Ejercicio 1
(Organicemos las actividades)
Enunciado: para prevenir y resolver conflictos en las manifestaciones culturales, realicen una obra de teatro que represente una manifestación cultural de su comunidad; actúen el conflicto identificado e incluyan una propuesta de solución con una reflexión. Organicen las actividades en las etapas del cuadro.
- Leer cada etapa de la columna izquierda del cuadro.
- Acordar en colectivo las actividades concretas que corresponde a cada etapa.
- Registrar los acuerdos en la columna «Actividades»; abajo se muestra un ejemplo completo.
Respuesta orientativa (cuadro completado):
| Etapa | Actividades (ejemplo) |
|---|---|
| Elijan una manifestación cultural para exponer ante su comunidad. | Asamblea de grupo y votación: elegimos las fiestas patronales, porque en ellas ocurre el conflicto de la música. |
| Identifiquen el conflicto que se representará en la obra de teatro. | Retomamos el descrito en la actividad 3: vecinos en desacuerdo por el horario de la música en la fiesta. |
| Indiquen cómo se expondrá la propuesta de solución. | El personaje de la comisionada propone en el desenlace un acuerdo en asamblea con horarios y una comisión organizadora. |
| Escriban el texto dramático (recuerden que los valores como el respeto y la tolerancia son fundamentales). | Redactamos tres escenas (inicio, conflicto y desenlace) con diálogos respetuosos y acotaciones; revisamos ortografía. |
| Calendaricen las actividades. | Semana 1: texto y ensayos iniciales; semana 2: ensayos generales; semana 3: presentación ante la comunidad. |
| Repartan responsabilidades específicas para que cada persona desarrolle alguna tarea o actividad. | Actores, directora o director, encargados de utilería, vestuario, música, escenografía, difusión y alguien que modere el diálogo final. |
| Decidan en qué lugar se llevará a cabo la obra teatral. | En el patio de la escuela o en la plaza de la comunidad, previo permiso de las autoridades y con sillas prestadas. |
| Determinen qué materiales van a utilizar, de preferencia, que sean reciclados. Si los traen de casa, que sean accesibles y fáciles de conseguir. | Cartón y botellas recicladas para la escenografía, ropa de casa como vestuario, un aparato de música prestado y carteles de papel reutilizado. |
| Indiquen los valores que se enaltecerán y promoverán en la obra. | Respeto, tolerancia, diálogo, cooperación, justicia y empatía entre los vecinos. |
| Inviten a firmar los acuerdos de asamblea y comunitarios. | Al finalizar la función, invitamos al público a firmar el acta con el acuerdo sobre horarios de las fiestas. |
Reflexión (para incluir en la obra): dialogar y acordar en asamblea, con respeto y tolerancia, permite resolver los conflictos sin que nadie quede excluido y fortalece la vida comunitaria.
