MisLibrosTexto Prueba nacional
TransformarPor universidad (27)
ESPE — Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
ESPOCH — Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
ESPOL — Escuela Superior Politécnica del Litoral IKIAM — Universidad Regional Amazónica Ikiam
UCE — Universidad Central del Ecuador
UCUENCA — Universidad de Cuenca UEA — Universidad Estatal Amazónica
UEB — Universidad Estatal de Bolívar
UG — Universidad de Guayaquil
ULEAM — Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí
UNACH — Universidad Nacional de Chimborazo
UNAE — Universidad Nacional de Educación
UNEMI — Universidad Estatal de Milagro
UNESUM — Universidad Estatal del Sur de Manabí UNL — Universidad Nacional de Loja
UPEC — Universidad Politécnica Estatal del Carchi
UPSE — Universidad Estatal Península de Santa Elena UTA — Universidad Técnica de Ambato UTB — Universidad Técnica de Babahoyo UTC — Universidad Técnica de Cotopaxi
UTELVT — Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas
UTEQ — Universidad Técnica Estatal de Quevedo
UTM — Universidad Técnica de Manabí UTMACH — Universidad Técnica de Machala UTN — Universidad Técnica del Norte MisLibrosTextoLa sal reaparece porque el agua se evapora con el calor del sol y la sal, que no se evapora, queda como cristales en el plato.
Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Con ayuda del abatelenguas mezclen hasta que la sal esté completamente disuelta.
La sal se disuelve en el agua y forma una mezcla homogénea (agua salada).
Coloquen el plato en un lugar donde reciba directamente la luz del sol.
El plato queda expuesto a la radiación solar, lo que acelera la evaporación del agua.
Viertan la mezcla en el plato.
La mezcla queda extendida en el plato, con mayor superficie de contacto con el aire y el sol.
Después de algunas horas, observen lo que ha sucedido.
El agua se evapora y en el plato quedan cristales blancos de sal.
De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, indaga en libros, revistas o, con ayuda de un adulto, en otras fuentes como internet, por qué al pasar el tiempo se puede volver a ver la sal en el plato.
Porque el agua se evapora y la sal, que no se evapora, queda depositada en el plato. Es un método de separación de mezclas llamado evaporación.
En pequeñas comunidades, socialicen la información recabada y establezcan:
¿Qué fue lo que sucedió?, ¿por qué sucedió?
Sucedió que el agua se evaporó por el calor del sol y la sal volvió a aparecer en el plato. Ocurrió porque la sal no se evapora con el agua; solo el agua pasa a vapor y la sal queda como residuo sólido.
Escenario escolar
Con ayuda del abatelenguas mezclen hasta que la sal esté completamente disuelta.
Coloquen el plato en un lugar donde reciba directamente la luz del sol.
Viertan la mezcla en el plato.
Después de algunas horas, observen lo que ha sucedido.
De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, indaga en libros, revistas o, con ayuda de un adulto, en otras fuentes como internet, por qué al pasar el tiempo se puede volver a ver la sal en el plato.
En pequeñas comunidades, socialicen la información recabada y establezcan:
a) ¿Qué fue lo que sucedió?, ¿por qué sucedió?
El desalinizador de agua es un artefacto que permite eliminar del agua cualquier impureza, como la sal, por medio de la evaporación y la recaptación de las gotas de agua.
¿Por qué al pasar el tiempo se puede volver a ver la sal en el plato?
El agua de la mezcla recibe calor del sol y se evapora (pasa a vapor). La sal no se evapora porque su punto de ebullición es mucho mayor, por lo que queda en el plato formando cristales blancos.
flowchart TD
A[Agua con sal] --> B[Mezclar con abatelenguas]
B --> C[Verter en el plato]
C --> D[Exponer al sol]
D --> E[Evaporación del agua]
E --> F[Cristales de sal en el plato]
¿Por qué al pasar el tiempo se puede volver a ver la sal en el plato?
Porque el agua se evapora con el calor del sol y la sal, que no se evapora, queda depositada en el plato formando cristales.
¿Qué fue lo que sucedió y por qué sucedió?
Sucedió que el agua se evaporó y la sal reapareció. Ocurrió porque la sal no se evapora con el agua; solo el agua pasa a vapor y la sal queda como residuo sólido.
2Con ayuda del abatelenguas mezclen hasta que la sal estécompletamente disuelta.
3.Coloquen el plato en un lugar donde reciba directamente la luz del sol.
4.Viertan la mezcla en el plato.
5.Después de algunas horas, observen lo que ha sucedido.
6.De manera individual, pero sin olvidar lo aprendido en comunidad, indaga en libros,revistas o, con ayuda de un adulto, en otras fuentes como internet, por qué al pasar el tiempo se puede volver a ver la sal en el plato.
7.En pequenas comunidades, socialicen la información recabada y establezcan:a) iQué fue lo que sucedió?,ipor qué sucedió?
El desalinizador de agua es un artefacto que permite eliminar del agua cualquier impureza,como la sal, por medio de la evaporacion ylarecaptación de las gotas de agua.
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