Asamblea escolar para la revitalización de las lenguas originarias

En asamblea, y a partir de las respuestas a las preguntas anteriores, discutan la posibilidad de continuar con un proyecto que se vincule con otros campos de acuerdo con las propuestas planteadas en el último apartado de la Libreta artesanal.

1. Recuperen las respuestas de las preguntas previas y anótenlas en el pizarrón como puntos de partida.
2. Revisen el último apartado de la Libreta artesanal e identifiquen qué campos del conocimiento se pueden vincular (lengua, arte, historia, ciencias naturales, matemáticas).
3. Propongan al menos dos acciones concretas por campo y evalúen su viabilidad con los recursos de la escuela y la comunidad.
4. Decidan por consenso si el proyecto continúa y con qué nuevas metas.

Respuesta orientativa: El proyecto puede continuar vinculándose con Lengua (registro de palabras originarias), Arte (elaboración de textiles o murales), Historia (investigación de la comunidad) y Ciencias Naturales (plantas y animales con nombres originarios). La asamblea debe acordar metas claras, responsables y tiempos.

De manera individual, pero sin olvidar que formas parte de una comunidad, reflexiona sobre el desarrollo del proyecto.

1. Recuerda las etapas vividas: planeación, investigación, elaboración del producto y presentación.
2. Pregúntate qué aprendiste, qué te costó más y qué harías distinto.
3. Relaciona tu aprendizaje personal con el beneficio colectivo de tu comunidad.

Respuesta orientativa: Reflexionar individualmente permite reconocer avances personales (investigar, escuchar a los mayores, trabajar en equipo) y entender que el esfuerzo propio aporta al bien común. Es importante valorar el respeto por las lenguas originarias y el diálogo intergeneracional.

Por último, escribe en tu cuaderno los acuerdos asamblearios a los que llegaron en comunidad para llevar a cabo las acciones encaminadas a la revitalización de las lenguas originarias.

1. Encabezar la lista con la fecha, el lugar y los participantes de la asamblea.
2. Redactar cada acuerdo en una oración clara, iniciando con un verbo en infinitivo (por ejemplo: "Realizar...", "Invitar...", "Grabar...").
3. Anotar el responsable y la fecha de cumplimiento de cada acuerdo.
4. Firmar o marcar con la huella el registro para darle validez comunitaria.

Respuesta orientativa: Un ejemplo de registro sería: "Acuerdo 1: Realizar un mural con palabras en lengua originaria, responsable: equipo de 4° A, fecha: 15 de noviembre. Acuerdo 2: Invitar a una persona mayor de la comunidad para que narre un cuento tradicional, responsable: comisión de cultura, fecha: 22 de noviembre. Acuerdo 3: Grabar un audio con saludos en lengua originaria para compartirlo en la escuela, responsable: equipo de tecnología, fecha: 30 de noviembre."