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Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026

Mi comunidad: características, historias y transformaciones

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 55 de Proyectos de Aula.   Libro de Educación Primaria Grado 5°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

4.a: El mismo edificio en dos épocas; nuestra comunidad también cambia. 4.b: Historias de fundación, personajes y lugares. 4.c: Entrevistas, archivos y recorridos.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 55

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

4
Ejercicio 4

Comenten las siguientes preguntas y anoten sus respuestas en el cuaderno.

a
Parte 4.a

¿Qué características observan en las imágenes? De éstas, ¿qué relación o semejanza tienen con el lugar donde viven?

  1. Se observan dos fotografías del mismo edificio: un palacio municipal con torre y reloj.
  2. La primera imagen es en blanco y negro y muestra el edificio solo, sin jardines ni tránsito; parece una época antigua.
  3. La segunda imagen es a color y muestra el mismo edificio rodeado de calles pavimentadas, vehículos, una estatua y vegetación.
  4. La semejanza con el lugar donde vivimos es que también tiene construcciones antiguas y modernas, calles que cambian y espacios que se transforman con el tiempo.
Respuesta

Las imágenes muestran el mismo edificio en dos épocas distintas; se relacionan con nuestra comunidad porque todo lugar cambia y conserva construcciones que cuentan su historia.

b
Parte 4.b

¿Qué historias sobre el origen de su comunidad, los personajes o los lugares que la conforman, han escuchado o les han contado sus familiares?

  1. Los abuelos y padres suelen contar cómo era antes el pueblo o la colonia.
  2. Se mencionan personajes como fundadores, maestros, comerciantes o líderes vecinales.
  3. También se habla de lugares importantes: la iglesia, el mercado, la escuela o la plaza principal.
Respuesta

Historias sobre cómo se fundó la comunidad, quiénes fueron sus primeros habitantes y cómo eran los lugares que hoy conocemos.

c
Parte 4.c

¿Cómo podrían descubrir otras historias sobre la comunidad?

  1. Entrevistando a personas mayores y vecinos.
  2. Visitando archivos, bibliotecas y museos locales.
  3. Consultando fotografías antiguas y documentos familiares.
  4. Recorriendo calles y observando placas o monumentos.

Recuperamos

Cada lugar tiene sus propias características e historia. Cualquier comunidad, pueblo o ciudad es importante porque arropa a muchas personas y ha sido el lugar que les ha permitido vivir diferentes experiencias a través del tiempo.

En la ruta usual para llegar a tu escuela, en el lugar donde vives, ¿habrá ocurrido algo interesante?, ¿siempre han sido iguales las calles?, ¿qué personajes históricos habrán caminado por allí?, ¿cuál es la actividad laboral de las personas con quienes convives día a día?, ¿producen o elaboran algo que tenga relación con otros lugares o personas?

Tal vez tus antepasados fueron parte importante para que se haya formado o transformado tu comunidad.

Respuesta

Investigando con la familia, entrevistando a vecinos, consultando archivos y observando los lugares de la comunidad.

Contenido de la página

  1. Comenten las siguientes preguntas y anoten sus respuestas en el cuaderno.

a) ¿Qué características observan en las imágenes? De éstas, ¿qué relación o semejanza tienen con el lugar donde viven?

b) ¿Qué historias sobre el origen de su comunidad, los personajes o los lugares que la conforman, han escuchado o les han contado sus familiares?

c) ¿Cómo podrían descubrir otras historias sobre la comunidad?

Recuperamos

Cada lugar tiene sus propias características e historia. Cualquier comunidad, pueblo o ciudad es importante porque arropa a muchas personas y ha sido el lugar que les ha permitido vivir diferentes experiencias a través del tiempo.

En la ruta usual para llegar a tu escuela, en el lugar donde vives, ¿habrá ocurrido algo interesante?, ¿siempre han sido iguales las calles?, ¿qué personajes históricos habrán caminado por allí?, ¿cuál es la actividad laboral de las personas con quienes convives día a día?, ¿producen o elaboran algo que tenga relación con otros lugares o personas?

Tal vez tus antepasados fueron parte importante para que se haya formado o transformado tu comunidad.

Glosario (3)

Comunidad
Grupo de personas que viven en un mismo lugar y comparten costumbres e intereses.
Antepasados
Personas de generaciones anteriores de las que descendemos.
Transformación
Cambio que experimenta un lugar o una comunidad con el paso del tiempo.

Preguntas para practicar

¿Qué características observan en las imágenes?

Se observa un mismo edificio con torre y reloj en dos momentos: uno antiguo en blanco y negro y otro actual a color, con calles, vehículos y jardines.

¿Qué relación o semejanza tienen con el lugar donde viven?

Nuestra comunidad también tiene construcciones que cambian, calles que se transforman y lugares que guardan historia.

¿Qué historias sobre el origen de su comunidad han escuchado?

Historias sobre fundadores, primeros vecinos, la construcción de la iglesia o la escuela y sucesos importantes del lugar.

¿Cómo podrían descubrir otras historias sobre la comunidad?

Entrevistando a personas mayores, consultando archivos y bibliotecas, y recorriendo lugares con valor histórico.

Temas y conceptos clave

Características de la comunidadHistorias y personajes localesTransformación del entorno a través del tiempoComunidadHistoria localAntepasadosTransformaciónPatrimonio
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Figuras de la página (2)

Fotografía antigua en blanco y negro de un palacio municipal con torre y reloj, sin entorno urbano desarrollado.
Figura 1 image
Fotografía actual a color del mismo palacio municipal, rodeado de calles, vehículos, una estatua y vegetación.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo puedo conocer la historia de mi comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué cambian las calles y edificios con el tiempo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué personajes importantes han vivido en mi localidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Reconocer qué es una comunidad
  • Identificar lugares importantes de su localidad
  • Escuchar y narrar historias familiares
Siguiente tema sugerido
Fuentes orales y escritas para investigar la historia de la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1197 caracteres
  1. Comenten las siguientes preguntas y anoten sus respuestas en el cuaderno.

a) :Qué características observan en las imágenes?De éstas, iqué relación o semejanza tienen con el lugar donde viven?

Recuperamos

b)Qué historias sobre el origen de su comunidad,los personajes o los lugares que la conforman,han escuchado o les han contado sus familiares?)Cómo podrian descubrir otras historias sobre la comunidad?

Cada lugar tiene sus propias características e historia.Cualquier comunidad, pueblo o ciudad es importante porque arropa a muchas personas y ha sido el lugar que les ha permitido vivir diferentes experiencias a través del tiempo.

En la ruta usual para llegar a tu escuela, en el lugar donde vives,zhabrá ocurrido algo interesante?, siempre han sido iguales las calles?, qué personajes históricos habrán caminado por alli?jcuál es la actividad laboral de las personas con quienes convives dia a dia?, iproducen o elaboran algo que tenga relación con otros lugares o personas?

Tal vez tus antepasados fueron parte importante para que se haya formado o transformado tu comunidad.

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