Trabajo en comunidad y secciones de apoyo del libro

En comunidad, analicen la siguiente lectura: 'Un ambiente sano es un derecho humano'.

1. La lectura plantea que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos reconoce el derecho a un medio ambiente sano.
2. Este derecho implica que todas las personas puedan vivir en un entorno limpio, seguro y saludable.
3. El Estado y la sociedad deben participar en su cuidado y protección.

Con ayuda de su maestro, analicen y contesten lo siguiente relacionado con el derecho humano a un ambiente sano.

Escriban qué temas, según el texto, se deben buscar para completar qué gira.

1. Identificar en el texto las palabras clave: ambiente sano, derecho humano, naturaleza, contaminación.
2. Relacionarlas con los temas del proyecto.
3. Completar el organizador gráfico con esos conceptos.

Compartan qué opinan lo que escribiste en el cuadro y expliquen por qué lo escribiste.

1. Socializar las respuestas del cuadro anterior.
2. Explicar las razones personales o colectivas.
3. Escuchar y respetar las opiniones de los demás.

Respuesta orientativa: Se comparte que es importante cuidar el ambiente porque es un derecho y un deber, y se explica que se escribió así porque todos dependemos de la naturaleza para vivir.

En comunidad, coloquen en un círculo y hagan un dibujo.

1. Observar que no se permiten dibujos diferentes.
2. Colorear solo de un color.
3. Reflexionar sobre la exclusión y la importancia de la diversidad.

Respuesta orientativa: Se dibuja y colorea según las reglas, y se reflexiona que limitar la expresión y la diversidad es injusto; todos merecen las mismas oportunidades.

Contesta y comparte con el compañero o compañera lo que se te indica en tu cuaderno una descripción de las plantas y animales que hay en tu entorno.

1. Observar el entorno natural cercano.
2. Describir plantas y animales vistos.
3. Compartir con un compañero y reflexionar sobre la biodiversidad local.

Respuesta orientativa: Se describe la variedad de plantas y animales del lugar, y se comparte con el compañero, valorando la riqueza natural del entorno.