Actividad "Situaciones para aprender en familia": reconozcan la función de la reseña como texto expositivo y argumentativo. En familia, busquen un libro de su interés, lean un fragmento y pidan a su hijo que explique a los demás qué entendió y por qué otra persona debería conocerlo.

La familia elige un libro de interés común. Se lee un fragmento del texto seleccionado. El estudiante explica oralmente qué entendió del texto y argumenta por qué otra persona debería conocerlo, practicando la doble función (expositiva e argumentativa) de la reseña.

Libro de Nuestros Saberes 5 grado

SEP/CONALITEG

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Reseñas: texto expositivo y argumentativo

📄 teoria lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

La reseña informa y emite un juicio crítico sobre una obra. 2) El objetivo de la reseña modelo es informar y valorar críticamente el libro. 3) Cuatro pasos: Identificación, Estructuración, Investigación y Redacción.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 27

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Actividad "Situaciones para aprender en familia": reconocer la función de la reseña como texto expositivo y argumentativo, buscando un libro de interés en casa.

En familia, busquen un libro que sea de su interés.
Lean un fragmento del texto.
Pidan a su hijo que explique a los demás qué entendió del texto y por qué otra persona debería conocerlo.

Respuesta orientativa: El propósito es que el estudiante identifique que la reseña cumple una doble función: informa (expositivo) sobre el contenido de una obra y, al mismo tiempo, emite una valoración o juicio (argumentativo) que convence al lector de la importancia de esa obra. Al explicar a los demás qué entendió y por qué conviene conocerlo, el estudiante practica la exposición clara de ideas y la defensa de una postura, que son justamente las habilidades que desarrolla la reseña.

Ejercicio 2

"Profundicemos": identifiquen el objetivo de la reseña modelo ¿Por qué existe la desigualdad entre los hombres y las mujeres? (Soledad Bravi y Dorothée Werner, México, SEP-Océano, 96 págs., 2021).

Leemos el título: plantea una pregunta que anuncia el tema central (la desigualdad de género).
Leemos la reseña: informa que el libro recorre la historia de la humanidad desde los orígenes hasta hoy para mostrar que la brecha de derechos entre hombres y mujeres no es reciente.
Detectamos el juicio de valor: la obra se califica como "herramienta indispensable e irreverente para adentrarse en el tema".
Como presenta información general del contenido sin pretender persuadir únicamente, y a la vez emite una valoración, el objetivo es informar y valorar críticamente la obra.

Respuesta

El objetivo es presentar una crítica informada: divulgar el contenido del libro (reseña informativa) y, al mismo tiempo, recomendarlo mediante una valoración favorable (función argumentativa), para que el lector comprenda el tema de la desigualdad entre hombres y mujeres.

Ejercicio 3

¿Cómo redactar una reseña? Complete los cuatro pasos del cuadro.

Identificación: identifica el tema y la referencia del texto.
Estructuración: estructura las ideas principales y secundarias del texto.
Investigación: investiga el propósito de la reseña y extrae las ideas relevantes.
Redacción: redacta la reseña.

Respuesta

Identificación → Estructuración → Investigación → Redacción.

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Reseñas

La reseña es un tipo de texto expositivo y argumentativo que se caracteriza por mostrar las ideas esenciales y los aspectos significativos de un tema para presentarlo de forma crítica.

Generalmente, se expone de forma clara y precisa y brinda una valoración o interpretación que explique o juzgue un tema.

Hay diversos tipos de reseña de acuerdo con su objetivo y contenido. Por ejemplo, la reseña informativa muestra o divulga el contenido de una obra de manera general. La reseña literaria describe y evalúa los aspectos relevantes de una obra narrativa, poética, dramática o ensayística.

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

El propósito de esta actividad es reconocer la función que tiene la reseña como un texto expositivo y argumentativo.

En familia, busquen un libro que sea de su interés.
Lean un fragmento del texto.
Pidan a su hijo que explique a los demás qué entendió del texto y por qué otra persona debería conocerlo.

¿Cómo redactar una reseña?

Identificación	Estructuración	Investigación	Redacción
Identifica el tema y la referencia del texto.	Estructura las ideas principales y secundarias del texto.	Investiga el propósito de la reseña y extrae las ideas relevantes.	Redacta la reseña.

PROFUNDICEMOS

La reseña tiene la finalidad de presentar una crítica acerca de determinado tema, que puede presentarse en un libro, un artículo científico, una película, etcétera.

Los diferentes tipos de reseña, generalmente, son la reseña literaria (tiene la finalidad de analizar un texto literario) y la reseña informativa (no pretende persuadir ni generar una opinión).

Con el alumnado, identifiquen el objetivo de la siguiente reseña:

Título: ¿Por qué existe la desigualdad entre los hombres y las mujeres? Autoras: Soledad Bravi y Dorothée Werner País: México Edición: SEP-Océano Páginas: 96 Año: 2021

Reseña

¿De dónde viene la enorme disparidad entre las mujeres y los hombres?

Para descubrirlo, se recorre la historia de la humanidad desde sus orígenes hasta nuestro tiempo y se determina que la brecha entre los derechos de hombres y mujeres no es reciente. Desde la división del trabajo en la prehistoria hasta la lucha por los derechos reproductivos, pasando por el voto, el dinero, los hijos, el apellido y muchos otros temas en los que las mujeres llevan las de perder, esta cronología es una herramienta indispensable e irreverente para adentrarse en el tema.

