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Proyectos Escolares.   Libro de Educación Primaria Grado 4°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Indagamos: ¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado del agua?

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

1.a Vaso pequeño al centro del recipiente. 1.b Agua solo en el recipiente grande, cubrir con plástico. 2.a y 2.b Acuerdos escritos y revisados. La temperatura provoca evaporación y condensación del agua.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 147

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Para responder cómo influye la temperatura en los cambios de estado de agregación del agua, realicen lo siguiente:

a
Parte 1.a

Coloquen el vaso pequeño graduado al centro del recipiente de plástico.

  1. Se coloca el recipiente de plástico graduado de 1 L sobre una superficie plana y estable.
  2. Se introduce el vaso pequeño graduado de 500 mL en el centro del recipiente grande, cuidando que quede vertical y sin tocar las paredes.
  3. Se verifica que el vaso pequeño esté vacío y bien centrado, pues será el colector del agua que se condense.
Respuesta

El vaso pequeño graduado queda dentro y al centro del recipiente de 1 L, listo para recibir el agua condensada.

b
Parte 1.b

Viertan agua en el recipiente sin que caiga en el vaso.

  1. Se mide con el vaso graduado los 250 mL de agua simple indicados en los materiales.
  2. Se vierte el agua en el espacio entre el vaso pequeño y la pared del recipiente grande, con cuidado de no derramarla dentro del vaso.
  3. Se coloca la piedra pequeña dentro del agua del recipiente grande (actúa como superficie que favorece la evaporación y da peso al sistema).
  4. Se cubre el recipiente grande con el pedazo de plástico y se fija con una liga, dejando el sistema cerrado.
  5. Se expone el montaje al Sol o a una fuente de calor y se observa periódicamente: el agua se evapora, se condensa en el plástico y gotea dentro del vaso pequeño.
Respuesta

El agua queda solo en el recipiente grande, el vaso pequeño permanece vacío y el sistema se cubre con plástico; al calentarse, el agua se evapora, se condensa en el plástico y cae en el vaso pequeño.

2
Ejercicio 2

(Indagamos)

De manera colectiva y solidaria, formen pequeñas comunidades que incluyan, al menos, un estudiante de otro grado.

a
Parte 2.a

Pónganse de acuerdo sobre cómo resolverán cada pregunta del punto 3 de "Saberes de nuestra comunidad".

  1. El equipo se organiza asignando roles: quién registra, quién manipula los materiales y quién mide el tiempo.
  2. Se leen juntos las preguntas del punto 3 y se decide qué evidencia experimental (observación de gotas, medición de volumen, tiempo) responderá cada una.
  3. Se acuerda que las respuestas se basarán en lo observado en el experimento y no en suposiciones.

Respuesta orientativa: El equipo distribuye tareas, lee las preguntas y decide responderlas con la evidencia del experimento, integrando la participación del estudiante de otro grado.

b
Parte 2.b

Escriban en su cuaderno los acuerdos a los que lleguen. Revísenlos o modifíquenlos conforme realizan el proyecto por indagación.

  1. Se anotan en el cuaderno los acuerdos: roles, tiempos, materiales y forma de registrar datos.
  2. Durante el proyecto se revisan los acuerdos y se ajustan si algo no funciona (por ejemplo, cambiar el lugar de exposición al Sol).
  3. Se deja constancia de los cambios para explicar cómo mejoró la indagación.

Respuesta orientativa: Los acuerdos se escriben en el cuaderno y se van ajustando durante el proyecto, lo que permite mejorar el trabajo colaborativo y la validez de los resultados.

Respuesta a la pregunta central: Al aumentar la temperatura, el agua pasa de líquido a gas (evaporación); al enfriarse el vapor, regresa a líquido (condensación). Estos cambios de estado de agregación dependen de la energía térmica que recibe o pierde el agua.

Contenido de la página

Indagamos

De manera colectiva y solidaria, formen pequeñas comunidades que incluyan, al menos, un estudiante de otro grado.

a) Pónganse de acuerdo sobre cómo resolverán cada pregunta del punto 3 de "Saberes de nuestra comunidad".

b) Escriban en su cuaderno los acuerdos a los que lleguen. Revísenlos o modifíquenlos conforme realizan el proyecto por indagación.

¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado de agregación del agua?

