De manera individual, sin olvidar lo aprendido en comunidad, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Luego, comparte tus respuestas con los demás.

a) Sí existen. Porque muchas personas son tratadas de forma distinta por su origen, su color de piel o su situación económica, y no todos tienen las mismas oportunidades. b) Sí, por ejemplo cuando se burlan de un compañero por su color de piel, su forma de hablar o su situación económica, o cuando se forman grupos que excluyen a otros. c) No. Porque la violencia genera más violencia y sufrimiento; estos problemas se resuelven con diálogo, educación, leyes justas y participación ciudadana. d) Se pueden prevenir con educación en valores, respeto a las diferencias, denuncia de abusos, leyes que garanticen la igualdad y participación de toda la comunidad.

Libro de Proyectos de Aula 5 grado

SEP/CONALITEG

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Injusticia, desigualdad, racismo y clasismo: reflexión y propuestas

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Frases contra racismo, clasismo, injusticia y desigualdad. 4.a) Sí existen por trato desigual. 4.b) Burlas y exclusión escolar. 4.c) No, la violencia genera más violencia. 4.d) Educación, respeto y leyes justas. 5) Sin atención hay violencia y desconfianza; se previene con diálogo y educación.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 231

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 3

Elaboren en su cuaderno cuatro frases con ideas contrarias a los problemas anteriormente vistos, con las que de alguna forma se pueden resolver.

Identificamos los problemas vistos: racismo, clasismo, injusticia y desigualdad.
Para cada uno redactamos una idea opuesta que proponga una solución.
Revisamos que cada frase sea clara y positiva.

Respuesta

Contra el racismo: Todas las personas merecen respeto sin importar su raza, color, descendencia u origen étnico o nacional.
Contra el clasismo: El valor de una persona no depende de su dinero, su ropa o su apellido, sino de su dignidad y sus acciones.
Contra la injusticia: Todas las personas deben tener las mismas oportunidades de estudiar, trabajar y ser escuchadas.
Contra la desigualdad: Los recursos y servicios deben repartirse de forma equitativa para que nadie quede atrás.

Ejercicio 4

De manera individual, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.

Parte 4.a

¿Existe injusticia, desigualdad, racismo y clasismo en la actualidad?, ¿por qué?

Observamos que en la sociedad aún hay tratos diferentes por origen, color de piel o dinero.
Reconocemos que estas situaciones generan enojo y sufrimiento en muchas personas.
Concluimos que sí existen porque no todas las personas tienen las mismas oportunidades.

Respuesta

Sí existen. Porque muchas personas son tratadas de forma distinta por su origen, su color de piel o su situación económica, y no todos tienen las mismas oportunidades de estudiar, trabajar o vivir con dignidad.

Parte 4.b

¿Alguno de estos problemas se presenta en tu comunidad escolar?, ¿de qué forma?

Pensamos en situaciones del salón o la escuela.
Identificamos ejemplos como burlas por el color de piel, la forma de hablar o la ropa.
Proponemos observar y registrar estos casos con respeto.

Respuesta

Sí, por ejemplo cuando se burlan de un compañero por su color de piel, su forma de hablar o su situación económica, o cuando se forman grupos que excluyen a otros.

Parte 4.c

¿Piensas que estos problemas podrían resolverse mediante movimientos armados?, ¿por qué?

Analizamos que la violencia genera más violencia y sufrimiento.
Comparamos con soluciones pacíficas como el diálogo y la educación.
Concluimos que la paz y la justicia se construyen sin armas.

Respuesta

No. Porque la violencia genera más violencia y sufrimiento; estos problemas se resuelven con diálogo, educación, leyes justas y participación ciudadana.

Parte 4.d

¿De qué manera se pueden prevenir o solucionar la injusticia, la desigualdad, el racismo y el clasismo?

Identificamos acciones cotidianas: respetar, incluir y no burlarse.
Pensamos en acciones colectivas: campañas, pláticas y reglas claras.
Proponemos que las autoridades garanticen derechos iguales para todos.

Respuesta

Se pueden prevenir con educación en valores, respeto a las diferencias, denuncia de abusos, leyes que garanticen la igualdad y participación de toda la comunidad.

Ejercicio 5

En colaboración, reflexionen y respondan: ¿qué puede pasar en una sociedad que enfrenta estos problemas? Registren las similitudes que encontraron en sus respuestas.

Imaginamos consecuencias de no atender los problemas.
Revisamos las respuestas del equipo y buscamos puntos en común.
Escribimos una conclusión grupal.

Respuesta orientativa: Una sociedad que no atiende estos problemas puede vivir con miedo, enojo y violencia, y perder la confianza en sus autoridades. Las similitudes que suelen aparecer son: la necesidad de diálogo, el respeto a las diferencias y la importancia de la educación para prevenir conflictos.

