sión del tiempo histórico, se recomienda abordarlo por periodos presidenciales, de esta manera se pueden analizar las caracteristicas politicas, sociales, económicas y culturales que aportó cada uno al México de la posrevolución. Los periodos que deben estudiarse son: l) Venustiano Carranza, 1917-1920, 2)Alvaro Obregón, 1920-1924,3) Plutarco Elias Calles, 1924-1928, 4) Elperiodo del M aximato que abarca las presidencias de Emilio Portes Gil (1928-1930), Pascual Ortiz Rubio (1930-1932) y Abelardo Rodriguez (1932-1934),y5)Lázaro Cárdenas, 1934-1940.
De Venustiano Carranza, solicite que se centren en la promulgación dela Constitución de 1917y pídales que lean los articulos 3°, 27 y 123. Sobre el gobierno de Alvaro Obregón pida que resalten la parte cultural con la creación de la Secretaria de Educación Pública (seP) y el muralismo mexicano que resaltaba el nacionalismo revolucionario. De la presidencia de Calles, solicite una investigación sobre la guerra cristera, tema vinculado al de la diversidad religiosa en México, que es tratado en este contenido. Sobre el Maximato, pida una investigación en torno alas politicasimplementadas por los tres presidentes controlados por Calles. Por últimmo, de Lázaro Cárdenas, solicite que resalten
,
propiación Petrolera, temas vinculados con los ar
tículos de la constitución mencionados.
Existen varias fuentes que pueden emplear los estudiantes. Los murales de José Clemente Orozco, Diego Rivera, Juan O'Gorman y David Alfaro Siqueiros son fuentes que adentran al estudio de la cultura en la posrevolución, pues dichos artistas buscaron expresar sus ideas politicas y sociales resaltando la historia nacional, incluida la Revolución Mexicana. Otras fuentes de consulta son los discursos dados por los presidentes, los cuales refejan sus politicas sociales y económicas. Nuevamente, las fotografias son importantes, pues muestran aspectos de la vida cotidiana:cómo eran las ciudades, la vestimenta, la comida,los automóviles, entre otros aspectos.
Puede solicitar a los estudiantes que elaboren una línea del tiempo. La línea debe abarcar el periodo 1917-1940 y debe estar dividida por periodo presidencial y ámbitos de estudio por colores: politico, social, económico y cultural. Además, puede anadir colores, por ejemplo,el ámbito politico de color rojo, el económico de amarillo,etcétera. Este ejercicio también ayudará a los estudiantes a trabajar la noción de tiempo histórico.
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