Mi zona de seguridad escolar
Respuesta rápida
Se organiza el recorrido, se revisan señales, se pide autorización y se realiza el simulacro de evacuación midiendo el tiempo con cronómetro.
Solución — Página 238
Proyectos Escolares. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026
Paso 1
Enunciado: Para llevar a cabo la actividad en colectivo, necesitarán los materiales indicados.
- Reunir los materiales en equipo: 5 cartulinas, 10 hojas de reúso, imágenes alusivas a zonas de seguridad, plumones, pinturas o lápices de colores, regla, pegamento blanco y cronómetro o reloj.
- Distribuir tareas: un integrante consigue cartulinas, otro las imágenes, otro los colores y otro el cronómetro.
- Verificar que todo esté completo antes de iniciar el recorrido.
Respuesta orientativa: El equipo cuenta con todos los materiales para elaborar la guía y realizar el recorrido.
Paso 2
Enunciado: Establezcan el día y la hora para llevar a cabo un recorrido y ubicar las zonas de seguridad y señales de protección civil que tenga la escuela.
- Revisar el calendario escolar y elegir un día sin exámenes ni actividades especiales.
- Acordar una hora de 30 a 40 minutos, por ejemplo, durante la clase de Educación Física o al inicio de la jornada.
- Registrar la fecha y hora en el cuaderno del proyecto.
Respuesta orientativa: Se propone realizar el recorrido el próximo martes a las 10:00 a. m., con una duración de 40 minutos.
Paso 3
Enunciado: Revisen si las zonas de seguridad escolares son visibles para todxs.
- Recorrer patios, pasillos y aulas observando si las señales se ven desde lejos.
- Comprobar que las letras y flechas tengan buen tamaño y contraste.
- Anotar las señales que estén borrosas, tapadas o mal ubicadas.
Respuesta orientativa: Las señales deben ser visibles para todas las personas, incluidas quienes tienen baja visión; si no lo son, se solicita su reposición.
Paso 4
Enunciado: Soliciten autorización a la Dirección para presentar a la comunidad escolar su guía para ubicar la zona de seguridad de la escuela y planear un simulacro.
- Redactar una carta breve dirigida a la Dirección explicando el propósito del proyecto.
- Incluir la fecha, el horario y las actividades previstas.
- Entregar la carta y esperar la respuesta antes de convocar a la comunidad.
Respuesta orientativa: La carta debe pedir permiso para presentar la guía y organizar el simulacro, indicando que se hará con apoyo docente.
Paso 5
Enunciado: Acuerden, junto con su maestra o maestro y autoridades escolares, el día y la hora para efectuar un simulacro de evacuación ante un riesgo de desastre asociado a un fenómeno natural que se pueda presentar en la entidad.
- Identificar el fenómeno natural más probable en la entidad (sismo, huracán, inundación o incendio).
- Acordar con las autoridades la fecha y hora del simulacro.
- Realizar el simulacro siguiendo la ruta de evacuación marcada y medir el tiempo con el cronómetro.
- Evaluar el tiempo de evacuación y proponer mejoras.
Respuesta orientativa: El simulacro se realiza en la fecha acordada; se registra el tiempo de salida y se corrige lo necesario para que toda la comunidad llegue a la zona de seguridad.
Contenido de la página
Organizamos la experiencia
Mi zona de seguridad escolar
Para llevar a cabo la siguiente actividad en colectivo, necesitarán lo siguiente:
Materiales
- 5 cartulinas
- 10 hojas de reúso
- Imágenes alusivas a zonas de seguridad
- Plumones, pinturas o lápices de colores
- Regla
- Pegamento blanco
- Cronómetro o reloj
Consideraciones
- Establezcan el día y la hora para llevar a cabo un recorrido y ubicar las zonas de seguridad y señales de protección civil que tenga la escuela.
- Revisen si las zonas de seguridad escolares son visibles para todxs.
- Soliciten autorización a la Dirección para presentar a la comunidad escolar su guía para ubicar la zona de seguridad de la escuela y planear un simulacro.
