De manera colectiva y siendo respetuosos, con apoyo de su maestra o maestro, lean el siguiente texto:

Yólotl es un niño que se acaba de mudar a una nueva localidad. En su bienvenida al salón, la maestra le pidió que comentara al resto de la clase cómo se sentía en su nueva escuela. Yólotl mencionó lo siguiente: "Me siento muy contento, pero quisiera ayudar a la escuela con algo. Por ejemplo, me doy cuenta de que hace falta agua para tomar".

Al escuchar lo anterior, la maestra les platicó a los estudiantes que hace meses se aprovechaba el agua de los pozos cercanos al río, pero ahora ¡el agua de los pozos se ha salado!

Los estudiantes se preguntaron cómo podrían separar el agua de la sal. La maestra les dijo que podían aprovechar los cambios que se presentan en el agua al modificarse la temperatura y los invitó a investigar al respecto.

Respuesta orientativa: El texto narra la historia de Yólotl, un niño que se muda a una nueva localidad y, al integrarse a su escuela, expresa su deseo de ayudar porque nota que falta agua potable. La maestra explica que el agua de los pozos cercanos al río se ha salado, lo que lleva a los estudiantes a preguntarse cómo separar el agua de la sal. La maestra sugiere que pueden aprovechar los cambios que ocurren en el agua al modificar la temperatura, e invita a investigar sobre el tema. Esta lectura introduce el proyecto de indagación sobre los estados de agregación y la desalinización.

A partir de la lectura, responde: ¿Qué problema se presenta en la comunidad de Yólotl y qué propone la maestra para resolverlo?

Respuesta orientativa: El problema es que el agua de los pozos cercanos al río se ha salado, por lo que ya no es apta para el consumo humano. La maestra propone aprovechar los cambios que experimenta el agua al modificar su temperatura para separar el agua de la sal, es decir, investigar sobre la desalinización mediante procesos como la evaporación y la condensación.

¿Por qué crees que es importante investigar sobre los estados de agregación del agua para resolver el problema de la salinidad?

Respuesta orientativa: Porque al conocer cómo el agua cambia de estado (sólido, líquido y gaseoso) con la temperatura, se pueden diseñar métodos para separar la sal del agua, como la evaporación y la condensación. Estos procesos permiten obtener agua dulce a partir de agua salada, lo que ayudaría a resolver la falta de agua potable en la comunidad.

¿Qué relación tiene el título "Cuando cambió... ¿por qué cambió?" con el contenido del proyecto?

Respuesta orientativa: El título invita a reflexionar sobre los cambios que experimentan las sustancias, en este caso el agua, al variar la temperatura. Estos cambios se relacionan con los estados de agregación y son la base para entender cómo se puede desalinizar el agua. El proyecto busca que los estudiantes investiguen las causas y consecuencias de esos cambios.