Completa la tabla para organizar tus argumentos con las columnas Número, Idea, Premisa y Conclusión.

Tabla con 4 argumentos organizados en idea, premisa y conclusión.

En comunidades, intercambien los borradores de sus argumentos y mejorenlos con ayuda del maestro y de sus compañeros.

Borrador mejorado con sugerencias del grupo y ajustes propios.

Libro de Proyectos de Aula 5 grado

SEP/CONALITEG

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Organizo mis argumentos: idea, premisa y conclusión

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Tabla con 4 argumentos (idea, premisa, conclusión) y revisión entre pares con sugerencias y ajustes finales.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 48

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Completa la tabla para organizar tus argumentos: número, idea, premisa y conclusión.

Elige un tema polémico y escribe tu postura en una oración.
Para cada argumento, escribe la idea principal que lo resume.
Redacta la premisa: el dato, ejemplo o razón que sostiene la idea.
Cierra con la conclusión: lo que se demuestra con esa premisa.

Respuesta: tabla completada con 4 argumentos organizados.

Parte 1.a

Idea: El uso excesivo del celular afecta el sueño de los niños. Premisa: Según la OMS, los niños de 6 a 12 años deben dormir entre 9 y 12 horas; las pantallas retrasan el sueño. Conclusión: Por lo tanto, se debe limitar el uso del celular antes de dormir.

Respuesta

argumento 1 organizado.

Parte 1.b

Idea: Los videojuegos violentos pueden aumentar la agresividad. Premisa: Estudios de la APA indican que la exposición prolongada se asocia a conductas impulsivas. Conclusión: Conviene supervisar el contenido y el tiempo de juego.

Respuesta

argumento 2 organizado.

Parte 1.c

Idea: Leer todos los días mejora la comprensión. Premisa: Quienes leen 20 minutos diarios amplían su vocabulario y atención. Conclusión: La lectura diaria debe ser un hábito en la escuela y la casa.

Respuesta

argumento 3 organizado.

Parte 1.d

Idea: El reciclaje reduce la contaminación. Premisa: Separar residuos disminuye hasta un 30 % la basura que llega a los rellenos. Conclusión: Reciclar es una acción sencilla con gran impacto ambiental.

Respuesta

argumento 4 organizado.

Ejercicio 2

En comunidades, intercambien los borradores de sus argumentos.

Parte 2.a

Con ayuda del maestro, expresen sugerencias y comentarios para mejorar los textos.

Respuesta orientativa: Revisen si la premisa realmente sostiene la idea y si la conclusión se desprende de ella; propongan ejemplos o datos que fortalezcan cada argumento.

Parte 2.b

Dialoguen sobre lo que más se les dificultó al construir sus argumentos.

Respuesta orientativa: Es común que cueste identificar la información clave del texto, ordenar las ideas y tomar una postura clara; compartir estas dificultades ayuda a buscar estrategias entre todos.

Parte 2.c

Consideren las sugerencias de sus compañeras y compañeros para mejorar.

Respuesta orientativa: Anoten cada sugerencia y valoren si aclara la idea, si aporta una premisa más fuerte o si la conclusión queda mejor expresada.

Parte 2.d

Realicen los ajustes que crean necesarios.

Respuesta orientativa: Reescriban el argumento incorporando los cambios acordados y verifiquen que la idea, la premisa y la conclusión mantengan coherencia entre sí.

Contenido de la página

Escenario aula

➤ Para tener una mejor organización de tus argumentos, guíate con la siguiente tabla:

Número	Idea	Premisa	Conclusión

En comunidades, intercambien los borradores de sus argumentos.

a) Con la ayuda de su maestra o maestro, expresen sugerencias y comentarios para mejorarlos.

b) Dialoguen sobre lo que más se les ha dificultado para construir sus argumentos, por ejemplo, identificar la información en el texto, escribir sus ideas o, incluso, ordenarlas y tomar una postura.

c) Consideren las sugerencias dadas por sus compañeras y compañeros para realizar las mejoras.

d) Realicen los ajustes que crean necesarios.

Ejemplos resueltos

Organiza un argumento sobre el uso del celular en niños usando la tabla idea–premisa–conclusión.

Idea: El uso excesivo del celular afecta el sueño. Premisa: La OMS recomienda 9 a 12 horas de sueño en niños de 6 a 12 años y las pantallas lo retrasan. Conclusión: Se debe limitar el celular antes de dormir.

Tabla

Número	Idea	Premisa	Conclusión
1	El uso excesivo del celular afecta el sueño	La OMS recomienda 9 a 12 h de sueño y las pantallas lo retrasan	Se debe limitar el celular antes de dormir
2	Los videojuegos violentos pueden aumentar la agresividad	Estudios de la APA asocian exposición prolongada con impulsividad	Conviene supervisar contenido y tiempo de juego
3	Leer todos los días mejora la comprensión	20 minutos diarios amplían vocabulario y atención	La lectura diaria debe ser un hábito
4	El reciclaje reduce la contaminación	Separar residuos disminuye hasta 30 % la basura en rellenos	Reciclar es una acción sencilla con gran impacto

Diagrama

flowchart TD
  A[Tema o postura] --> B[Idea principal]
  B --> C[Premisa: dato o razón]
  C --> D[Conclusión]
  D --> E[Revisión entre pares]
  E --> F[Ajustes y versión final]

Glosario (5)

Argumento: Razón o conjunto de razones que se dan para defender una idea u opinión.
Idea: Pensamiento principal que se quiere defender o explicar en un argumento.
Premisa: Dato, ejemplo o razón que sirve de apoyo para sostener una idea.
Conclusión: Afirmación final que se desprende de la idea y la premisa.
Borrador: Primera versión de un texto que se revisa y corrige antes de la versión final.

Preguntas para practicar

¿Qué es una premisa y para qué sirve en un argumento?

Es el dato, ejemplo o razón que sostiene la idea principal; sirve para que el argumento sea creíble y no solo una opinión.

¿Por qué es útil revisar el borrador con otros compañeros?

Porque otras miradas detectan fallas de claridad, datos débiles o conclusiones poco claras que uno mismo no nota.

¿Qué dificultades suelen aparecer al argumentar?

Identificar la información clave del texto, ordenar las ideas y atreverse a tomar una postura clara frente al tema.

Temas y conceptos clave

Organización de argumentosIdea, premisa y conclusiónRevisión y mejora de borradoresArgumentoIdeaPremisaConclusiónBorradorRetroalimentación

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Figuras de la página (1)

Dos niñas sentadas en el pasto sostienen materiales y dialogan; una lleva chamarra azul con rojo y la otra playera rosa. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se organiza un argumento con idea, premisa y conclusión?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué es una premisa y cómo se diferencia de una conclusión?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo puedo mejorar mi texto argumentativo con ayuda de mis compañeros?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar la idea principal de un texto
• Reconocer la diferencia entre opinión y dato
• Escribir oraciones completas con sujeto y predicado

Siguiente tema sugerido

Redacción final del texto argumentativo y presentación oral

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 962 caracteres

En comunidades, intercambien los borradores de sus argumentos.

a) Con la ayuda de su maestra o maestro, expresen sugerencias y comentarios para mejorarlos.

b) Dialoguen sobre lo que más se les ha dificultado para construir sus argumentos, por ejemplo, identificar la información en el texto, escribir sus ideas o, incluso,ordenarlas y tomar una postura.

Consideren las sugerencias dadas por sus companeras y companeros para realizar las mejoras.

d) Realicen los ajustes que crean necesarios.

Escenario aula

Para tener una mejor organización de tus argumentos,guiate con la siguiente tabla: