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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Construcción de argumentos: consejos y pasos para argumentar

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Pasos: Selecciona, Investiga, Fundamenta, Argumenta. Ejemplo: calidad sobre cantidad de tarea. La mediación guía las etapas de investigación, selección de ideas y defensa del punto de vista.

📚 theory lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 23

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Enuncia los cuatro pasos de la construcción de argumentos y describe cada uno.

a
Parte 1.a

Selecciona

  1. Identifica el tema polémico sobre el que expresarás tu opinión argumentada.
Respuesta

Elige un asunto con posturas enfrentadas (ej.: tareas escolares, horarios de recreo).

b
Parte 1.b

Investiga

  1. Busca información sobre el tema en fuentes confiables (libros, enciclopedias, sitios oficiales).
  2. Comprende la información antes de usarla.
Respuesta

Reúne datos verificables y entiende su significado.

c
Parte 1.c

Fundamenta

  1. Selecciona solo la información que consideres útil para respaldar tus argumentos.
Respuesta

Filtra los datos relevantes que sostienen tu postura.

d
Parte 1.d

Argumenta

  1. Justifica tus puntos de vista con estructura: "para mí... porque...".

Respuesta

Expresa tu postura y ofrece razones que la defiendan.

2
Ejercicio 2

Propuesta de ejemplo resuelto: "Las maestras que más tarea dejan son mejores que aquellas que casi nunca lo hacen". Argumenta a favor o en contra siguiendo los cuatro pasos.

  1. Selecciona: tema polémico = cantidad de tareas y su valor educativo.
  2. Investiga: muchas tareas excesivas generan estrés; la práctica razonada sí refuerza el aprendizaje (fuentes: guías de estudio y recomendaciones pedagógicas).
  3. Fundamenta: se conserva solo el dato sobre práctica con propósito y descanso suficiente.
  4. Argumenta: "Para mí, no es la cantidad sino la calidad de la tarea; porque una tarea corta y con propósito mejora el aprendizimo y permite descansar".

Respuesta

La calidad de la tarea importa más que su cantidad, y debe equilibrarse con el descanso.

3
Ejercicio 3

Según "Profundicemos", ¿por qué la mediación es fundamental en la construcción de argumentos?

  1. Construir argumentos exige tareas pequeñas y guiadas.
  2. Los estudiantes deben conocer el asunto, buscar y seleccionar información.
  3. Luego definen las ideas principales y determinan los argumentos para defender su punto de vista.

Respuesta

Porque orienta al estudiante en cada etapa: conocer, buscar, seleccionar, definir y argumentar.

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4
Ejercicio 4

(Situaciones para aprender en familia)

Responde de forma orientativa a las indicaciones familiares.

  1. Plantee asuntos polémicos para que los hijos argumenten.
  2. Proponga situaciones cercanas, como la comparación de maestras por la tarea que dejan.
  3. Escuche atentamente los argumentos sin imponer opiniones de forma intimidante. Respuesta orientativa: La familia crea un ambiente de diálogo respetuoso donde el niño practica argumentar con libertad.

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Construcción de argumentos

La construcción de argumentos no es una habilidad que se logre de la noche a la mañana: requiere de múltiples experiencias que permitan exponer los puntos de vista sobre un asunto. Para construir argumentos sigan los siguientes consejos:

Paso Descripción
Selecciona Identifica el tema polémico sobre el que deberás expresar tu opinión argumentada.
Investiga Busca la información sobre el tema en fuentes confiables. Es importante que comprendas la información.
Fundamenta Selecciona la información que consideres útil para fundamentar tus argumentos.
Argumenta Justifica tus puntos de vista con argumentos adecuados (para mí... porque...).

SITUACIONES PARA APRENDER EN FAMILIA

  • Planteen algunos asuntos polémicos para que sus hijos tengan la oportunidad de argumentar al respecto.
  • Propongan situaciones cercanas a ellos, como "Las maestras que más tarea dejan son mejores que aquellas que casi nunca lo hacen".
  • Escuchen atentamente sus argumentos y no impongan sus opiniones de forma intimidante.

PROFUNDICEMOS

Al favorecer el desarrollo de las habilidades para producir discursos argumentativos, orales y escritos, también se potencian capacidades como el pensamiento crítico y la reflexión. Además, se favorece que los estudiantes expliquen sus puntos de vista acerca de los problemas.

La mediación es fundamental para fortalecer este aprendizaje, ya que, en la construcción de argumentos es necesario realizar pequeñas tareas. Para que los estudiantes construyan sus argumentos, es fundamental que conozcan el asunto, busquen y seleccionen la información que emplearán, definan las ideas principales y, posteriormente, determinen los argumentos que utilizarán para defender sus puntos de vista.

Ejemplos resueltos

Argumenta sobre: "Las maestras que más tarea dejan son mejores que aquellas que casi nunca lo hacen".

