¿Se cumple con el propósito inicial? Recuerda que la intención es que reconozcas la diversidad cultural a partir de las lenguas originarias (argumenta tus respuestas).

1. Identifico el propósito: reconocer la diversidad cultural de México a partir de las lenguas originarias.
2. Reviso mi Libreta artesanal: ¿incluye lenguas como el otomí o el náhuatl?, ¿explica de dónde son?, ¿muestra palabras y su significado?
3. Argumento con evidencias: si la libreta presenta al menos dos lenguas originarias con ejemplos y datos de sus hablantes, el propósito se cumple parcialmente; si solo menciona una o no explica su cultura, aún no se cumple.
4. Concluyo con una valoración honesta y una acción de mejora.

Respuesta orientativa: Sí se cumple de manera parcial, porque la libreta ya incluye lenguas originarias como el otomí y el náhuatl, pero falta profundizar en cómo esas lenguas expresan la cultura de sus pueblos. Para cumplirlo del todo debemos agregar más ejemplos de palabras, su significado y el lugar donde se hablan.

Completa el cuadro de avances y dificultades de la Libreta artesanal.

1. Reviso el trabajo hecho hasta ahora (investigación, escritura, dibujos, portada).
2. Anoto lo que ya está logrado en la columna "Avances".
3. Anoto lo que falta o resultó complicado en la columna "Dificultades".

Respuesta orientativa:

Expongan, entre todxs, alternativas, sugerencias, consejos o ejemplos con los que se podrían atender algunas de las dificultades planteadas, y que sirvan para trabajar en la presentación final.

1. Retomo cada dificultad del cuadro anterior.
2. Propongo una acción concreta y realizable para cada una.
3. Elijo las mejores propuestas para la presentación final.

Respuesta orientativa:

En colectivo, y respetando la opinión de los otros, organicen un espacio en la escuela para que la comunidad escolar visite la exposición de las Libretas artesanales.