Completa la tabla: ¿Cómo era mi comunidad?, ¿Cómo es ahora mi comunidad?, ¿Por qué creo que ocurrieron los cambios?

Antes: calles de tierra y pocas casas. Ahora: calles pavimentadas, comercios y más población. Causa: crecimiento poblacional, tecnología y economía.

Observen las imágenes que se presentan a continuación.

Las imágenes muestran paisajes rurales, históricos y urbanos que evidencian distintos momentos y formas de ocupar el territorio.

Libro de Proyectos de Aula 5 grado

SEP/CONALITEG

54/371

Mi comunidad: cambios a través del tiempo

📄 ejercicios estudios-sociales 🎓 primaria · 5° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español

Página 54

54 de 371

Anterior Página 54 / 371 Siguiente

Respuesta rápida

Tabla: comunidad antes rural y pequeña, ahora urbana y poblada; cambio por crecimiento, tecnología y economía. Los lugares cambian por causas naturales y humanas.

📚 exercise estudios-sociales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 8 min lectura

Solución — Página 54

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 5° Ciclo Escolar 2025 - 2026

Ejercicio 1

Completa la tabla comparativa sobre tu comunidad.

Identifica un aspecto observable de tu comunidad (calles, casas, comercios, áreas verdes, transporte).
Describe cómo era ese aspecto hace 20 o 30 años, según relatos de familiares o vecinos mayores.
Describe cómo es ahora, con lo que observas directamente.
Explica la causa del cambio: crecimiento poblacional, nuevas tecnologías, migración, comercio o políticas públicas.

Respuesta

¿Cómo era mi comunidad?	¿Cómo es ahora mi comunidad?	¿Por qué creo que ocurrieron los cambios?
Calles de tierra, pocas casas, transporte escaso, se conocían todos los vecinos.	Calles pavimentadas, edificios, transporte público, comercios y más población.	Aumentó la población, llegaron servicios e industrias y la tecnología transformó la vida diaria.

Ejercicio 2

En asamblea, respondan: ¿Por qué cambian los lugares?

Los lugares cambian por causas naturales: erosión, sismos, inundaciones o sequías.
También por causas humanas: crecimiento demográfico, migración, urbanización e industrialización.
La tecnología y la economía modifican el uso del suelo y las actividades productivas.
Las decisiones políticas y culturales (leyes, educación, tradiciones) influyen en cómo se organiza el espacio.

Respuesta

Los lugares cambian por la acción combinada de la naturaleza y de las personas; el crecimiento poblacional, la economía, la tecnología y las decisiones sociales transforman el paisaje y la vida comunitaria.

Ejercicio 3

Observen las imágenes y compárenlas.

Las imágenes muestran paisajes rurales, pueblos coloniales, ciudades modernas y barrios coloridos.
Se distinguen diferencias en vivienda, vialidades, vegetación y densidad de población.
Cada imagen refleja un momento o una forma distinta de ocupar el territorio.

Respuesta

Las imágenes permiten comparar comunidades rurales, históricas y urbanas, y reconocer que el entorno se transforma con el tiempo por factores naturales, económicos y sociales.

Contenido de la página

Escenario aula

¿Cómo era mi comunidad?	¿Cómo es ahora mi comunidad?	¿Por qué creo que ocurrieron los cambios?

En asamblea, respondan la siguiente pregunta:

a) ¿Por qué cambian los lugares?

Observen las imágenes que se presentan a continuación.

[Seis fotografías: paisaje rural árido, calle colonial, calle urbana con autos, vista aérea de ciudad con centro comercial, vista panorámica de ciudad densa, barrio de casas coloridas en una ladera.]

Tabla

¿Cómo era mi comunidad?	¿Cómo es ahora mi comunidad?	¿Por qué creo que ocurrieron los cambios?
Calles de tierra, pocas casas, transporte escaso.	Calles pavimentadas, edificios, transporte público.	Crecimiento poblacional, servicios, industria y tecnología.

Diagrama

mindmap
  root((Cambios en mi comunidad))
    Causas naturales
      Sismos
      Inundaciones
      Erosión
    Causas humanas
      Crecimiento poblacional
      Migración
      Urbanización
      Tecnología
    Consecuencias
      Nuevos servicios
      Más comercios
      Cambios en costumbres

Glosario (4)

comunidad: Grupo de personas que viven en un mismo lugar y comparten intereses y costumbres.
paisaje: Conjunto de elementos naturales y humanos que caracterizan un territorio.
urbanización: Proceso por el cual un espacio rural se transforma en ciudad.
migración: Desplazamiento de personas de un lugar a otro para vivir.

Preguntas para practicar

¿Por qué cambian los lugares?

Cambian por la interacción entre naturaleza y sociedad: fenómenos naturales, crecimiento de la población, migración, nuevas actividades económicas y avances tecnológicos modifican el paisaje y la vida de las personas.

¿Cómo era mi comunidad?

Se responde con relatos de familiares o vecinos mayores, comparando calles, viviendas, comercios y servicios de antes con los actuales.

Temas y conceptos clave

Cambios en la comunidadCausas de la transformación del lugarObservación de paisajescomunidadcambiopaisajeurbanizaciónmigración

¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (1)

Paisaje rural árido con vegetación seca y una construcción pequeña. — Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Por qué cambian los lugares con el paso del tiempo?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué diferencias hay entre una comunidad rural y una urbana?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo puedo investigar cómo era mi comunidad hace 50 años?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Reconocer elementos del paisaje (vivienda, calles, vegetación)
• Diferenciar campo y ciudad
• Escuchar relatos orales de familiares

Siguiente tema sugerido

El patrimonio cultural y natural de mi comunidad

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 423 caracteres

En asamblea, respondan la siguiente pregunta: a) Por qué cambian los lugares?
Observen las imágenes que se presentan a continuación.

Escenario aula

iCómo era mi comunidad?	iCómo es ahora mi comunidad?	iPor qué creo que ocurrieron los cambios?

![](page=0,bbox=[151, 902, 1136, 1436])

Páginas cercanas

Otros libros recomendados

Ver todos →

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 3° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

363 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

371 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 4° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

363 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 1° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

243 págs.

Proyectos de Aula. Libro de Educación Primaria Grado 2° Ciclo Escolar 2025 - 2026

SEP/CONALITEG

267 págs.

Matematica 5° · Cartilla 01

MinEducación

88 págs.

Matematica 5° · Cartilla 02

MinEducación

96 págs.

Matematica 5° · Cartilla 03

MinEducación

92 págs.