Antes de recortar y armar las figuras, escribe en cada cara: a) una característica personal, b) los valores heredados de tu familia, c) algo que quieras modificar de tu manera de ser, d) tu nombre y edad, y si sobran caras, imágenes.

Cada cara del cubo contiene un dato personal distinto.

Libro de Proyectos de Aula 5 grado

SEP/CONALITEG

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Mis joyas geométricas: características personales y valores familiares

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Respuesta rápida

Escribir en cada cara: característica personal, valores familiares, aspecto a mejorar y nombre con edad. 4. Armar y decorar el cubo en familia. 5. Compartir en asamblea y comparar semejanzas y diferencias.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 310

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 3

Antes de recortar y armar las figuras, escribe en cada cara lo que se pide.

Parte 3.a

Una de tus características personales.

Respuesta orientativa: Soy alegre y me gusta ayudar a mis compañeros cuando no entienden una tarea.

Parte 3.b

Los valores que heredaste de tu familia.

Respuesta orientativa: El respeto, la honestidad y la solidaridad, porque en mi casa me enseñan a decir la verdad y a compartir.

Parte 3.c

Algo que quieras modificar de tu manera de ser.

Respuesta orientativa: Quiero ser más paciente cuando algo no me sale a la primera y no enojarme tan rápido.

Parte 3.d

Tu nombre y edad. Si sobran caras, coloca imágenes.

Respuesta orientativa: Cynthia, 10 años. En las caras libres puedo dibujar una estrella, un corazón o recortar una foto mía.

Respuesta

Cada cara del cubo lleva un dato distinto: característica, valor, aspecto a mejorar e identidad.

Ejercicio 4

Con ayuda de tu familia, traza, recorta, arma y decora tus figuras geométricas (tus joyas). Mientras lo haces, habla sobre lo que escribiste.

Respuesta orientativa: Se traza la plantilla del cubo con regla sobre cartulina, se recorta por las líneas continuas, se dobla por las líneas punteadas y se pega con pestañas. Al decorar se conversa en familia sobre por qué elegiste esa característica, ese valor y eso que quieres cambiar.

Respuesta

La joya queda armada como un cubo decorado con los textos personales.

Ejercicio 5

En asamblea, expliquen cómo elaboraron sus joyas, muéstrenlas, compárenlas y encuentren semejanzas y diferencias entre ustedes.

Respuesta orientativa: Cada estudiante presenta su cubo y cuenta el proceso: materiales, medidas y decoración. Al comparar se observa que muchos comparten valores como el respeto, pero difieren en características y en lo que desean mejorar. La actividad ayuda a descubrir aspectos que no conocían de sus compañeras y compañeros y a valorar la diversidad del grupo.

Respuesta

Se socializan las joyas y se identifican semejanzas y diferencias personales y familiares.

Contenido de la página

Escenario aula

3. Antes de recortar y armar las figuras, deberás escribir en cada cara lo que se pide a continuación:

a) Una de tus características personales.

b) Los valores que heredaste de tu familia.

c) Algo que quieras modificar de tu manera de ser.

d) Tu nombre y edad. Además, si te sobran caras, puedes colocar imágenes (recortadas o dibujadas por ti).

4. Con ayuda de tu familia, traza, recorta, arma y decora tus figuras geométricas; es decir, tus joyas. Mientras lo haces, puedes hablar sobre lo que escribiste en cada una.

5. En asamblea, expliquen cómo elaboraron sus joyas, muéstrenlas, compárenlas y, nuevamente, encuentren las semejanzas y diferencias entre ustedes. Por ejemplo, pongan atención en aquello que no conocían de sus compañeras y compañeros.

Ilustración: Estrella Sarai Mata Medina, TAMAULIPAS.

Ejemplos resueltos

Escribe en cada cara del cubo: una característica personal, un valor familiar, algo a mejorar y tu nombre con edad.

Cara 1: Soy alegre. Cara 2: El respeto. Cara 3: Quiero ser más paciente. Cara 4: Cynthia, 10 años. Caras 5 y 6: dibujos o recortes.

Tabla

Cara del cubo	Qué escribir	Ejemplo
1	Característica personal	Soy alegre
2	Valores familiares	Respeto y honestidad
3	Aspecto a mejorar	Ser más paciente
4	Nombre y edad	Cynthia, 10 años
5 y 6	Imágenes o dibujos	Estrella, corazón

Diagrama

graph TD
A[Cubo joya] --> B[Cara 1: característica personal]
A --> C[Cara 2: valores familiares]
A --> D[Cara 3: aspecto a mejorar]
A --> E[Cara 4: nombre y edad]
A --> F[Cara 5: imagen]
A --> G[Cara 6: imagen]

Glosario (4)

Joyas: En esta actividad, figuras geométricas armadas y decoradas por los estudiantes.
Asamblea: Reunión del grupo donde todos participan, escuchan y comparten ideas.
Valores: Principios que guían la conducta, como el respeto o la honestidad.
Característica personal: Rasgo que distingue a cada persona, por ejemplo ser alegre o tímida.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante conocer los valores que heredamos de nuestra familia?

Porque nos ayudan a tomar decisiones, convivir con respeto y reconocer de dónde vienen nuestras costumbres. Al compartirlos en asamblea, valoramos la diversidad de cada familia.

¿Qué aprendiste al comparar tu joya con la de tus compañeros?

Que todos tenemos características y valores distintos, pero también cosas en común. Comparar nos ayuda a respetar las diferencias y a conocer mejor a los demás.

Temas y conceptos clave

Elaboración de figuras geométricasAutoconocimientoValores familiaresTrabajo colaborativo en asambleacubocarascaracterísticas personalesvalores heredadosasamblea

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Figuras de la página (1)

Niña de cabello castaño con playera rosa sosteniendo un cubo verde con las frases 'Soy alegre' y 'Me enoja'. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

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📌 Antes de leer esto

• Reconocer figuras geométricas básicas
• Saber usar regla y tijeras con cuidado
• Identificar valores y características propias

Siguiente tema sugerido

Presentación de las joyas y reflexión sobre la diversidad del grupo

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 885 caracteres

Antes de recortar y armar las figuras, deberás escribir en cada cara lo que se pide a continuación:

a) Una de tus características personales.

b) Los valores que heredaste de tu familia.

c) Algo que quieras modificar de tu manera de ser.

d) Tu nombre y edad. Además, si te sobran caras, puedes colocar imágenes (recortadas o dibujadas por ti).

Con ayuda de tu familia, traza, recorta, arma y decora tus figuras geométricas; es decir, tus joyas. Mientras lo haces,puedes hablar sobre lo que escribiste en cada una.
En asamblea, expliquen cómo elaboraron sus joyas,muéstrenlas, compárenlas y, nuevamente, encuentren las semejanzas y diferencias entre ustedes. Por ejemplo,pongan atención en aquello que no conocian de sus compañeras y companeros.

Escenario aula

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Estrella Sarai Mata Medina, TAMAULIPAS

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