe o dibuja sobre un cuaderno con un lápiz amarillo.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se revisa y ajusta un planificador de actividades en primaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué materiales se necesitan para hacer una televisión de cartón?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo ilustrar un cuento en equipo de forma solidaria?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Haber escrito un borrador del cuento en equipo
  • • Conocer las partes del cuento: inicio, desarrollo y final
  • • Saber usar tijeras y pegamento con cuidado
  • • Haber elaborado un planificador de actividades
Siguiente tema sugerido
Presentación del cuento ante el grupo y evaluación del proyecto
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 906 caracteres

Lo construimos

Revisamos y ajustamos

  1. En pequenas comunidades,revisen su planificador de actividades y realicen los ajustes necesarios.

2.Continúen en comunidades y escriban la última versión del cuento.

Reorientamos

iFelicidades!, han logrado ser excelentes escritoras y escritores de cuentos. Ahora se convertirán en grandes ilustradores y prepararán el cuento para presentarlo ante el grupo como todos unos cineastas.

Ilustrarán el cuento y planearán la presentación.

  1. De manera colectiva y siendo solidarios, decidan cómo van a ilustrar su cuento.

Materiales:

Hojas blancas o papel de rotafolio

Tijeras

Pegamento

Lápices de colores, plumones, acuarelas o cualquier material para iluminar

  1. Si deciden presentar su cuento en televisión de cartón, trabajen de acuerdo con el siguiente esquema y los materiales propuestos.

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