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Erosión del suelo: experimento comunitario

📄 ejercicios ciencias-naturales 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 142 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

El suelo se erosiona por viento y agua al quedar sin raíces. En el experimento, la botella con plantas pierde menos suelo: la cobertura vegetal reduce la erosión.

📚 exercise ciencias-naturales ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 142

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 2

En asamblea, comenten cómo imaginan que puede perderse el suelo.

  1. El suelo se pierde cuando queda descubierto y sin raíces que lo sujeten.
  2. El viento y el agua arrastran las partículas sueltas: es la erosión.
  3. También se pierde por deforestación, incendios, sobrepastoreo, construcción y malas prácticas agrícolas.

Respuesta orientativa: El suelo se pierde por erosión hídrica y eólica, sobre todo cuando la vegetación se elimina y la tierra queda expuesta. Las raíces ya no sostienen las partículas y el agua de lluvia o el viento las arrastran.

a
Parte 2.a

Lean lo que Itzcóatl encontró en internet.

  1. El texto es de la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura).
  2. Idea principal: detener la erosión del suelo para garantizar la seguridad alimentaria futura.
  3. Idea secundaria: la erosión daña las infraestructuras urbanas porque el suelo sin raíces es arrastrado por viento o agua.
Respuesta

La lectura explica que sin raíces que sujeten la tierra, el viento y el agua la arrastran, provocando erosión y daños urbanos.

3
Ejercicio 3

En comunidades, diseñen un experimento para probar sus ideas.

  1. Formulen la pregunta: ¿la cobertura vegetal reduce la erosión del suelo?
  2. Hipótesis: si el suelo tiene cobertura vegetal, pierde menos tierra al aplicar agua.
  3. Variables: independiente = presencia/ausencia de cobertura; dependiente = suelo arrastrado; controladas = cantidad de suelo, agua y altura.

Respuesta orientativa: Un experimento justo compara botellas iguales, con la misma cantidad de suelo y agua, cambiando solo la cobertura vegetal.

a
Parte 3.a

Lean la actividad diseñada por Itzcóatl y su comunidad.

  1. Se usan 4 botellas transparentes con 3 orificios de 0.5 cm en la parte inferior.
  2. Cada botella lleva una muestra de suelo de 10 cm de altura.
  3. Se varía la cobertura: sin cobertura, hojas secas, plantas y una cuarta condición (por ejemplo, suelo compactado o con piedras).
  4. Se vierten 2 L de agua repartidos y se recoge el líquido en recipientes transparentes.
  5. Se mide con la regla el sedimento acumulado y se compara entre botellas.

Conclusión: La cobertura vegetal reduce la erosión; por eso es clave reforestar y proteger el suelo para la seguridad alimentaria.

Respuesta

La botella sin cobertura pierde más suelo; la que tiene plantas conserva mejor la tierra porque las raíces la sujetan.

Contenido de la página

Escenario comunitario

2. En asamblea, comenten cómo imaginan que puede perderse el suelo.

a) Lean lo que Itzcóatl encontró en internet:

Detengamos la erosión del suelo para garantizar la seguridad alimentaria en el futuro

La erosión del suelo daña las infraestructuras urbanas

Cuando la tierra no está sujeta por las raíces de las plantas, puede verse fácilmente arrastrada por el viento o el agua.

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura

3. En comunidades, diseñen un experimento para probar sus ideas.

a) Lean la actividad diseñada por Itzcóatl y su comunidad. Enriquezcan sus propuestas con este experimento y háganlo cuando su maestra o maestro lo indique.

Materiales

  • 4 botellas de plástico transparentes con tres orificios en la parte de abajo de 0.5 cm de ancho
  • 4 recipientes transparentes (para captar líquido)
  • Una muestra de suelo de 10 cm de altura para cada una de las cuatro botellas
  • Un plumón
  • Cobertura vegetal, como hojas secas o plantas
  • 2 L de agua
  • Regla

Alex Flores Ávila, PUEBLA

Tabla

Botella Cobertura Suelo (cm) Agua (L) Sedimento esperado
1 Sin cobertura 10 0.5 Alto
2 Hojas secas 10 0.5 Medio
3 Plantas 10 0.5 Bajo
4 Suelo compactado 10 0.5 Medio

Diagrama

flowchart TD
  A[Erosión del suelo] --> B[Sin cobertura vegetal]
  A --> C[Con cobertura vegetal]
  B --> D[Mayor arrastre de tierra]
  C --> E[Menor pérdida de suelo]
  D --> F[Riesgo para seguridad alimentaria]
  E --> G[Suelo conservado]

Glosario (4)

Erosión
Desgaste y arrastre del suelo por acción del viento o el agua.
Cobertura vegetal
Capa de plantas u hojas secas que cubre y protege el suelo.
Seguridad alimentaria
Garantía de que todas las personas tengan acceso a alimentos suficientes y nutritivos.
Infraestructura urbana
Obras y servicios de una ciudad: calles, drenajes, edificios.

Preguntas para practicar

¿Cómo imaginan que puede perderse el suelo?

Por erosión causada por viento y agua, sobre todo cuando no hay raíces ni cobertura vegetal que lo sujeten.

¿Por qué la FAO relaciona la erosión con la seguridad alimentaria?

Porque el suelo fértil produce los alimentos; si se pierde, disminuye la capacidad de cultivar y peligra el abasto futuro.

Temas y conceptos clave

Erosión del sueloCobertura vegetalSeguridad alimentariaExperimento escolarerosióncobertura vegetalraícesseguridad alimentariavariables

Fuentes y referencias

  • Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO)
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Figuras de la página (1)

Ilustración de materiales: dos botellas de plástico transparentes, un recipiente de vidrio, hojas secas, un plumón y una jarra con agua.
Figura 1 image

Preguntas que la gente también hace

¿Cómo se puede evitar la erosión del suelo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Por qué las raíces de las plantas protegen el suelo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué es la seguridad alimentaria y cómo se relaciona con el suelo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer las capas del suelo
  • Identificar factores que desgastan la superficie terrestre
  • Nociones básicas de experimentación y variables
Siguiente tema sugerido
Conservación del suelo y prácticas agrícolas sostenibles
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1123 caracteres
  1. En asamblea, comenten cómo imaginan que puede perderse el suelo.

a) Lean lo que Itzcóatl encontró en internet:

Detengamos la erosión del suelo para garantizar la seguridad alimentaria en el futuro

La erosión del suelo dana las infraestructuras urbanas Cuando la tierra no está sujeta por las raices de las plantas,puede verse fácilmente arrastrada por el viento o el agua.

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura

  1. En comunidades, disenen un experimento para probar sus ideas.

a) Lean la actividad disenada por Itzcóatl y su comunidad. Enriquezcan sus propuestas con este experimento y háganlo cuando su maestra o maestro lo indique.

Materiales

4 botellas de plastico transparentes con tres orificios en la parte de abajo de 0.5cm de ancho 4 recipientes transparentes [para captar liquido] Una muestra de suelo de 10cm de altura para cada una de las cuatro botellas Un plumón Cobertura vegetal, como hojas secas 0plantas 2lde agua Regla

Escenario comunitario

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Alex Flores Avila, PuEBLA

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