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Valoramos la experiencia sobre la violencia de género

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 231 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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Respuesta rápida

a) Aprendí que la violencia de género daña por el solo hecho del género y adopta formas físicas, verbales y psicológicas. b) Puedo evitar burlas, promover participación equitativa y acordar normas de respeto con mi grupo.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 5 min lectura

Solución — Página 231

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

1
Ejercicio 1

Introducción

Es momento de revisar los resultados y el impacto de las conferencias que se llevaron a cabo en comunidad; si resultaron interesantes y si fueron novedosas para el público al que se le presentaron.

1
Ejercicio 1

Enunciado: De manera individual, teniendo en cuenta que perteneces a una comunidad, reflexiona y contesta las siguientes preguntas.

a
Parte 1.a

¿Qué aprendiste acerca de la violencia de género?

  1. Aprendí que la violencia de género es todo acto intencional que daña a una persona por su género, y que se basa en la falsa idea de que un sexo es superior a otro.
  2. Descubrí que no sólo son golpes: las burlas, los apodos, las exclusiones y el control del dinero también son violencia, física, verbal o psicológica.
  3. Entendí que se presenta tanto en espacios privados (el hogar) como públicos (la escuela, la comunidad), y que las mujeres y las niñas han sido las más afectadas.
  4. También aprendí que la igualdad de género necesita la participación de hombres y niños, y que con información y acuerdos la comunidad puede cambiar.

Respuesta orientativa: Aprendí que la violencia de género daña por el solo hecho del género, que adopta muchas formas (física, verbal, psicológica) y que todos, hombres y mujeres, debemos participar para prevenirla.

b
Parte 1.b

¿Qué podrías cambiar o hacer para impedir la violencia de género en tu salón de clases?

  1. No usar apodos ni burlas, y pedir a mis compañeros que tampoco lo hagan.
  2. Invitar a todos a participar por igual en los juegos, las tareas y las decisiones del grupo.
  3. Hablar con la maestra o el maestro si veo situaciones de acoso y apoyar a quien lo sufre.
  4. Proponer acuerdos de convivencia escritos y repasarlos en asamblea de aula.

Respuesta orientativa: Puedo impedir la violencia evitando burlas y frases machistas, propiciando la participación equitativa, denunciando el acoso ante mi docente y promoviendo acuerdos de respeto en el aula.

Contenido de la página

Valoramos la experiencia

Es momento de revisar los resultados y el impacto de las conferencias que se llevaron a cabo en comunidad; si resultaron interesantes y si fueron novedosas para el público al que se le presentaron.

1. De manera individual, teniendo en cuenta que perteneces a una comunidad, reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

  • a) ¿Qué aprendiste acerca de la violencia de género?
  • b) ¿Qué podrías cambiar o hacer para impedir la violencia de género en tu salón de clases?

Glosario (3)

Impacto
Efecto o cambio que produce una acción en las personas o en la comunidad.
Reflexión
Análisis cuidadoso de las propias experiencias y aprendizajes.
Autoevaluación
Valoración que hace cada persona de su propio desempeño y aprendizaje.

Preguntas para practicar

¿Qué aprendiste acerca de la violencia de género?

Que es todo acto que daña a una persona por su género, que incluye burlas, insultos y control además de golpes, que ocurre en espacios privados y públicos, y que todos debemos participar para prevenirla.

¿Qué podrías cambiar o hacer para impedir la violencia de género en tu salón de clases?

No usar apodos ni burlas, promover que todas y todos participen por igual, avisar al docente ante el acoso y proponer acuerdos escritos de respeto en asamblea.

Temas y conceptos clave

Violencia de géneroReflexión y autoevaluaciónConvivencia escolarImpacto de las conferenciasAprendizajesCompromisos personalesPrevención de la violencia
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Figuras de la página (2)

Dibujo de una conferencista que presenta hojas con información ante un público que incluye personas con sombrero; crédito Dámazo Martínez Hilario, Guerrero.
Figura 1 image
Dibujo de tres niñas jugando saltar la cuerda; crédito Dámazo Martínez Hilario, Guerrero.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué se aprende al investigar la violencia de género?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cómo prevenir la violencia de género en la escuela?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué acciones toma un estudiante contra la violencia de género?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Haber realizado la conferencia comunitaria
  • Conocer la definición y tipos de violencia de género
Siguiente tema sugerido
Nueva situación comunitaria del escenario comunitario
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 600 caracteres

Valoramos la experiencia

Es momento de revisar los resultados y el impacto de las conferencias que se llevaron a cabo en comunidad; si resultaron interesantes y si fueron novedosas para el publico al que se le presentaron.

  1. De manera individual, teniendo en cuenta que perteneces a una comunidad, reflexiona y contesta las siguientes preguntas:

a) Qué aprendiste acerca de la violencia de género?

b) :Qué podrias cambiar o hacer para impedir la violencia de género en tu salón de clases?

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