La biodiversidad de mi localidad: entrevistas, mapas y causas de su pérdida

De manera individual, entrevista a cinco personas adultas (familiares o vecinos). Pregúntales qué cambios ha sufrido la biodiversidad de su localidad debido a las acciones de las personas.

1. Elabora una guía de entrevista con preguntas abiertas: ¿Qué animales o plantas veía antes y ya no ve?, ¿qué actividades humanas cambiaron el paisaje?, ¿cuándo ocurrieron esos cambios?
2. Entrevista a cinco adultos (familiares o vecinos) y registra sus respuestas en una tabla con columnas: nombre, cambio observado, causa que menciona, año aproximado.
3. Compara las respuestas y anota las coincidencias y las diferencias entre los testimonios.

Respuesta orientativa: se espera una tabla con cinco testimonios que describan, por ejemplo, la desaparición de aves o insectos, la tala de árboles, el aumento de basura o la reducción de áreas verdes, junto con la causa que cada persona atribuye a esos cambios.

En comunidad, compartan los resultados de sus entrevistas.

Con ayuda de su maestra o maestro, identifiquen qué problemas se han originado en la localidad a partir de los cambios en la biodiversidad.

1. Relacionen cada cambio con un problema: pérdida de polinizadores → menos frutos y cosechas; tala de árboles → erosión y calor; basura en ríos → agua contaminada y enfermedades.
2. Prioricen los tres problemas más graves según su impacto en la comunidad.

Respuesta orientativa: problemas como escasez de agua limpia, aumento de plagas, pérdida de cultivos, inundaciones por erosión y deterioro de la salud de los habitantes.

En comunidades, hagan lo que se indica.