De manera colectiva y siendo solidarios, realicen lo que se indica en el procedimiento para modelar los eclipses.

El modelo muestra que el eclipse solar ocurre cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra, y el eclipse lunar cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna.

Libro de Proyectos Escolares 4 grado

SEP/CONALITEG

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¿Cómo se producen los eclipses? Actividad experimental

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 4° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

El eclipse solar ocurre cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra; el eclipse lunar, cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna. Fases: nueva, cuarto creciente, llena y cuarto menguante.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 194

Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

De manera colectiva y siendo solidarios, realicen lo que se indica.

Formen equipos y reúnan los materiales: el equipo construido en la actividad anterior, una bola de plastilina de 10 cm de circunferencia, pintura gris o papel aluminio y un palo de madera de 15 cm.
Modelen la Luna con la bola de plastilina y cúbranla de gris o con papel aluminio.
Inserten el palo de madera hasta la mitad de la esfera, sin atravesarla por completo.
Coloquen el globo terráqueo y la lámpara encendida como en la actividad "¿Por qué se producen el día y la noche?".
Giren lentamente la Luna alrededor del globo terráqueo tomando el extremo del palo.
Observen las sombras que se proyectan sobre el globo y sobre la Luna.
Alineen Sol, Luna y Tierra, y observen las sombras que se crean.

Respuesta orientativa: Al girar la Luna alrededor de la Tierra se observa que la sombra de la Luna cae sobre el globo cuando se interpone entre la lámpara y la Tierra: eso representa un eclipse solar. Cuando la Tierra se interpone entre la lámpara y la Luna, la sombra de la Tierra cubre a la Luna: eso representa un eclipse lunar.

Ejercicio b

De acuerdo con lo investigado sobre los nombres que se les da a las fases lunares, completa la última columna de tu registro lunar.

Recupera tu registro lunar de observaciones previas.
Identifica la forma iluminada de la Luna en cada observación.
Escribe el nombre de la fase correspondiente.

Para conocer más

Consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia para ampliar información sobre los ciclos lunares, sus nombres y su duración.

Respuesta orientativa: El ciclo lunar completo dura aproximadamente 29.5 días y recibe el nombre de mes sinódico o lunación; en él se distinguen cuatro fases principales (nueva, cuarto creciente, llena y cuarto menguante) y cuatro intermedias.

Respuesta

Las fases lunares son: Luna nueva, cuarto creciente, Luna llena y cuarto menguante. En el registro se anotan en ese orden según la forma observada.

Contenido de la página

¿Cómo se producen los eclipses?

De manera colectiva y siendo solidarios, realicen lo que se indica.

Materiales (por comunidad)

El equipo que construyeron en "¿Por qué se producen el día y la noche?"
Una bola de plastilina de 10 cm de circunferencia
Pintura gris o un trozo de papel aluminio
Un palo de madera de 15 cm de largo

Procedimiento

Tomen la bola de plastilina, la cual representará a la Luna. Píntenla de color gris o fórrenla con el papel aluminio que llevaron.
Introduzcan por la mitad de la esfera el palo de madera, cuidando que este no la atraviese por completo.
Coloquen el globo terráqueo y la lámpara encendida como en "¿Por qué se producen el día y la noche?".
Tomando el extremo del palo de madera, giren lentamente la representación de la Luna alrededor del globo terráqueo.
Observen las sombras que se proyectan sobre el globo terráqueo y sobre la representación de la Luna.
Ahora alineen la representación del Sol, la Luna y la Tierra. Observen las sombras que se crean.

Actividad complementaria

b) De acuerdo con lo investigado sobre los nombres que se les da a las fases lunares, completa la última columna de tu registro lunar.

Para conocer más sobre cómo se producen los ciclos lunares que observamos desde la Tierra, cuántos son, cómo se les llama y su duración, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Tabla

Fase lunar	Forma observada	Nombre
1	No se ve iluminada	Luna nueva
2	Mitad iluminada creciente	Cuarto creciente
3	Disco completamente iluminado	Luna llena
4	Mitad iluminada decreciente	Cuarto menguante

Diagrama

graph LR
  S[Sol] -->|luz| T[Tierra]
  T -->|sombra| L[Luna]
  L -->|sombra| T2[Tierra]
  S -.->|eclipse solar| L
  T -.->|eclipse lunar| L

Glosario (5)

Eclipse: Fenómeno en el que un astro oculta total o parcialmente a otro por la interposición de un tercero.
Eclipse solar: Ocurre cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra y proyecta su sombra sobre nuestro planeta.
Eclipse lunar: Ocurre cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna y la sombra terrestre cubre a la Luna.
Fase lunar: Cada una de las formas en que se ve la parte iluminada de la Luna desde la Tierra.
Lunación: Ciclo completo de las fases lunares, con una duración aproximada de 29.5 días.

Preguntas para practicar

¿Por qué se producen los eclipses?

Se producen cuando el Sol, la Tierra y la Luna se alinean y uno de estos cuerpos proyecta su sombra sobre otro. Si la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra, ocurre un eclipse solar; si la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna, ocurre un eclipse lunar.

¿Cuántas fases lunares hay y cómo se llaman?

Se distinguen cuatro fases principales: Luna nueva, cuarto creciente, Luna llena y cuarto menguante. El ciclo completo, llamado lunación, dura aproximadamente 29.5 días.

Temas y conceptos clave

EclipsesFases lunaresCiclo lunarModelación experimentalEclipse solarEclipse lunarFases lunaresLunaciónAlineación Sol-Tierra-Luna

Fuentes y referencias

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia

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Figuras de la página (1)

Ilustración del Sol, la Tierra y la Luna en el espacio, con estrellas de fondo, que representa la alineación de los astros. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuál es la diferencia entre un eclipse solar y un eclipse lunar?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuánto dura el ciclo lunar completo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Por qué no hay eclipses todos los meses?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Movimiento de rotación y traslación
• Por qué se producen el día y la noche
• Observación de la Luna en el cielo

Siguiente tema sugerido

Los eclipses y su relación con los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1458 caracteres

iCómo se producen los eclipses?

De manera colectiva y siendo solidarios, realicen lo que se indica.

Procedimiento

b) De acuerdo con lo investigado sobre los nombres que se les da a las fases lunares, completa la última columna de tu registro lunar.

Para conocer más sobre cómo se producen los ciclos lunares que observamos desde la Tierra, cuántos son,cómo se les llama y su duración, consulta Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.

Materiales [por comunidad]

El equipo que construyeron en “Por qué se producen el dia ylanoche?"Una bola de plastilina de 10 cm de circunferencia Pintura gris o un trozo de papel aluminio Un palo de madera de 15 cm de largo

1.Tomen la bola de plastilina, la cual representará a la Luna. Pintenla de color gris o fórrenla con el papel aluminio que llevaron.

2.Introduzcan por la mitad de la esfera el palo de madera,cuidando que éste no la atraviese por completo.

3.Coloquen el globo terráqueo y la lámpara encendida como en "iPor qué se producen el dia y la noche?"

4.Tomando el extremo del palo de madera, giren lentamente la representación de la Luna alrededor del globo terráqueo.

5.Observen las sombras que se proyectan sobre el globo terráqueo y sobre la representación de la Luna.

6.Ahora alineen la representación del Sol, la Luna y la Tierra. Observen las sombras que se crean.

Escenario escolar

191

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Isis Matali Solano Ortiz, oxxAcA

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