Materiales (por comunidad)

  • Un recipiente de plástico graduado de 1 L
  • Un vaso pequeño graduado de 500 mL
  • Un vaso con 250 mL de agua simple
  • Una piedra pequeña
  • Un pedazo de plástico para cubrir el recipiente grande (puede ser autoadherible o una bolsa de plástico común fijada con una liga)
  1. Para responder cómo influye la temperatura en los cambios de estado de agregación del agua, realicen lo siguiente:

a) Coloquen el vaso pequeño graduado al centro del recipiente de plástico.

b) Viertan agua en el recipiente sin que caiga en el vaso.

Tabla

Material Cantidad Función
Recipiente de plástico graduado 1 L Contiene el agua y el vaso pequeño
Vaso pequeño graduado 500 mL Recibe el agua condensada
Agua simple 250 mL Se evapora y condensa
Piedra pequeña 1 Superficie que favorece la evaporación
Plástico y liga 1 Cubre el recipiente y atrapa el vapor

Diagrama

flowchart TD
    A[Agua líquida en el recipiente] -->|Calor / temperatura alta| B[Vapor de agua]
    B -->|Enfriamiento en el plástico| C[Gotas de agua]
    C --> D[Agua líquida en el vaso pequeño]

Glosario (4)

Evaporación
Cambio de estado del agua de líquido a gas cuando recibe calor.
Condensación
Cambio de estado del agua de gas a líquido cuando se enfría.
Estado de agregación
Forma en que se presentan las partículas de una sustancia: sólido, líquido o gas.
Indagación
Proceso de investigar y responder preguntas mediante observaciones y experimentos.

Preguntas para practicar

¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado de agregación del agua?

La temperatura aporta o quita energía al agua. Al aumentar, el agua líquida se evapora y pasa a gas; al disminuir, el vapor se condensa y vuelve a líquido. En el experimento, el calor del Sol evapora el agua y el plástico frío la condensa en gotas.

Temas y conceptos clave

Cambios de estado de agregación del aguaInfluencia de la temperaturaTrabajo colaborativo en comunidades de indagaciónevaporacióncondensacióntemperaturaestados de agregaciónindagación
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Figuras de la página (3)

Llave de agua abierta de la que cae un chorro, símbolo de la indagación sobre el agua.
Figura 1 image
Recipiente graduado grande con un vaso pequeño graduado en su interior y otro vaso con agua.
Figura 2 image
Mano que vierte agua desde un vaso graduado dentro de un recipiente de plástico.
Figura 3 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado del agua?
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¿Qué es la evaporación y la condensación del agua?
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¿Cómo hacer un experimento para observar el ciclo del agua?
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📌 Antes de leer esto
  • • Identificar los estados sólido, líquido y gaseoso
  • • Reconocer que el agua cambia con el calor
  • • Medir volúmenes con recipientes graduados
Siguiente tema sugerido
El ciclo del agua en la naturaleza y su relación con la temperatura
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1166 caracteres

Indagamos

De manera colectiva y solidaria, formen pequenas comunidades que incluyan, al menos, un estudiante de otro grado.

a) Pónganse de acuerdo sobre cómo resolverán cada pregunta del punto 3de "Saberes de nuestra comunidad".

b) Escriban en su cuaderno los acuerdos a los que lleguen. Revísenlos o modifiquenlos conforme realizan el proyecto por indagación.

iCómo influye la temperatura en los cambios de estado de agregación del agua?

Materiales [por comunidad]

Un recipiente de plástico graduado de 1L Un vaso pequeno graduado de 500 mL Un vaso con 250mL de agua simple Una piedra pequena

  1. Para responder cómo influye la temperatura en los cambios de estado de agregación del agua,realicen lo siguiente:

a) Coloquen el vaso pequeno graduado al centro del recipiente de plástico.

b) Viertan agua en el recipiente sin que caiga en el vaso.

Un pedazo de plástico para cubrir el recipiente grande [puede ser autoadherible o una bolsa de plastico común fijada con una liga)

O 1

144

![](page=0,bbox=[17, 235, 343, 715])

![](page=0,bbox=[637, 1025, 1143, 1174])

![](page=0,bbox=[706, 1288, 1058, 1452])

Estrella Saral Mata Medina, TAuauLIPAs

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