Ejercicio c
En tu cuaderno, escribe o dibuja una historia o anécdota relacionada con alguna de estas ideas: el uso y la función de los servicios públicos en la comunidad; la importancia del pago de los impuestos para el mantenimiento de los servicios públicos.
- Elegir una idea: por ejemplo, la importancia del pago de impuestos.
- Definir personajes y escenario: una familia de la colonia, la escuela y el parque.
- Plantear un conflicto: el parque está descuidado y la calle sin alumbrado.
- Mostrar la solución: los vecinos pagan sus impuestos y el municipio repara el parque y coloca luminarias.
- Cerrar con una enseñanza: los servicios públicos se sostienen con el esfuerzo de todos.
Respuesta orientativa: Historia breve: "En mi colonia el parque tenía juegos rotos. Los vecinos explicaron que si todos pagamos impuestos, el municipio puede repararlos. Meses después llegaron los trabajadores, arreglaron los juegos y pusieron lámparas. Ahora jugamos seguros y aprendimos que pagar impuestos ayuda a toda la comunidad".
Ejercicio d
En asamblea, comparte con tus compañeras y compañeros tu historia.
- Formar un círculo o asamblea en el aula.
- Cada estudiante lee o narra su historia en un minuto.
- Escuchar con respeto y sin interrumpir.
- Identificar ideas comunes: servicios públicos, impuestos, bienestar colectivo.
- Escribir una conclusión grupal.
Respuesta orientativa: Al compartir, se reconocen coincidencias: los servicios públicos mejoran la vida de todos y los impuestos son el aporte común que los mantiene. La asamblea fortalece la escucha, la solidaridad y la participación democrática.
