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Difundamos: elaboración de un compendio argumentativo

📄 ejercicios lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

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Respuesta rápida

Compendio argumentativo con roles repartidos, argumentos reunidos y clasificados en a favor, en contra y neutros.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 49

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Elaboren su compendio argumentativo "Expresando mis ideas".

Elijan un tema polémico cercano (por ejemplo, el uso de celulares en la escuela).
Definan el propósito: convencer o persuadir a un lector con razones.
Establezcan la estructura del compendio: portada, introducción, argumentos y conclusión.
Acuerden el formato (cuadernillo, cartel, folleto) y el título.

Respuesta: un compendio argumentativo es una recopilación organizada de razones y evidencias sobre un tema, con introducción, desarrollo y conclusión.

Parte 1.a

Difundan materiales y sugerencias para hacer el diseño; repartan tareas para que todxs participen por igual.

Formen equipos de 4 o 5 integrantes.
Asignen roles: coordinación, redacción, diseño, materiales y revisión.
Elaboren una lista de materiales: hojas, colores, tijeras, pegamento, revistas.
Definan un cronograma con fechas de entrega parciales.

Respuesta

cada integrante asume un rol y aporta materiales; así la participación es equitativa.

Ejercicio 2

Con el material que tengan a su alcance, elaboren el compendio de argumentos.

Revisen las fuentes disponibles: libros, periódicos, internet, entrevistas.
Extraigan al menos cinco argumentos sobre el tema elegido.
Escríbanlos en fichas o tarjetas, una idea por ficha.
Armen el compendio con portada, índice y las fichas ordenadas.

Respuesta

el compendio reúne los argumentos en fichas ordenadas, listas para clasificarse.

Ejercicio 3

Para su desarrollo, guíense con las siguientes indicaciones.

Parte 3.a

Reúnan todos los argumentos que escribieron.

Junten las fichas de todos los equipos.
Eliminen los argumentos repetidos.
Numeren cada argumento para identificarlo.

Respuesta

se obtiene una lista única y numerada de argumentos.

Parte 3.b

Clasifíquenlos por posturas: primero los favorables, después los negativos y por último los neutros.

Marquen con "A favor" los que apoyan la idea.
Marquen con "En contra" los que la rechazan.
Marquen con "Neutro" los que solo informan o describen.
Elaboren una tabla con tres columnas y distribuyan los argumentos.

Respuesta

los argumentos quedan organizados en tres grupos: a favor, en contra y neutros.

Contenido de la página

INTERVENCIÓN

Difundamos

¡Que la creatividad nos invada!

Elaboren su compendio argumentativo Expresando mis ideas.
- a) Difundan materiales y sugerencias para hacer el diseño. Se pueden repartir las tareas de trabajo para que todxs participen por igual.
Con el material que tengan a su alcance, elaboren el compendio de argumentos.
Para su desarrollo, guíense con las siguientes indicaciones:
- a) Reúnan todos los argumentos que escribieron.
- b) Clasifíquenlos por posturas: en primer lugar, seleccionen los argumentos con opiniones favorables. Después, aquellos con una postura negativa, y por último, los que tienen una opinión neutra (ni a favor ni en contra).

Ilustración: hojas con las etiquetas "A FAVOR" y "EN CONTRA", lápiz, tijeras, cinta y rollo de papel.

Tabla

A favor	En contra	Neutro
Argumento 1	Argumento 2	Argumento 3
Argumento 4	Argumento 5	Argumento 6

Diagrama

flowchart TD
  A[Compendio argumentativo] --> B[Reunir argumentos]
  B --> C[Clasificar por posturas]
  C --> D[A favor]
  C --> E[En contra]
  C --> F[Neutros]

Glosario (4)

Compendio: Recopilación ordenada de textos, ideas o argumentos sobre un tema.
Argumento: Razón o idea que se usa para defender o rechazar una postura.
Postura: Posición u opinión que una persona adopta frente a un tema.
Opinión neutra: Punto de vista que no está ni a favor ni en contra del tema.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante clasificar los argumentos por posturas?

Porque permite organizar la información y reconocer qué razones apoyan, rechazan o describen el tema. Así el compendio resulta más claro y fácil de consultar.

¿Cómo se logra que todxs participen por igual en el equipo?

Repartiendo tareas y roles según las habilidades de cada integrante, con acuerdos claros y fechas de entrega. La revisión conjunta asegura que todos aporten.

Temas y conceptos clave

Compendio argumentativoClasificación de argumentos por posturaTrabajo colaborativoArgumentoPostura a favorPostura en contraPostura neutraCompendio

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Figuras de la página (1)

Ilustración de materiales escolares: hojas con las etiquetas "A FAVOR" y "EN CONTRA", lápiz, tijeras, cinta adhesiva, rollo de papel y espirales decorativas. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué es un compendio argumentativo y cómo se elabora?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo se clasifican los argumentos según la postura?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué diferencia hay entre un argumento a favor, en contra y neutro?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Identificar opiniones y hechos
• Reconocer la estructura de un texto argumentativo
• Trabajar en equipo con roles asignados

Siguiente tema sugerido

Redacción de la introducción y conclusión del compendio argumentativo

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 738 caracteres

INTERVENCION Difundamos

jQue la creatividad nos invada!

Elaboren su compendio argumentativo Expresando mis ideas.

a) Difundan materiales y sugerencias para hacer el diseno. Se pueden repartir las tareas de trabajo para que todxs participen por igual.

Con el material que tengan a su alcance,elaboren el compendio de argumentos.
Para su desarrollo, guiense con las siguientes indicaciones:a) Reúnan todos los argumentos que escribieron.

b) Clasifiquenlos por posturas: en primer lugar, seleccionen los argumentos con opiniones favorables. Después,aquellos con una postura negativa, y por último, los que tienen una opinión neutra (ni a favor ni en contra).

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