Presentación del proyecto

El proyecto La injusticia social en la Independencia propone analizar y reflexionar sobre las condiciones de desigualdad, injusticia, racismo y clasismo que prevalecían en la Nueva España a inicios del movimiento insurgente, usando como recurso narrativo un diálogo con personajes que viajan en el tiempo.

Para conocer la problemática histórica y social de la Nueva España a inicios del movimiento insurgente, sigue los diálogos de Leo, Nath y Andy y realiza las actividades que te indican.

1. Leo, Nath y Andy viajan en una máquina del tiempo que falla: los controles no responden y la máquina queda fuera de control.
2. Nath logra estabilizar la máquina, pero no sabe en dónde ni en qué época están.
3. Leo informa que la base de datos se perdió, por lo que no tienen información del lugar.
4. Andy se ofrece a explorar para traer la información que la computadora necesita para regresar.
5. Andy vuelve antes de tiempo porque su sistema de invisibilidad falló y no pudo cumplir la misión.

Respuesta orientativa: El diálogo introduce el conflicto del proyecto: los personajes quedan atrapados en el pasado sin datos, lo que obliga a investigar el contexto histórico para poder regresar. Esto anticipa que el estudiante deberá analizar la desigualdad, la injusticia, el racismo y el clasismo de la Nueva España como causas del movimiento insurgente.

Actividad sugerida

A partir de la lectura, se espera que el estudiante:

1. Identifique el problema de los personajes (falla de la máquina y pérdida de la base de datos).
2. Reconozca que la solución requiere obtener información histórica del lugar y la época.
3. Reflexione sobre cómo la desigualdad social de la Nueva España se relaciona con el inicio de la Independencia.

Respuesta orientativa: La actividad invita a vincular la ficción con la historia: así como los personajes necesitan datos para orientarse, el estudiante necesita conocer las causas sociales de la Independencia para comprender el movimiento.