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Cronología de la discriminación y la violencia en el mundo

📄 ejercicios educacion-ciudadania 🎓 primaria · 6° Primaria México 🇲🇽 MX 🗣 Español
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Página 237 de Proyectos Comunitarios.   Libro de Educación Primaria Grado 6°  Ciclo Escolar 2025 - 2026
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La línea del tiempo va de 1793 (Olympe de Gouges) a 2020 (asesinato de João Alberto), con genocidios, huelgas mexicanas y avances como la CNDH (1990) y el Conapred (2003). En 2050 sin acción habría más discriminación y violencia; el racismo se causa por prejuicios, desigualdad y políticas excluyentes.

📚 exercise educacion-ciudadania ⭐⭐⭐ Dificultad 3/5 ⏱ 10 min lectura

Solución — Página 237

Proyectos Comunitarios. Libro de Educación Primaria Grado 6° Ciclo Escolar 2025 - 2026

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Ejercicio 2

Enunciado: Lee la siguiente cronología e imagina cómo será el mundo en el año 2050 respecto a la discriminación y la violencia si no se hace algo para erradicarlas.

Cronología transcrita:

  • 1793: En Francia, muere Olympe de Gouges. Es guillotinada por sus compañeros de lucha por publicar la Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana.
  • 1880: Entre este año y la Segunda Guerra Mundial, miles de afroamericanos son linchados con actos de tortura violentos.
  • 1880: Exterminio de los apaches. En México, mueren sesenta y dos guerreros y dieciséis mujeres y niños. Los sobrevivientes son reducidos a trabajar como sirvientes entre las familias de Chihuahua.
  • 1906: Huelga de Cananea, México. La discriminación y los bajos salarios son algunas de las razones por las cuales los obreros se organizan para que ésta se dé.
  • 1907: Inicia la huelga en la fábrica de textiles de Río Blanco, Veracruz. Los obreros se organizan para exigir la regulación del trabajo infantil, así como mejores condiciones salariales.
  • 1915-1918: Genocidio armenio. Las autoridades turcas crean un Estado homogéneo compuesto por turcos musulmanes y exterminan a armenios, asirios y griegos.
  • 1939-1945: Segunda Guerra Mundial. Mueren judíos y europeos a manos de la Alemania nazi y sus aliados.
  • 1964: Martin Luther King recibe el Premio Nobel de la Paz por su lucha por la igualdad de derechos de la población negra.
  • 1990: Se funda en México la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH).
  • 1992: Rigoberta Menchú recibe el Premio Nobel de la Paz en reconocimiento a su lucha por los derechos humanos.
  • 1994: Genocidio en Ruanda. Intento de exterminio de la población tutsi por parte del gobierno hegemónico hutu.
  • 2003: Se funda en México el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred).
  • 2015: En México, un servidor público del Instituto Nacional Electoral (INE) se mofa de los representantes de las naciones originarias.
  • 2020: En Brasil ocurre el asesinato de João Alberto Silveira Freitas.

Respuesta orientativa (el mundo en 2050 sin acciones contra la discriminación):

  1. La discriminación seguiría generando violencia: más agresiones por color de piel, lengua u origen indígena.
  2. Habría menos oportunidades de trabajo, estudio y salud para mujeres, pueblos indígenas y personas con discapacidad.
  3. Podrían repetirse tragedias como linchamientos o incluso genocidios, y persistirían las burlas y exclusión en escuelas y medios.

Respuesta orientativa: En 2050, si no actuamos, la discriminación seguiría dividiendo a las personas, habría más desigualdad y violencia, y se repetirían hechos como los de la línea del tiempo.

3
Ejercicio 3

Enunciado: Escribe en tu cuaderno un caso de racismo reciente en tu comunidad.

  1. Elegir un hecho real sin exponer a las personas (usar siglas o "una persona").
  2. Describir: qué pasó, dónde, a quién afectó y cómo reaccionó la comunidad.
  3. Ejemplo orientativo: "En mi comunidad, a una familia indígena le negaron servicio en un negocio por hablar su lengua; vecinos denunciaron el hecho ante las autoridades".