Ejemplos resueltos

Identifica el objetivo de la reseña del libro ¿Por qué existe la desigualdad entre los hombres y las mujeres? de Soledad Bravi y Dorothée Werner.

El título plantea una pregunta que anuncia el tema: la desigualdad de género. 2. La reseña informa que el libro recorre la historia de la humanidad para mostrar que la brecha de derechos no es reciente. 3. Emite un juicio de valor: lo califica como "herramienta indispensable e irreverente". 4. Conclusión: el objetivo es informar sobre el contenido y, al mismo tiempo, valorar críticamente la obra para recomendarla.

Tabla

Identificación	Estructuración	Investigación	Redacción
Identifica el tema y la referencia del texto.	Estructura las ideas principales y secundarias del texto.	Investiga el propósito de la reseña y extrae las ideas relevantes.	Redacta la reseña.

Diagrama

flowchart LR
    A[Identificación\nTema y referencia] --> B[Estructuración\nIdeas principales y secundarias]
    B --> C[Investigación\nPropósito e ideas relevantes]
    C --> D[Redacción\nRedacta la reseña]

Fórmulas y ecuaciones

Pasos para redactar una reseña: Identificación → Estructuración → Investigación → Redacción

Glosario (6)

Reseña: Texto expositivo y argumentativo que muestra las ideas esenciales de una obra o tema y emite una valoración o juicio crítico sobre ella.
Texto expositivo: Texto que informa y explica un tema de forma clara y precisa, sin pretender necesariamente persuadir.
Texto argumentativo: Texto que defiende una postura o juicio de valor con el fin de convencer al lector.
Reseña informativa: Reseña que muestra o divulga el contenido de una obra de manera general, sin pretender persuadir ni generar una opinión.
Reseña literaria: Reseña que describe y evalúa los aspectos relevantes de una obra narrativa, poética, dramática o ensayística, con el fin de analizar un texto literario.
Valoración: Juicio o interpretación sobre la calidad, importancia o mérito de una obra o tema.

Preguntas para practicar

¿Qué diferencia hay entre la reseña informativa y la reseña literaria?

La reseña informativa muestra o divulga el contenido de una obra de manera general y no pretende persuadir ni generar una opinión; la reseña literaria describe y evalúa los aspectos relevantes de una obra narrativa, poética, dramática o ensayística, con la finalidad de analizar un texto literario.

¿Por qué se afirma que la reseña es a la vez un texto expositivo y argumentativo?

Porque expone de forma clara y precisa las ideas esenciales de un tema (función expositiva) y, al mismo tiempo, brinda una valoración o interpretación que juzga el tema y busca convencer al lector (función argumentativa).

¿De dónde viene la disparidad entre mujeres y hombres, según la reseña del libro?

Según la reseña, la brecha de derechos no es reciente: se origina desde la división del trabajo en la prehistoria y se ha mantenido a lo largo de la historia, desde el voto, el dinero, los hijos y el apellido hasta los derechos reproductivos.

Temas y conceptos clave

Reseña como texto expositivo y argumentativoTipos de reseña: informativa y literariaProceso para redactar una reseñaValoración crítica de una obrareseñatexto expositivotexto argumentativoreseña informativareseña literariavaloracióncríticaidea esencial

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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es una reseña y qué características tiene?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cuáles son las diferencias entre reseña informativa y reseña literaria?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué pasos hay que seguir para redactar una reseña?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Leer con comprensión textos expositivos
• Distinguir información objetiva de opiniones o valoraciones
• Conocer la estructura básica de un texto (introducción, desarrollo, cierre)

Siguiente tema sugerido

Redacción de una reseña paso a paso sobre un libro elegido

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 2592 caracteres

EXPLOREMOS Resenas

La reseña es un tipo de texto expositivo y argumentativo que se caracteriza por mostrar las ideas esenciales y los aspectos significativos de un tema para presentarlo de forma crítica.

Generalmente, se expone de forma clara y precisa y brinda una valoración o interpretación que explique o juzgue un tema.

SITUACIONESPARA APRENDER ENFAMILIA

El propósito de esta actividad es reconocer la función que tiene la reseña como un texto expositivo y argumentativo.

En familia, busquen un libro que sea de su interés.

Lean un fragmento del texto.

Pidan a su hijo que explique a los demás qué entendió del texto y por qué otra persona deberia conocerlo.

PROFUNDICEMOS

La resena tiene la finalidad de presentar una crítica acerca de determinado tema, que puede presentarse en un libro, un articulo cientifico, una pelicula, etcétera.

Los diferentes tipos de resena, generalmente,son la resena literaria (tiene la fi nalidad de analizar un texto literario) y la resena informativa (no pretende persuadir ni generar una opinión).

Con el alumnado, identifiquen el objetivo de la siguiente resena:

Titulo iPor qué existe la desigualdad entre los hombres y las mujeres? Autoras Soledad Bravi y Dorothée Werner Pais México

Edición SEP-Dcéano

Páginas 96

Año 2021

Reseña

iDe dónde viene la enorme disparidad entre las mujeres y los hombres?

![](page=0,bbox=[38, 129, 106, 804])

iCómo redactar una resena?

Identificación	Estructuración	Investigación	Redacción
Identifica el tema y la referencia del texto.	Estructura las ideas principales y secundarias del texto.	Investiga el propósito de la reseñia y extrae las ideas relevantes.	Redacta la resena.