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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Las historias que nos unen: preparación e identificación del entorno

📄 introduccion lengua-y-literatura 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

Ejercicio de memoria y comparación del entorno: identificar cambios en lugares favoritos, recorridos casa-escuela y trayectos a mercado, tienda o canchas, registrando en tabla de la página siguiente.

lengua-y-literatura ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 3 min lectura

Solución — Página 53

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

De manera individual, realiza un ejercicio de memoria para recordar lo que había y hay ahora alrededor de tu comunidad o en los lugares donde has vivido.

  1. Cierra los ojos y recuerda tres lugares de tu comunidad: tu casa, la escuela y un espacio público (parque, mercado o cancha).
  2. Anota en una hoja dos columnas: Antes y Ahora.
  3. En la columna Antes escribe cómo eran esos lugares cuando eras más pequeño o según lo que te contaron tus familiares.
  4. En la columna Ahora describe cómo son actualmente.
  5. Compara ambas columnas y señala al menos dos cambios importantes.

Respuesta orientativa: Los cambios pueden ser físicos (nuevas construcciones, calles pavimentadas) o sociales (más comercios, menos áreas verdes).

a
Parte 1.a

Identifica y compara cómo era y cómo es ahora tu lugar favorito dentro de la comunidad.

  1. Elige tu lugar favorito (por ejemplo, el parque).
  2. Describe cómo era antes: árboles, juegos, personas que lo visitaban.
  3. Describe cómo es ahora: mobiliario nuevo, iluminación, seguridad.
  4. Escribe una comparación en dos o tres oraciones.

Respuesta orientativa: Antes el parque tenía juegos de madera y pocas bancas; ahora tiene juegos metálicos, área para ejercicios y más luminarias.

b
Parte 1.b

Piensa en el recorrido que hacías o haces de tu casa a la escuela.

  1. Dibuja un croquis sencillo con la casa, la escuela y las calles principales.
  2. Señala los puntos de referencia: tienda, iglesia, árboles, semáforos.
  3. Indica si el recorrido cambió (nuevas rutas, transporte, banquetas).

Respuesta orientativa: El recorrido puede haber cambiado por obras viales, nuevas rutas de transporte o porque ahora se camina acompañado.

c
Parte 1.c

Visualiza el recorrido para ir al mercado, la tienda o mercería, el deportivo o las canchas.

  1. Elige uno de esos destinos.
  2. Describe el camino: calles, avenidas, transporte que usas.
  3. Menciona qué observas en el trayecto (comercios, personas, paisajes).
  4. Compara si ese recorrido era igual antes o si cambió.

Respuesta orientativa: El recorrido al mercado puede incluir calles que antes eran de tierra y ahora están pavimentadas, con más puestos y mayor afluencia de personas.

Contenido de la página

Las historias que nos unen

En este proyecto, viajarás al pasado para obtener información interesante sobre el lugar donde vives. Luego escribirás una reseña para compartir lo que investigaste y la integrarás en una antología que formará parte de la Biblioteca Escolar o de Aula para que otras personas la lean. Todo ello para reconocer la importancia de la redacción de las reseñas.

PREPARACIÓN

Identificamos

¿Te gusta conocer otros lugares? ¡Te invitamos a hacer un viaje y te aseguramos que este recorrido será diferente! Necesitarás poner en el equipaje tu imaginación, interés y curiosidad, porque la travesía te transportará a otro tiempo. ¿Ya imaginaste de qué se trata? ¡Claro! Viajarás al pasado para identificar cómo era el lugar donde vives.

  1. De manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, realiza un ejercicio de memoria para recordar lo que había y hay ahora alrededor de tu comunidad o en los lugares donde has vivido. Posteriormente, trabaja en la tabla de la página siguiente.

    a) Trata de identificar y comparar cómo era y cómo es ahora tu lugar favorito dentro de la comunidad.

    b) Piensa en el recorrido que hacías o haces de tu casa a la escuela.

    c) Visualiza el recorrido para ir al mercado, la tienda o mercería, el deportivo o las canchas.


Autores: Juana Vásquez Hernández
Asesora Pedagógica de la Supervisión
Educación Primaria General Núm. 057
VERACRUZ

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Glosario (5)

Reseña
Texto breve que describe y valora una obra, un lugar o un evento, con opinión fundamentada.
Antología
Colección de textos seleccionados y organizados por un criterio común.
Biblioteca Escolar o de Aula
Espacio donde se guardan y consultan libros para la comunidad educativa.
Comunidad
Grupo de personas que comparten un territorio, intereses y costumbres.
Mercería
Tienda donde se venden hilos, botones, listones y otros artículos de costura.

Preguntas para practicar

¿Te gusta conocer otros lugares?

Sí, conocer otros lugares permite ampliar la visión del mundo y valorar la diversidad cultural.

¿Ya imaginaste de qué se trata?

Se trata de un viaje al pasado para identificar cómo era el lugar donde vives y escribir una reseña.

Temas y conceptos clave

Las historias que nos unenPreparación: IdentificamosEjercicio de memoria y comparación del entornoReseñaAntologíaBiblioteca Escolar o de AulaComunidadCambio a través del tiempo
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Ilustración de un niño colgado de cabeza, con ropa gris y un ojo grande, como símbolo de curiosidad.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo era tu comunidad antes y cómo es ahora?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué cambios has notado en el recorrido de tu casa a la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué es importante escribir una reseña sobre tu comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Saber observar y describir lugares
  • Conocer su comunidad y entorno cercano
  • Nociones básicas de redacción
Siguiente tema sugerido
Elaboración de la tabla comparativa de cambios en la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1460 caracteres

Las historias que nos unen

En este proyecto, viajarás al pasado para obtener información interesante sobre el lugar donde vives. Luego escribirás una reseña para compartir lo que investigaste y la integrarás en una antologia que formará parte de la Biblioteca Escolar o de Aula para que otras personas la lean. Todo ello para reconocer la importancia de la redacción de las reseñas.

PREPARACION Identificamos

Te gusta conocer otros lugares? jTe invitamos a hacer un viaje y te aseguramos que este recorrido será diferente! Necesitarás poner en el equipaje tu imaginación, interés y curiosidad, porque la travesia te transportará a otro tiempo. :Ya imaginaste de quése trata? jClaro! Viajarás al pasado para identificar cómo era el lugar donde vives.

  1. De manera individual, y sin olvidar que eres parte de una comunidad, realiza un ejercicio de memoria para recordar lo que habia y hay ahora alrededor de tu comunidad o en los lugares donde has vivido.Posteriormente, trabaja en la tabla de la página siguiente.a) Trata de identificar y comparar cómo era y cómo es ahora tu lugar favorito dentro de la comunidad.b) Piensa en el recorrido que hacías o haces de tu casa a la escuela. c) Visualiza el recorrido para ir al mercado, la tienda o mercería, el deportivo o las canchas.

Juana Vasquez Hernández Asesora Pedagogica de la Supervision Educación Primaria General Núm. 057VERACRUZ

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