Respuesta orientativa: Un caso reciente puede ser la burla o el trato negativo a una persona por hablar su lengua indígena o por su color de piel en un negocio o en la escuela; debe registrarse qué ocurrió y cómo se atendió.

Definición de la página: El racismo es una forma de discriminación donde el origen étnico y los atributos físicos de las personas son utilizados como pretextos para menospreciarlas, agredirlas físicamente y, en ocasiones, matarlas, pues se les considera inferiores.

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Ejercicio 4

Enunciado: Con la orientación de tu maestra o maestro, investiga lo siguiente y registra en tu cuaderno la información obtenida.

a
Parte 4.a

Las causas culturales, económicas, políticas y sociales que generan el racismo y las consecuencias de éste.

  1. Causas culturales: estereotipos y prejuicios aprendidos en la familia y los medios; la falsa idea de que existen "razas" superiores; burlas hacia lenguas y costumbres indígenas.
  2. Causas económicas: explotación laboral de grupos discriminados, pobreza heredada y desigualdad en salarios (como en Cananea y Río Blanco).
  3. Causas políticas: leyes insuficientes o mal aplicadas, impunidad, y autoridades que excluyen o se burlan de los pueblos originarios (caso INE 2015).
  4. Causas sociales: herencia de la colonia y la esclavitud, segregación de comunidades y falta de educación en igualdad.
  5. Consecuencias: exclusión del trabajo y la escuela, agresiones físicas, incluso genocidios (Armenia, Ruanda, Holocausto) y asesinatos (João Alberto); miedo, división social y pérdida de la diversidad cultural.

Respuesta orientativa: El racismo se genera por prejuicios culturales, desigualdad económica, políticas excluyentes y una herencia social de dominación; sus consecuencias van de la exclusión y la burla hasta la agresión, el genocidio y el asesinato.

Contenido de la página

2. Lee la siguiente cronología e imagina cómo será el mundo en el año 2050 respecto a la discriminación y la violencia si no se hace algo para erradicarlas.

Año Hecho
1793 En Francia, muere Olympe de Gouges, guillotinada por publicar la Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana.
1880 Entre este año y la Segunda Guerra Mundial, miles de afroamericanos son linchados con actos de tortura violentos.
1880 Exterminio de los apaches en México: mueren 62 guerreros y 16 mujeres y niños; los sobrevivientes quedan como sirvientes en Chihuahua.
1906 Huelga de Cananea, México, por discriminación y bajos salarios.
1907 Huelga de la fábrica de textiles de Río Blanco, Veracruz: regulación del trabajo infantil y mejores salarios.
1915-1918 Genocidio armenio: exterminio de armenios, asirios y griegos.
1939-1945 Segunda Guerra Mundial: mueren judíos y europeos a manos de la Alemania nazi y sus aliados.
1964 Martin Luther King recibe el Premio Nobel de la Paz por la igualdad de derechos de la población negra.
1990 Se funda la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH).
1992 Rigoberta Menchú recibe el Premio Nobel de la Paz por su lucha por los derechos humanos.
1994 Genocidio en Ruanda: intento de exterminio de la población tutsi por el gobierno hutu.
2003 Se funda el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred).
2015 En México, un servidor público del INE se mofa de los representantes de las naciones originarias.
2020 En Brasil ocurre el asesinato de João Alberto Silveira Freitas.

3. Escribe en tu cuaderno un caso de racismo reciente en tu comunidad.

El racismo es una forma de discriminación donde el origen étnico y los atributos físicos de las personas son utilizados como pretextos para menospreciarlas, agredirlas físicamente y, en ocasiones, matarlas, pues se les considera inferiores.

4. Con la orientación de tu maestra o maestro, investiga lo siguiente y registra en tu cuaderno la información obtenida.

  • a) Las causas culturales, económicas, políticas y sociales que generan el racismo y las consecuencias de éste.