Contenido de la página

Elaboren en su cuaderno cuatro frases con ideas contrarias a los problemas anteriormente vistos, con las que de alguna forma se pueden resolver. Fíjense en el ejemplo.

Contra el racismo: Las personas merecen respeto sin importar su raza, color, descendencia u origen étnico o nacional.

LEO: Lo que Andy vio allá afuera son problemas sociales graves que en muchas ocasiones provocan levantamientos armados.

De manera individual, sin olvidar lo aprendido en comunidad, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Luego, comparte tus respuestas con los demás.

a) ¿Existe injusticia, desigualdad, racismo y clasismo en la actualidad?, ¿por qué?

b) ¿Alguno de estos problemas se presenta en tu comunidad escolar?, ¿de qué forma?

c) ¿Piensas que estos problemas podrían resolverse mediante movimientos armados?, ¿por qué?

d) ¿De qué manera se pueden prevenir o solucionar la injusticia, la desigualdad, el racismo y el clasismo?

En colaboración, reflexionen y respondan: ¿qué puede pasar en una sociedad que enfrenta estos problemas? Registren las similitudes que encontraron en sus respuestas.

ANDY: Si estos problemas provocan movimientos armados, entonces estamos en una época en la que se aproxima una guerra.

Ejemplos resueltos

Contra el racismo: Las personas merecen respeto sin importar su raza, color, descendencia u origen étnico o nacional.

Es un ejemplo de frase contraria al racismo que propone el respeto como solución.

Glosario (5)

Injusticia: Falta de justicia o trato desigual hacia una persona o grupo.
Desigualdad: Diferencia en el acceso a oportunidades, recursos o derechos.
Racismo: Discriminación por el color de piel u origen étnico.
Clasismo: Discriminación por la clase social o situación económica.
Movimientos armados: Grupos que usan la violencia y las armas para lograr cambios políticos o sociales.

Preguntas para practicar

¿Existe injusticia, desigualdad, racismo y clasismo en la actualidad?, ¿por qué?

¿Alguno de estos problemas se presenta en tu comunidad escolar?, ¿de qué forma?

Sí, por ejemplo cuando se burlan de un compañero por su color de piel, su forma de hablar o su situación económica, o cuando se forman grupos que excluyen a otros.

¿Piensas que estos problemas podrían resolverse mediante movimientos armados?, ¿por qué?

No. Porque la violencia genera más violencia y sufrimiento; estos problemas se resuelven con diálogo, educación, leyes justas y participación ciudadana.

¿De qué manera se pueden prevenir o solucionar la injusticia, la desigualdad, el racismo y el clasismo?

Se pueden prevenir con educación en valores, respeto a las diferencias, denuncia de abusos, leyes que garanticen la igualdad y participación de toda la comunidad.

¿Qué puede pasar en una sociedad que enfrenta estos problemas?

Puede vivir con miedo, enojo y violencia, y perder la confianza en sus autoridades. Las similitudes que suelen aparecer son: la necesidad de diálogo, el respeto a las diferencias y la importancia de la educación para prevenir conflictos.

Temas y conceptos clave

InjusticiaDesigualdadRacismoClasismoMovimientos armadosConvivencia socialInjusticiaDesigualdadRacismoClasismoMovimientos armadosPrevención de conflictos

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer situaciones de injusticia y discriminación
• Identificar problemas sociales en su entorno
• Saber expresar opiniones con respeto

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Elaboren en su cuaderno cuatro frases con ideas contrarias a los problemas anteriormente vistos,con las que de alguna forma se pueden resolver.Fijense en el ejemplo.

Contra el racismo: Las personas merecen respeto sin importar su raza, color,descendencia u origen étnico o nacional.

LEo: Lo que Andy vio allá afuera son problemas sociales graves que en muchas ocasiones provocan levantamientos armados.

De manera individual, sin olvidar lo aprendido en comunidad, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. Luego, comparte tus respuestas con los demás.a)Existe injusticia, desigualdad, racismo y clasismo en la actualidad?, ipor qué? b) Alguno de estos problemas se presenta en tu comunidad escolar?, :de qué forma? :Piensas que estos problemas podrian resolverse mediante movimientos armados?, ipor qué?d) De qué manera se pueden prevenir o solucionar la injusticia, la desigualdad, el racismo y el clasismo?
En colaboración, reflexionen y respondan:iqué puede pasar en una sociedad que enfrenta estos problemas? Registren las similitudes que encontraron en sus respuestas.

ANDy:Si estos problemas provocan movimientos armados, entonces estamos en una época en la que se aproxima una guerra.

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