Consideramos: retroalimentación del debate sobre discriminación de género

En asamblea, retroalimenten los argumentos planteados por cada miembro del colectivo durante el debate y su exposición.

1. Se retoma lo dicho por cada participante sin interrumpir ni juzgar a la persona; se critica la idea, no a quien la dice.
2. Cada argumento se clasifica según su respaldo: dato, testimonio, ejemplo o creencia personal.
3. Se señala qué argumento fue más sólido y qué aspecto conviene reforzar con más información.
4. Se acuerda una conclusión común que recoja los mejores aportes del colectivo.

Respuesta orientativa: la retroalimentación debe ser respetuosa y centrada en la calidad de los argumentos, reconociendo los aportes de cada miembro y proponiendo mejoras para futuras exposiciones.

Lean los acuerdos y las conclusiones. Luego, respondan las siguientes preguntas.

A continuación, formen un círculo, reflexionen y escriban en el pizarrón una lista de acuerdos sobre aquellas acciones que podrían realizarse para convivir en igualdad de género.

1. Se comparten experiencias y propuestas en un círculo donde todos participan.
2. Se agrupan las ideas por ámbitos: escuela, casa y comunidad.
3. Se redactan acuerdos claros, alcanzables y verificables.
4. Se escriben en el pizarrón y se elige un responsable de darles seguimiento.

Respuesta orientativa (lista de acuerdos):

• Repartir por igual las tareas del aula y del hogar entre niñas y niños.
• Usar un lenguaje incluyente y evitar bromas o apodos que ridiculicen a alguien por su género.
• Escuchar con respeto las opiniones de todas las personas, sin interrumpir.
• Participar por igual en deportes, juegos y actividades escolares.
• Denunciar ante un adulto de confianza cualquier situación de discriminación.
• Reconocer y valorar los logros de compañeras y compañeros sin estereotipos.