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Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
Libro de Nuestros Saberes 6 grado

SEP/CONALITEG

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Inclusión: integración y derechos de todas las personas

📄 teoria educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Respuesta rápida

La inclusión garantiza oportunidades iguales para todos. Las limitaciones por lesiones o discapacidades no anulan el derecho a participar. Reflexionar sobre la exclusión fomenta la empatía y un mundo más inclusivo.

📚 theory educacion-ciudadania ⭐ Dificultad 1/5 ⏱ 4 min lectura

Solución — Página 217

Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 1

¿Qué significa la inclusión cuando se trata de personas?

  1. La inclusión se refiere a integrar a alguien en un grupo.
  2. En el caso de las personas, implica asegurar que todas tengan las mismas oportunidades para aprender, desarrollarse, trabajar, participar, jugar y expresarse.
  3. Estas oportunidades deben garantizarse sin importar las diferencias existentes en la comunidad (color de piel, apariencia, edad, clase social, origen familiar, costumbres, idioma o religión).
Respuesta

Que todas las personas reciban las mismas oportunidades para aprender, desarrollarse, trabajar, participar, jugar y expresarse, independientemente de sus diferencias.

2
Ejercicio 2

¿Por qué algunas personas pueden sentir limitaciones en sus actividades diarias?

  1. Las limitaciones pueden deberse a lesiones, enfermedades o discapacidades.
  2. Aun así, esas personas tienen derecho a participar plenamente en la comunidad.
  3. También tienen derecho a ser incluidas en todas las oportunidades disponibles.
Respuesta

Debido a lesiones, enfermedades o discapacidades; sin embargo, tienen derecho a participar plenamente y ser incluidas en todas las oportunidades.

3
Ejercicio 3

¿Por qué es importante reflexionar sobre cómo se siente una persona excluida?

  1. Reflexionar permite ser consciente de que algo desagradable para uno mismo también puede serlo para los demás.
  2. Esta empatía ayuda a evitar conductas que excluyan a otros.
  3. Es un paso importante hacia un mundo más inclusivo.
Respuesta

Porque permite desarrollar empatía: lo que es desagradable para uno también lo es para los demás, lo cual impulsa un mundo más inclusivo.

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Ejercicio 4

Se sugiere ver videos como comunidad para reflexionar sobre la inclusión. Relaciona cada obra con su ficha bibliográfica.

Video Ficha bibliográfica
El regalo Frey, Jacob [2015]. El regalo [cortometraje], en Filmakademie Baden-Württemberg [productora], Alemania.
Cuerdas Solís García, Pedro [2014]. Cuerdas [cortometraje], en La Fiesta PC [productora], España.
Derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes SIPINNA nacional [2022]. "19. Derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes", [video].
Respuesta

El regalo* (Frey, Alemania); Cuerdas (Solís García, España); Derechos migrantes (SIPINNA nacional, 2022).

Contenido de la página

EXPLOREMOS

Inclusión

La inclusión se refiere a integrar un objeto o a alguien en un grupo. Cuando se trata de personas, significa asegurarse de que éstas tengan las mismas oportunidades que los demás para aprender, desarrollarse, trabajar, participar, jugar y expresarse, independientemente de las diferencias que puedan existir en la comunidad, como el color de piel, la apariencia, la edad, la clase social, el origen familiar, las costumbres, el idioma, la religión, entre otras.

A veces, las personas pueden sentir limitaciones en sus actividades diarias debido a lesiones, enfermedades o discapacidades. Sin embargo, tienen derecho a participar plenamente en la comunidad y ser incluidas en todas las oportunidades disponibles.

Es importante reflexionar sobre cómo se siente una persona excluida y ser consciente de que algo que es desagradable para uno mismo también puede serlo para los demás. Esto es un paso importante hacia un mundo más inclusivo.