  1. Selecciona: tema polémico = cantidad de tarea y su valor.
  2. Investiga: la práctica con propósito refuerza el aprendizaje; el exceso de tareas genera estrés.
  3. Fundamenta: se conserva el dato sobre práctica razonada y descanso.
  4. Argumenta: "Para mí, no es la cantidad sino la calidad de la tarea; porque una tarea corta y con propósito mejora el aprendizaje".

Tabla

Paso Descripción
Selecciona Identifica el tema polémico sobre el que deberás expresar tu opinión argumentada.
Investiga Busca la información sobre el tema en fuentes confiables. Es importante que comprendas la información.
Fundamenta Selecciona la información que consideres útil para fundamentar tus argumentos.
Argumenta Justifica tus puntos de vista con argumentos adecuados (para mí... porque...).

Diagrama

flowchart LR
  A[Selecciona:<br/>tema polémico] --> B[Investiga:<br/>fuentes confiables]
  B --> C[Fundamenta:<br/>información útil]
  C --> D[Argumenta:<br/>para mí... porque...]

Fórmulas y ecuaciones

Estructura de justificación: Para mí... porque...

Glosario (5)

Argumento
Razón o idea que se ofrece para sostener o defender una postura.
Tema polémico
Asunto sobre el que existen posturas enfrentadas o en discusión.
Opinión argumentada
Postura personal respaldada con razones y evidencias.
Mediación
Guía o acompañamiento que orienta el aprendizaje sin imponer respuestas.
Pensamiento crítico
Capacidad de analizar, evaluar y reflexionar sobre información y problemas.

Preguntas para practicar

Plantee asuntos polémicos para que sus hijos argumenten. ¿Cómo harías esta actividad en casa?

Elegiría un tema cercano, como los horarios de recreo o el uso de pantallas, y pediría a cada hijo que exponga su postura con razones, escuchándolos sin imponer mi opinión.

Escuchen atentamente sus argumentos y no impongan sus opiniones de forma intimidante. ¿Por qué es importante este consejo?

Porque imponer opiniones intimida y silencia al niño; escuchar con respeto le permite desarrollar confianza, pensamiento crítico y la seguridad de defender sus ideas con argumentos.

¿Cómo potencian los discursos argumentativos el pensamiento crítico y la reflexión?

Al producir discursos orales y escritos, el estudiante analiza información, evalúa razones y reflexiona sobre problemas, lo que fortalece su capacidad para explicar puntos de vista.

Temas y conceptos clave

Construcción de argumentosArgumentación oral y escritaPensamiento críticoMediación familiar y escolarargumentotema polémicoopinión argumentadafuentes confiablespensamiento críticomediación
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Iconos circulares de colores (naranja, azul, amarillo) que funcionan como elementos gráficos del libro.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cuáles son los pasos para construir un argumento?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la mediación en la construcción de argumentos?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo practicar la argumentación en familia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Lectura comprensiva
  • • Diferenciar opinión de dato
  • • Uso básico de fuentes de información
Siguiente tema sugerido
Redacción de textos argumentativos escritos con tesis, argumentos y conclusión
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EXPLOREMOS

Construcción de argumentos

La construcción de argumentos no es una habilidad que se logre de la noche a la manana: requiere de múltiples experiencias que permitan exponer los puntos de vista sobre un asunto. Para construir argumentos sigan los siguientes consejos:

SITUACIONESPARAAPRENDERENFAMILIA

Planteen algunos asuntos polémicos para que sus hijos tengan la oportunidad de argumentar al respecto.

Propongan situaciones cercanas a ellos, como "Las maestras que más tarea dejan son mejores que aquellas que casi nunca lo hacen".

Escuchen atentamente sus argumentos y no impongan sus opiniones de forma intimidante.

PROFUNDICEMOS

Al favorecer el desarrollo de las habilidades para producir discursos argumentativos, orales y escritos, también se potencian capacidades como el pensamiento crítico y la refl exión. Además, se favorece que los estudiantes expliquen sus puntos de vista acerca de los problemas.

La mediación es fundamental para fortalecer este aprendizaje, ya que, en la construcción de ar

gumentos es necesario realizar pequefas tareas.Para que los estudiantes construyan sus argumentos, es fundamental que conozcan el asunto,busquen y seleccionen la información que emplearán, definan las ideas principales y, posteriormente, determinen los argumentos que utilizarán para defender sus puntos de vista.

第22

Construcción de argumentos

SeleccionaIdentifica el tema polémico sobre el que deberás expresar tu opinión argumentada.
InvestigaBusca la información sobre el tema en fuentes confiables. Es importante que comprendas la informacion.
FundamentaSelecciona la información que consideres util para fundamentar tus argumentos.
ArgumentaJustifica tus puntos de vista con argumentos adecuados (para mi..porque.).

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