Tabla

Año Hecho
1793 Muere Olympe de Gouges en Francia
1880 Linchamientos de afroamericanos; exterminio de los apaches
1906 Huelga de Cananea
1907 Huelga de Río Blanco
1915-1918 Genocidio armenio
1939-1945 Segunda Guerra Mundial
1964 Nobel de la Paz a Martin Luther King
1990 Fundación de la CNDH
1992 Nobel de la Paz a Rigoberta Menchú
1994 Genocidio en Ruanda
2003 Fundación del Conapred
2015 Burla del INE a naciones originarias
2020 Asesinato de João Alberto Silveira Freitas

Diagrama

timeline
    title Cronología de la discriminación y la lucha por los derechos
    1793 : Olympe de Gouges es guillotinada en Francia
    1880 : Linchamientos de afroamericanos : Exterminio de los apaches en México
    1906 : Huelga de Cananea
    1907 : Huelga de Río Blanco, Veracruz
    1915-1918 : Genocidio armenio
    1939-1945 : Segunda Guerra Mundial y Holocausto
    1964 : Martin Luther King gana el Premio Nobel de la Paz
    1990 : Se funda la CNDH en México
    1992 : Rigoberta Menchú gana el Premio Nobel de la Paz
    1994 : Genocidio en Ruanda
    2003 : Se funda el Conapred
    2015 : Servidor público del INE se burla de naciones originarias
    2020 : Asesinato de João Alberto en Brasil

Glosario (4)

Cronología
Ordenación de hechos históricos por fechas, de la más antigua a la más reciente.
Genocidio
Exterminio planificado de un grupo humano por su etnia, religión o nacionalidad.
Huelga
Suspensión colectiva del trabajo para exigir mejores condiciones.
Linchamiento
Agresión violenta y arbitraria de una multitud contra una persona sin juicio.

Preguntas para practicar

¿Cómo será el mundo en 2050 si no se erradica la discriminación?

Seguiría habiendo desigualdad, agresiones por color de piel, lengua u origen, y podrían repetirse tragedias como los genocidios de la línea del tiempo.

¿Cuáles son las causas del racismo?

Prejuicios culturales aprendidos, desigualdad económica, políticas excluyentes, impunidad y la herencia social de la colonia y la esclavitud.

Temas y conceptos clave

Historia de la discriminaciónLínea del tiempoRacismoDerechos humanosCronologíaGenocidioHuelga obreraPremio Nobel de la PazCNDHConapredCausas y consecuencias del racismo
¿Te fue útil esta página?

Figuras de la página (2)

Línea del tiempo con flechas moradas que ordena catorce hechos de 1793 a 2020 sobre discriminación, genocidios, huelgas y defensores de derechos humanos.
Figura 1 image
Fotografía de una persona con cubrebocas negro sosteniendo un cartel que dice "PAREM DE NOS MATAR - NOSSAS VIDAS IMPORTAM!" (¡Paren de matarnos, nuestras vidas importan!), protesta en portugués contra el racismo.
Figura 2 image

Preguntas que la gente también hace

¿Qué hechos marcaron la lucha contra la discriminación en la historia?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Qué fue la huelga de Cananea?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
¿Cuáles son las causas y consecuencias del racismo?
Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.
📌 Antes de leer esto
  • Conocer el concepto de racismo (página anterior)
  • Saber leer líneas del tiempo
  • Ubicar fechas y siglos en la historia
Siguiente tema sugerido
Consecuencias del racismo y preparación del Encuentro por la diversidad
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 809 caracteres
  1. Lee la siguiente cronologia e imagina cómo será el mundo en el año 2050 respecto a la discriminación y la violencia si no se hace algo para erradicarlas.

  2. Escribe en tu cuaderno un caso de racismo reciente en tu comunidad.

El racismo es una forma de discriminación donde el origen étnico y los atributos fisicos de las personas son utilizados como pretextos para menospreciarlas,agredirlas fisicamente y, en ocasiones, matarlas, pues se les considera inferiores.

  1. Con la orientación de tu maestra o maestro, investiga lo siguiente y registra en tu cuaderno la información obtenida.

a) Las causas culturales, económicas, politicas y sociales que generan el racismo y las consecuencias de éste.

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