Se sugiere ver los siguientes videos juntos como comunidad para reflexionar sobre la inclusión:

  • Frey, Jacob [2015]. El regalo [cortometraje], en Filmakademie Baden-Württemberg [productora], Alemania. Disponible en https://acortar.link/VTtMN8
  • Solís García, Pedro [2014]. Cuerdas [cortometraje], en La Fiesta PC [productora], España. Disponible en https://bit.ly/2zhdRKQ
  • SIPINNA nacional [2022]. "19. Derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes", [video]. Disponible en https://bit.ly/31KH2kL

Tabla

Video Ficha bibliográfica
El regalo Frey, Jacob [2015], Filmakademie Baden-Württemberg, Alemania
Cuerdas Solís García, Pedro [2014], La Fiesta PC, España
Derechos de niñas, niños y adolescentes migrantes SIPINNA nacional [2022]

Glosario (3)

Inclusión
Integrar a una persona en un grupo asegurando que tenga las mismas oportunidades que los demás, sin importar sus diferencias.
Exclusión
Actitud o situación en la que a una persona se le impide participar o acceder a las oportunidades disponibles.
Empatía
Capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender cómo se siente.

Preguntas para practicar

¿Cómo te sentirías tú si te excluyeran de un juego o actividad?

Es probable que se sienta triste, frustrado o solo; esta reflexión ayuda a empatizar con quienes son excluidos y a evitar ese tipo de conductas.

¿Qué acciones concretas puedes hacer en tu escuela para que nadie se sienta excluido?

Invitar a participar a quien está solo, respetar las diferencias, escuchar las ideas de todos y defender el derecho de cada compañero a jugar y aprender.

Temas y conceptos clave

InclusiónIgualdad de oportunidadesDerecho a participarEmpatíainclusiónexclusiónoportunidades igualesdiscapacidadempatía

Fuentes y referencias

  • https://acortar.link/VTtMN8
  • https://bit.ly/2zhdRKQ
  • https://bit.ly/31KH2kL
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Figuras de la página (6)

Foto de cuatro niñas y niños en actividad escolar, compartiendo un material.
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Foto de un grupo de niñas y niños y una adulta en una alberca, actividad de natación.
Figura 2 image
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Figura 6 de Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Preguntas que la gente también hace

¿Qué es la inclusión según el libro de texto?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué todas las personas tienen derecho a participar en la comunidad?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo se siente una persona excluida y por qué es importante eso?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • • Nociones básicas de convivencia en grupo
  • • Conocer la idea de derechos humanos de la infancia
Siguiente tema sugerido
Estrategias concretas para evitar la exclusión en el aula y la comunidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1745 caracteres

EXPLOREMOS Inclusión

La inclusión se refiere a integrar un objeto o a alguien en un grupo.Cuando se trata de personas, significa asegurarse de que éstas tengan las mismas oportunidades que los demás para aprender, desarrollarse,trabajar, participar, jugar y expresarse, independientemente de las diferencias que puedan existir en la comunidad, como el color de piel, la apariencia, la edad, la clase social, el origen familiar, las costumbres, el idioma, la. religión, entre otras.

A veces, las personas pueden sentir limitaciones en sus actividades diarias debido a lesiones,enfermedades o discapacidades. Sin embargo,tienen derecho a participar plenamente en la comunidad y serincluidas en todas las oportunidades disponibles.

Es importante reflexionar sobre cómo se siente una persona excluida y ser consciente de que algo que es desagradable para uno mismo también puede serlo para los demás. Esto es un paso importante hacia un mundo más inclusivo.

Se sugiere ver los siguientes videos juntos como comunidad para reflexionar sobre la inclusión:

2Frey, Jacob [2015]. El regalo [cortometraje], en Filmakademie Baden-württemberg [productora],Alemania.

Disponible en https://acortar. link/VTtMN8

)Solís García, Pedro [2014]. uerdas [cortometraje], en La Fiesta PC [productora]. España.

SIPINNA nacional [2022]. "19.- Derechos de ninas, ninos y adolescentes migrantes", [video]

Disponible en https://bit.ly/2zhdRK0

Disponible en https://bit. ly/3 1KH2kL

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