- Acuerden, junto con su maestra o maestro y autoridades escolares, el día y la hora para efectuar un simulacro de evacuación ante un riesgo de desastre asociado a un fenómeno natural que se pueda presentar en la entidad.
RUTA DE EVACUACIÓN (señal verde con flecha blanca)
Tabla
| Materiales | Cantidad | Uso |
|---|---|---|
| Cartulinas | 5 | Elaborar la guía y señales |
| Hojas de reúso | 10 | Borradores y notas |
| Imágenes de zonas de seguridad | Varias | Ilustrar la guía |
| Plumones, pinturas o lápices de colores | 1 juego | Dibujar y rotular |
| Regla | 1 | Trazar líneas y mapas |
| Pegamento blanco | 1 | Pegar imágenes y carteles |
| Cronómetro o reloj | 1 | Medir el tiempo del simulacro |
Diagrama
flowchart TD
A[Organizar la experiencia] --> B[Reunir materiales]
B --> C[Establecer día y hora del recorrido]
C --> D[Ubicar zonas de seguridad y señales]
D --> E[Revisar visibilidad de señales]
E --> F[Solicitar autorización a la Dirección]
F --> G[Presentar guía a la comunidad]
G --> H[Acordar fecha del simulacro]
H --> I[Realizar simulacro de evacuación]
I --> J[Evaluar tiempo y mejorar]
Glosario (5)
- Zona de seguridad
- Lugar de la escuela considerado seguro para resguardarse durante o después de una emergencia.
- Protección civil
- Conjunto de acciones y señales que protegen a las personas ante riesgos o desastres.
- Simulacro
- Ejercicio práctico que imita una emergencia para aprender a evacuar de forma ordenada.
- Ruta de evacuación
- Camino señalizado que se debe seguir para salir de un lugar de forma segura.
- Fenómeno natural
- Evento de la naturaleza como sismo, huracán o inundación que puede causar daños.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante que las zonas de seguridad sean visibles para todas las personas?
Porque en una emergencia todas las personas deben encontrar rápido el lugar seguro, incluidas quienes tienen baja visión o alguna discapacidad. Señales claras evitan confusiones y accidentes.
¿Qué fenómeno natural es más probable en tu entidad y cómo influye en el simulacro?
En México son frecuentes los sismos, huracanes e inundaciones según la región. El simulacro debe practicar la respuesta adecuada: replegarse, evacuar o resguardarse según el caso.
Temas y conceptos clave
Fuentes y referencias
- Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED)
- Protección Civil México
Figuras de la página (2)
Preguntas que la gente también hace
¿Qué es una zona de seguridad escolar y para qué sirve?
¿Cómo se realiza un simulacro de evacuación en la escuela primaria?
¿Qué señales de protección civil debe tener una escuela?
- • Conocer qué es una emergencia o desastre natural
- • Identificar señales y rutas de evacuación
- • Trabajar en equipo y seguir instrucciones
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1055 caracteres
Organizamos la experiencia
Mi zona de seguridad escolar
Para llevar a cabo la siguiente actividad en colectivo, necesitarán lo siguiente:
Materiales
5 cartulinas
10 hojas de reúso
lmágenes alusivas a zonas de seguridad Plumones, pinturas o lápices de colores Regla
Pegamento blanco
Cronómetro o reloj
Consideraciones
- Establezcan el dia y la hora para llevar a cabo un recorrido y ubicar las zonas de seguridad y señales de protección civil que tenga la escuela.
2.Revisen si las zonas de seguridad escolares son visibles para todxs.
3.Soliciten autorización a la Dirección para presentar a la comunidad escolar su guía para ubicar la zona de seguridad de la escuela y planear un simulacro.
4.Acuerden, junto con su maestra o maestro y autoridades escolares, el dia y la hora para efectuar un simulacro de evacuación ante un riesgo de desastre asociado a un fenómeno natural que se pueda presentar en la entidad.
Escenario escolar
235
O
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