Transcribe y analiza la descripción del árbol-monstruo en el primer párrafo.

1. El narrador presenta al árbol como un ser vivo y amenazante: "El tronco que tocó había lamido su mano".
2. El detalle sensorial "aquello viscoso" refuerza la idea de una lengua; se aclara: "fue la gran lengua que le salía de la boca llena de dientes".
3. La comparación "Qué pálido se puso el chico, parecía una hoja de papel" usa un símil para mostrar el miedo de Martín.
4. El giro irónico final invierte los papeles: "al árbol le había gustado el sabor salado del niño".

¿Cómo reacciona Martín frente a las personas de piel azulada?

1. Corre hasta un río y observa de lejos a "un grupo de personas de piel azulada que vestían con limpios y elegantes trajes".
2. Señal de solicitud de ayuda: "Levantó ambas manos, moviéndolas al aire, llamando su atención".
3. Su intención explícita: "Quería volver a casa".
4. Al hablar, sufre un bloqueo emocional: "tenía un nudo en la garganta y su voz salía en un aullido agudo".

Interpreta la exclamación de Martín.

"—¡Auxilio... un árbol... con lengua... quiere comerme!"

1. El uso de puntos suspensivos indica pausas, tartamudeo por el pánico.
2. El vocativo "¡Auxilio!" es una petición directa de socorro.
3. El fragmento reproduce la voz del personaje (discurso directo) con raya inicial.

¿Qué tipo de historia es este fragmento?

Respuesta orientativa: Es un cuento fantástico o de aventuras: aparecen elementos imposibles en la realidad, como un árbol con dientes y lengua y personas de piel azulada. Estos elementos crean un mundo imaginario diferente al cotidiano, característico del género fantástico.